SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
El CONJUNTO DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS.
El gran matemático griego Diofanto (275 D.C.) trató de construir un
triángulo rectángulo con una cuerda de doce nudos a igual distancia uno de
los otros, y que su área fuera igual a 7 unidades cuadradas. Como el área
tenía que ser igual a 7 , si el cateto medía x el otro mediría
14
x
. Por
tanto , los lados tendrían que medir x ,
14
x
, y h .
Teniendo en cuenta que el perímetro debía ser doce unidades y que
por ser rectángulo debía verificarse el teorema de Pitágoras , Diofanto
llegó a la solución :
x =
32 - 167
=
32 167 - 1  
12 12
Pero Diofanto no conocía ningún número real que elevado al cuadrado fuese igual
a - 1 , por tanto , el problema no tenía solución .
Posteriormente reaparecieron en el siglo XVI. Fueron introducidos
por primera vez por los matemáticos italianos Tartaglia , Cardano ,
Ferrari , Bombelli. Se les consideraba como números espurios o irreales,
y de allí su denominación de “imaginarios”.
Durante mucho tiempo fueron acogidos con hostilidad por los
matemáticos , que creían ver en ellos algo místico y esotérico que les
inquietaba a tal punto que a fines del siglo XVII , Leibniz los
definía como “un admirable y delicado refugio del espíritu divino , algo
anfibio entre el ser y el no ser “.
Gauss desarrolló el álgebra de los Números Complejos, dándole en
1832 su actual denominación de NUMERO COMPLEJO . Hamilton, en
1840, le dió un perfeccionamiento definitivo, cuando consiguió definirlos
como pares ordenados de números reales.
I. NUMEROS COMPLEJOS EN FORMA DE PAR ORDENADO.
DEFINICION : Se llama número complejo a todo PAR ORDENADO DE
NUMEROS
REALES. Es decir a una expresión de la forma :
z = (a , b) con a , b  IR
Si z = (a , b) , entonces a = Re (z) = parte real del complejo “z”
b = Im (z) = parte imaginaria del complejo “z”.
Se desprende de esto que nuestro universo es  x  o 2
, y que
llamaremos C.
Ejemplo : (-4 , 3) , (0 , 5) ,
1
2
3
5
,





 ,  3 2,  son números
complejos.
REPRESENTACION GRAFICA DE UN NUMERO COMPLEJO.
Como un par ordenado de números reales se puede representar en un sistema
de ejes cartesianos, se dice que los números complejos también tienen una
representación gráfica de la misma forma .
Ejemplo : Los números complejos (4 , 6) y (-3 , 2) quedan :
y
6 ------------- (4 , 6)
5
4
3
(-3 , 2)  2
1
-3 -2 -1 1 2 3 4 x
IGUALDAD DE NUMEROS COMPLEJOS :
Sean z1 = (a , b) y z2 = (c , d) dos números complejos, entonces :
z1 = z2  a = c y b = d
Ejemplo : (x,y) = (-2 ,7) entonces x = -2 e y = 7
CLASIFICACION DE LOS NUMEROS COMPLEJOS.
Los números complejos pueden ser :
Complejos Reales : Tienen la forma (a , 0) , es decir la segunda componente
del par ordenado es cero.
Complejos imaginarios puros :Tienen la forma (0 , b) , es decir la primera
componente es cero.
CONCLUSIONES :
CIR = { (a,0) / a IR } es el conjunto de los números reales
0  (0,0) es el complejo neutro para la adición
CI = { (0,b) / b  IR } es el conjunto de los números imaginarios.
1  (1,0) es el complejo neutro para la multiplicación
i  (0,1) es la unidad imaginaria
¿Cuál es el único número que es a la vez un complejo real y un complejo
imaginario ?.
¿Cuál es el lugar geométrico de los complejos reales ?
¿Cuál es el lugar geométrico de los complejos imaginarios ?
¿Cómo se representa el complejo cero ?
OPERATORIA CON NUMEROS COMPLEJOS.
ADICION DE NUMEROS COMPLEJOS :
Dados dos números complejos z1 = (a , b) y z2 = (c , d) , se define la
adición en C como :
z1 + z2 = (a + c , b + d)
Ejemplos : (4 , -7) + (3 , 1) = (4 + 3 , -7 + 1) = (7 , -6)






 





    





  





3
1
2
2
3
4
3 2
1
2
3
4
1 1
1
4
, , , ,
Para la resta entre números complejos se debe recordar que :
z1 - z2 = z1 + (-z2)
CONJUGADO DE UN NUMERO COMPLEJO.
Dado un número complejo z , escrito como par ordenado, se define el
complejo conjugado de z , como sigue :
Si z = (a , b) entonces el conjugado de z es z = (a , -b)
Sea z = ( -3, 4) entonces z = ( -3, -4)
MULTIPLICACION DE NUMEROS COMPLEJOS .
Dados los números complejos z1 = (a , b) y z2 = (c , d) se define la
multiplicación entre ellos como :
z z ac bd ad bc1 2   ( , )
Ejemplo : 1)  ( , ) ( , ) ( ) , ( )5 3 2 4 5 2 3 4 5 4 3 2          
= (-10 - 12 , 20 - 6)
= (-22 , 14)
2)
3
4
1
2
1
3
4
5
3
4
1
3
1
2
4
5
3
4
4
5
1
2
1
3
, , , .





 





     



    










=
1
4
2
5
3
5
1
6
 



  









,
=
1
4
2
5
3
5
1
6
 





,
=
13
20
13
30
,






DIVISION DE NUMEROS COMPLEJOS.
Se define para z = (a , b) y w = (c , d) la división entre ellos , como :
z
w
z w  1
, donde w-1
es el número complejo inverso multiplicativo de w .
(2,3) : ( 5,4) = (2,3)  







 2222
45
4
,
45
5
= (2,3) 




 
41
4
,
41
5
= 





41
7
,
41
22
PROPIEDAD DISTRIBUTIVA DEL PRODUCTO SOBRE LA SUMA.
        .. , ,z z z C z z z z z z z1 2 3 1 2 3 1 2 1 3:
POTENCIAS DE i .
i = 1 , por lo que 25 = )1(25  = 5 1 = 5i
Como i = (0,1) , entonces : ¿cuál es el valor de i2
, i3
, i4
, i5
, ... ?
i2
= (0,1)  (0,1) = (-1,0)
i3
= (-1,0)  (0,1) = (0,-1)
i4
= (0,-1)  (0,1) = (1,0)
i5
= (1,0)  (0,1) = (0,1) = i
Esto se puede resumir en la siguiente expresión :
i4n+p
= ip
, donde n , p  IN0 y p < 4
Ejemplo : i82
= i4.20 + 2
= i2
= -1
II. FORMA CANONICA O STANDARD DE UN COMPLEJO .
Todo número complejo (a , b) puede expresarse en la forma a + bi .
Esto es : (a , b)  a + bi
Ejemplo : Dados z1 = 3 - 5i y z2 = 4 + 7i , entonces :
z1 + z2 = 7 + 2i z1 - z2 = -1 - 12i z1 z2 = 40 + i
Observa que los números complejos, en su forma canónica se operan como si
fueran polinomios, pero además, en el caso de la multiplicación, se debe aplicar
el que
i2
= -1 .
CONJUGADO DE UN NUMERO COMPLEJO.
Dado un número complejo z , escrito de cualquiera de sus formas , como par
ordenado o canónica , se define el complejo conjugado de z , como sigue :
Si z = (a , b) entonces el conjugado de z es z = (a , -b)
es decir, si z = a + bi , entonces su conjugado es z = a - bi
NOTA : Para dividir números complejos en la forma canónica, se debe
amplificar la fracción por el conjugado del denominador.
Ejemplo : Dividir z1 = -3 + 4i por z2= 10 + 4i
z
z
i
i
i
i
i
i
i i i
i
i
i
1
2
2
2
3 4
10 4
3 4
10 4
10 4
10 4
30 12 40 16
100 16
14 52
116
7
58
13
29
=
 


 





   


 



( )
( )
( )
( )
PROPIEDADES DE LOS CONJUGADOS :
Dados : z , z1 , z2  C , entonces
El conjugado del conjugado de z : z = z
El conjugado de una suma es igual a
las suma de losconjugados : z z z z1 2 1 2  
El conjugado de un producto es igual
al producto de los conjugados de los factores : z z z z1 2 1 2  
El conjugado de un cuociente es igual al
cuociente de los conjugados :
z
z
z
z
1
2
1
2





 
La suma de un complejo con su conjugado
es igual a dos veces la parte real del complejo : z z z  2 Re( )
La diferencia de un complejo con su conjugado
es igual a dos veces la parte imaginaria del complejo z z z i  2 Im( )
Un complejo es real si y sólo si es igual a su conjugado : z IR z z  
MODULO DE UN NUMERO COMPLEJO.
Sea z = a + bi un número complejo, se llama MODULO o VALOR
ABSOLUTO de z al número real z definido por :
z = a b2 2

Ejemplo: Sea z = 3 + 4i , entonces :
z i     3 4 3 4 25 52 2
INTERPRETACIÓN GRÁFICA DEL MODULO DE UN COMPLEJO
z = (a , b) = a+bi
El módulo del complejo z mide la longitud y
del segmento que une el origen de coordenadas con
punto del plano correspondiente al número complejo b 
dado. z
a x
PROPIEDADES.
Sean z, z1 y z2 números complejos, entonces se cumple que :
1. El valor absoluto de la parte real de un complejo es menor o igual al valor
absoluto del complejo: Re ( )z z
2. El valor absoluto de la parte imaginaria de un complejo es menor o igual al
valor absoluto del complejo: Im ( )z z
3. Un complejo es cero si y sólo si su valor absoluto es cero:
z z  0 0
4. El valor absoluto de un complejo es igual al valor absoluto de su inverso
aditivo y de su conjugado: z z z  
5. El valor absoluto de un producto de complejos es igual al producto de los
valores absolutos de los factores: z z z z1 2 1 2  
6. El valor absoluto de un cuociente de números complejos es igual al
cuociente de los valores absolutos de los números:
z
z
z
z
1
2
1
2

7. El valor absoluto de una suma de números complejos es menor o igual a la
suma de los valores absolutos de los números complejos:
z z z z1 2 1 2  
BIBLIOGRAFIA : - Algebra . Charles Lehmann
- Algebra superior. Serie Schaum.
- Algebra. Tomo IV . Arrayán.
- Matemática IV. Editorial Santillana.
- Matemática Algoritmo I. BUP. I.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Numeros Naturales
Numeros NaturalesNumeros Naturales
Numeros NaturalesNayeli
 
Radicación de números enteros
Radicación de números enterosRadicación de números enteros
Radicación de números enterosGabriel112127
 
Conjuntos teoria de probabilidad
Conjuntos teoria de probabilidadConjuntos teoria de probabilidad
Conjuntos teoria de probabilidadCroonchi
 
Ejercicios limites 3 2º bach. con soluciones
Ejercicios limites 3 2º bach. con solucionesEjercicios limites 3 2º bach. con soluciones
Ejercicios limites 3 2º bach. con solucionesMatemolivares1
 
tarea 1, ejercicios de probabilidad con respuestas
tarea 1, ejercicios de probabilidad con respuestastarea 1, ejercicios de probabilidad con respuestas
tarea 1, ejercicios de probabilidad con respuestasIPN
 
Coordenadas polares - Matemática II
Coordenadas polares - Matemática IICoordenadas polares - Matemática II
Coordenadas polares - Matemática IIJoe Arroyo Suárez
 
Relacion Simetrica
Relacion SimetricaRelacion Simetrica
Relacion Simetricageogenial
 
Formulario algebra basica
Formulario algebra basicaFormulario algebra basica
Formulario algebra basicaJuan F.Guevara
 
Qué es una función? y Qué no es función?
Qué es una función? y Qué no es función?Qué es una función? y Qué no es función?
Qué es una función? y Qué no es función?Marcela Torres Rodríguez
 
TEORÍA DE CONJUNTOS
TEORÍA DE CONJUNTOSTEORÍA DE CONJUNTOS
TEORÍA DE CONJUNTOSCESAR V
 
Suma de matrices
Suma de matricesSuma de matrices
Suma de matricesAna Robles
 
Discriminante de una ecuación de segundo grado
Discriminante de una ecuación de segundo gradoDiscriminante de una ecuación de segundo grado
Discriminante de una ecuación de segundo gradoMaría Pizarro
 
Tabla de integrales inmediatas- con ejemplos
Tabla de integrales inmediatas- con ejemplosTabla de integrales inmediatas- con ejemplos
Tabla de integrales inmediatas- con ejemplosDaniela Daffunchio Diez
 
Progresiones aritméticas y geométricas
Progresiones aritméticas y geométricasProgresiones aritméticas y geométricas
Progresiones aritméticas y geométricasjcremiro
 
Formulas para permutaciones
Formulas para permutacionesFormulas para permutaciones
Formulas para permutacionesIxma Tribal
 
Formulas integrales
Formulas integralesFormulas integrales
Formulas integralesFabian Efe
 

La actualidad más candente (20)

Numeros complejos
Numeros complejosNumeros complejos
Numeros complejos
 
Numeros Naturales
Numeros NaturalesNumeros Naturales
Numeros Naturales
 
Matrices
MatricesMatrices
Matrices
 
Radicación de números enteros
Radicación de números enterosRadicación de números enteros
Radicación de números enteros
 
Conjuntos teoria de probabilidad
Conjuntos teoria de probabilidadConjuntos teoria de probabilidad
Conjuntos teoria de probabilidad
 
Ejercicios limites 3 2º bach. con soluciones
Ejercicios limites 3 2º bach. con solucionesEjercicios limites 3 2º bach. con soluciones
Ejercicios limites 3 2º bach. con soluciones
 
tarea 1, ejercicios de probabilidad con respuestas
tarea 1, ejercicios de probabilidad con respuestastarea 1, ejercicios de probabilidad con respuestas
tarea 1, ejercicios de probabilidad con respuestas
 
Coordenadas polares - Matemática II
Coordenadas polares - Matemática IICoordenadas polares - Matemática II
Coordenadas polares - Matemática II
 
Ecuaciones Lineales Con Dos Incognitas
Ecuaciones Lineales Con Dos IncognitasEcuaciones Lineales Con Dos Incognitas
Ecuaciones Lineales Con Dos Incognitas
 
Relacion Simetrica
Relacion SimetricaRelacion Simetrica
Relacion Simetrica
 
Formulario algebra basica
Formulario algebra basicaFormulario algebra basica
Formulario algebra basica
 
Qué es una función? y Qué no es función?
Qué es una función? y Qué no es función?Qué es una función? y Qué no es función?
Qué es una función? y Qué no es función?
 
TEORÍA DE CONJUNTOS
TEORÍA DE CONJUNTOSTEORÍA DE CONJUNTOS
TEORÍA DE CONJUNTOS
 
Suma de matrices
Suma de matricesSuma de matrices
Suma de matrices
 
Discriminante de una ecuación de segundo grado
Discriminante de una ecuación de segundo gradoDiscriminante de una ecuación de segundo grado
Discriminante de una ecuación de segundo grado
 
Tabla de integrales inmediatas- con ejemplos
Tabla de integrales inmediatas- con ejemplosTabla de integrales inmediatas- con ejemplos
Tabla de integrales inmediatas- con ejemplos
 
Progresiones aritméticas y geométricas
Progresiones aritméticas y geométricasProgresiones aritméticas y geométricas
Progresiones aritméticas y geométricas
 
Matriz inversa
Matriz inversaMatriz inversa
Matriz inversa
 
Formulas para permutaciones
Formulas para permutacionesFormulas para permutaciones
Formulas para permutaciones
 
Formulas integrales
Formulas integralesFormulas integrales
Formulas integrales
 

Similar a El conjunto de los números complejos

Similar a El conjunto de los números complejos (20)

UNIDAD 1 NUMEROS COMPLEJOS
UNIDAD 1 NUMEROS COMPLEJOSUNIDAD 1 NUMEROS COMPLEJOS
UNIDAD 1 NUMEROS COMPLEJOS
 
Numeros Complejos
Numeros Complejos Numeros Complejos
Numeros Complejos
 
numeros complejos
numeros complejosnumeros complejos
numeros complejos
 
Complejos
ComplejosComplejos
Complejos
 
Numeros complejos
Numeros complejosNumeros complejos
Numeros complejos
 
Tema numeros complejos
Tema numeros complejosTema numeros complejos
Tema numeros complejos
 
Complejos teoria
Complejos teoriaComplejos teoria
Complejos teoria
 
Numero complejo
Numero complejoNumero complejo
Numero complejo
 
topicos numeros complejos.pptx
topicos numeros complejos.pptxtopicos numeros complejos.pptx
topicos numeros complejos.pptx
 
ALGEBRA LINAEL.pptx
ALGEBRA LINAEL.pptxALGEBRA LINAEL.pptx
ALGEBRA LINAEL.pptx
 
UDC. Numeros complejos
UDC. Numeros complejosUDC. Numeros complejos
UDC. Numeros complejos
 
Numero Complejos
Numero ComplejosNumero Complejos
Numero Complejos
 
Matemáticas
MatemáticasMatemáticas
Matemáticas
 
Números Complejos
Números ComplejosNúmeros Complejos
Números Complejos
 
Numeros Complejos
Numeros Complejos Numeros Complejos
Numeros Complejos
 
Numeros complejos
Numeros complejosNumeros complejos
Numeros complejos
 
Unidad ii complejos y logaritmos
Unidad ii  complejos y logaritmosUnidad ii  complejos y logaritmos
Unidad ii complejos y logaritmos
 
República bolivariana de venezuela
República bolivariana de venezuelaRepública bolivariana de venezuela
República bolivariana de venezuela
 
Los numeros complejos
Los numeros complejosLos numeros complejos
Los numeros complejos
 
Números complejos
Números complejosNúmeros complejos
Números complejos
 

Último

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 

Último (20)

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 

El conjunto de los números complejos

  • 1. El CONJUNTO DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS. El gran matemático griego Diofanto (275 D.C.) trató de construir un triángulo rectángulo con una cuerda de doce nudos a igual distancia uno de los otros, y que su área fuera igual a 7 unidades cuadradas. Como el área tenía que ser igual a 7 , si el cateto medía x el otro mediría 14 x . Por tanto , los lados tendrían que medir x , 14 x , y h . Teniendo en cuenta que el perímetro debía ser doce unidades y que por ser rectángulo debía verificarse el teorema de Pitágoras , Diofanto llegó a la solución : x = 32 - 167 = 32 167 - 1   12 12 Pero Diofanto no conocía ningún número real que elevado al cuadrado fuese igual a - 1 , por tanto , el problema no tenía solución . Posteriormente reaparecieron en el siglo XVI. Fueron introducidos por primera vez por los matemáticos italianos Tartaglia , Cardano , Ferrari , Bombelli. Se les consideraba como números espurios o irreales, y de allí su denominación de “imaginarios”. Durante mucho tiempo fueron acogidos con hostilidad por los matemáticos , que creían ver en ellos algo místico y esotérico que les inquietaba a tal punto que a fines del siglo XVII , Leibniz los definía como “un admirable y delicado refugio del espíritu divino , algo anfibio entre el ser y el no ser “. Gauss desarrolló el álgebra de los Números Complejos, dándole en 1832 su actual denominación de NUMERO COMPLEJO . Hamilton, en 1840, le dió un perfeccionamiento definitivo, cuando consiguió definirlos como pares ordenados de números reales.
  • 2. I. NUMEROS COMPLEJOS EN FORMA DE PAR ORDENADO. DEFINICION : Se llama número complejo a todo PAR ORDENADO DE NUMEROS REALES. Es decir a una expresión de la forma : z = (a , b) con a , b  IR Si z = (a , b) , entonces a = Re (z) = parte real del complejo “z” b = Im (z) = parte imaginaria del complejo “z”. Se desprende de esto que nuestro universo es  x  o 2 , y que llamaremos C. Ejemplo : (-4 , 3) , (0 , 5) , 1 2 3 5 ,       ,  3 2,  son números complejos. REPRESENTACION GRAFICA DE UN NUMERO COMPLEJO. Como un par ordenado de números reales se puede representar en un sistema de ejes cartesianos, se dice que los números complejos también tienen una representación gráfica de la misma forma . Ejemplo : Los números complejos (4 , 6) y (-3 , 2) quedan : y 6 ------------- (4 , 6) 5 4 3 (-3 , 2)  2 1 -3 -2 -1 1 2 3 4 x
  • 3. IGUALDAD DE NUMEROS COMPLEJOS : Sean z1 = (a , b) y z2 = (c , d) dos números complejos, entonces : z1 = z2  a = c y b = d Ejemplo : (x,y) = (-2 ,7) entonces x = -2 e y = 7 CLASIFICACION DE LOS NUMEROS COMPLEJOS. Los números complejos pueden ser : Complejos Reales : Tienen la forma (a , 0) , es decir la segunda componente del par ordenado es cero. Complejos imaginarios puros :Tienen la forma (0 , b) , es decir la primera componente es cero. CONCLUSIONES : CIR = { (a,0) / a IR } es el conjunto de los números reales 0  (0,0) es el complejo neutro para la adición CI = { (0,b) / b  IR } es el conjunto de los números imaginarios. 1  (1,0) es el complejo neutro para la multiplicación i  (0,1) es la unidad imaginaria ¿Cuál es el único número que es a la vez un complejo real y un complejo imaginario ?. ¿Cuál es el lugar geométrico de los complejos reales ? ¿Cuál es el lugar geométrico de los complejos imaginarios ? ¿Cómo se representa el complejo cero ?
  • 4. OPERATORIA CON NUMEROS COMPLEJOS. ADICION DE NUMEROS COMPLEJOS : Dados dos números complejos z1 = (a , b) y z2 = (c , d) , se define la adición en C como : z1 + z2 = (a + c , b + d) Ejemplos : (4 , -7) + (3 , 1) = (4 + 3 , -7 + 1) = (7 , -6)                                3 1 2 2 3 4 3 2 1 2 3 4 1 1 1 4 , , , , Para la resta entre números complejos se debe recordar que : z1 - z2 = z1 + (-z2) CONJUGADO DE UN NUMERO COMPLEJO. Dado un número complejo z , escrito como par ordenado, se define el complejo conjugado de z , como sigue : Si z = (a , b) entonces el conjugado de z es z = (a , -b) Sea z = ( -3, 4) entonces z = ( -3, -4)
  • 5. MULTIPLICACION DE NUMEROS COMPLEJOS . Dados los números complejos z1 = (a , b) y z2 = (c , d) se define la multiplicación entre ellos como : z z ac bd ad bc1 2   ( , ) Ejemplo : 1)  ( , ) ( , ) ( ) , ( )5 3 2 4 5 2 3 4 5 4 3 2           = (-10 - 12 , 20 - 6) = (-22 , 14) 2) 3 4 1 2 1 3 4 5 3 4 1 3 1 2 4 5 3 4 4 5 1 2 1 3 , , , .                                     = 1 4 2 5 3 5 1 6                  , = 1 4 2 5 3 5 1 6        , = 13 20 13 30 ,       DIVISION DE NUMEROS COMPLEJOS. Se define para z = (a , b) y w = (c , d) la división entre ellos , como : z w z w  1 , donde w-1 es el número complejo inverso multiplicativo de w . (2,3) : ( 5,4) = (2,3)           2222 45 4 , 45 5 = (2,3)        41 4 , 41 5 =       41 7 , 41 22 PROPIEDAD DISTRIBUTIVA DEL PRODUCTO SOBRE LA SUMA.         .. , ,z z z C z z z z z z z1 2 3 1 2 3 1 2 1 3:
  • 6. POTENCIAS DE i . i = 1 , por lo que 25 = )1(25  = 5 1 = 5i Como i = (0,1) , entonces : ¿cuál es el valor de i2 , i3 , i4 , i5 , ... ? i2 = (0,1)  (0,1) = (-1,0) i3 = (-1,0)  (0,1) = (0,-1) i4 = (0,-1)  (0,1) = (1,0) i5 = (1,0)  (0,1) = (0,1) = i Esto se puede resumir en la siguiente expresión : i4n+p = ip , donde n , p  IN0 y p < 4 Ejemplo : i82 = i4.20 + 2 = i2 = -1 II. FORMA CANONICA O STANDARD DE UN COMPLEJO . Todo número complejo (a , b) puede expresarse en la forma a + bi . Esto es : (a , b)  a + bi Ejemplo : Dados z1 = 3 - 5i y z2 = 4 + 7i , entonces : z1 + z2 = 7 + 2i z1 - z2 = -1 - 12i z1 z2 = 40 + i Observa que los números complejos, en su forma canónica se operan como si fueran polinomios, pero además, en el caso de la multiplicación, se debe aplicar el que i2 = -1 .
  • 7. CONJUGADO DE UN NUMERO COMPLEJO. Dado un número complejo z , escrito de cualquiera de sus formas , como par ordenado o canónica , se define el complejo conjugado de z , como sigue : Si z = (a , b) entonces el conjugado de z es z = (a , -b) es decir, si z = a + bi , entonces su conjugado es z = a - bi NOTA : Para dividir números complejos en la forma canónica, se debe amplificar la fracción por el conjugado del denominador. Ejemplo : Dividir z1 = -3 + 4i por z2= 10 + 4i z z i i i i i i i i i i i i 1 2 2 2 3 4 10 4 3 4 10 4 10 4 10 4 30 12 40 16 100 16 14 52 116 7 58 13 29 =                       ( ) ( ) ( ) ( )
  • 8. PROPIEDADES DE LOS CONJUGADOS : Dados : z , z1 , z2  C , entonces El conjugado del conjugado de z : z = z El conjugado de una suma es igual a las suma de losconjugados : z z z z1 2 1 2   El conjugado de un producto es igual al producto de los conjugados de los factores : z z z z1 2 1 2   El conjugado de un cuociente es igual al cuociente de los conjugados : z z z z 1 2 1 2        La suma de un complejo con su conjugado es igual a dos veces la parte real del complejo : z z z  2 Re( ) La diferencia de un complejo con su conjugado es igual a dos veces la parte imaginaria del complejo z z z i  2 Im( ) Un complejo es real si y sólo si es igual a su conjugado : z IR z z   MODULO DE UN NUMERO COMPLEJO. Sea z = a + bi un número complejo, se llama MODULO o VALOR ABSOLUTO de z al número real z definido por : z = a b2 2  Ejemplo: Sea z = 3 + 4i , entonces : z i     3 4 3 4 25 52 2
  • 9. INTERPRETACIÓN GRÁFICA DEL MODULO DE UN COMPLEJO z = (a , b) = a+bi El módulo del complejo z mide la longitud y del segmento que une el origen de coordenadas con punto del plano correspondiente al número complejo b  dado. z a x PROPIEDADES. Sean z, z1 y z2 números complejos, entonces se cumple que : 1. El valor absoluto de la parte real de un complejo es menor o igual al valor absoluto del complejo: Re ( )z z 2. El valor absoluto de la parte imaginaria de un complejo es menor o igual al valor absoluto del complejo: Im ( )z z 3. Un complejo es cero si y sólo si su valor absoluto es cero: z z  0 0 4. El valor absoluto de un complejo es igual al valor absoluto de su inverso aditivo y de su conjugado: z z z   5. El valor absoluto de un producto de complejos es igual al producto de los valores absolutos de los factores: z z z z1 2 1 2   6. El valor absoluto de un cuociente de números complejos es igual al cuociente de los valores absolutos de los números: z z z z 1 2 1 2  7. El valor absoluto de una suma de números complejos es menor o igual a la suma de los valores absolutos de los números complejos: z z z z1 2 1 2   BIBLIOGRAFIA : - Algebra . Charles Lehmann - Algebra superior. Serie Schaum. - Algebra. Tomo IV . Arrayán. - Matemática IV. Editorial Santillana. - Matemática Algoritmo I. BUP. I.