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Conveniencia de la
formación de hipótesis
en:
Diseños exploratorios,
Diseños descriptivos,
Diseños correlaciones y
Diseños explicativos
Nancy Contreras,
Jazai Dueñas y Johana Zamudio
¿Qué son las hipótesis?
- Son guías para una investigación o estudio.
- Se derivan de la teoría.
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¿En toda investigación cuantitativa
debemos plantear hipótesis?
EXPLORATORIO:
No se formulan hipótesis.
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Se formulan hipótesis correlacionales.
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cuantitativo es
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hipótesis surjan del
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hipótesis.
Pueden surgir
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abundante.
Hipótesis Correlacionales.
Especifican las relaciones entre
dos o más variables,
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correlacionales y establecen la
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Ejemplo: "Las películas
venezolanas muestran cada vez
un mayor contenido de sexo en
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Hipótesis comparativas y explicativas.
Se diseñan en investigaciones orientadas a establecer comparaciones entre grupos.
Pueden ser parte de estudios correlacionales, si establecen que hay diferencia entre
los grupos. Si en adición explican el porqué de las diferencias en base a las causas o
razones de éstas, entonces son catalogadas como hipótesis de estudios explicativos.
Ejemplo:
"Los adolescentes mexicanos atribuyen
más importancia que los adolescentes
venezolanos al atractivo físico en sus
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Hipótesis Descriptiva.
Son proposiciones del valor de las
variables que se va a observar en un
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Las hipótesis de este tipo se utilizan
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Ejemplo:
"La expectativa de ingreso mensual
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Desarrollo de México oscila entre
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Exploratorio — No se establecen, lo que se puede
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Descriptivo — Descriptiva — Preexperimental
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causalidad
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hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en
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Hipotesis en Diseños

  • 1. Conveniencia de la formación de hipótesis en: Diseños exploratorios, Diseños descriptivos, Diseños correlaciones y Diseños explicativos Nancy Contreras, Jazai Dueñas y Johana Zamudio
  • 2. ¿Qué son las hipótesis? - Son guías para una investigación o estudio. - Se derivan de la teoría. - Son respuestas provisionales.
  • 3. ¿En toda investigación cuantitativa debemos plantear hipótesis? EXPLORATORIO: No se formulan hipótesis. DESCRIPTIVO: Solo se formulan hipótesis cuando se pronostica un hecho o dato. CORRELACIONAL: Se formulan hipótesis correlacionales. EXPLICATIVO: Se formulan hipótesis causales.
  • 4. ¿De donde surgieron las hipótesis? En enfoque cuantitativo es natural que las hipótesis surjan del planteamiento o del problema. Existe una relación muy estrecha entre planteamiento y problema, la revisión del tema y las hipótesis. Pueden surgir aunque no exista un cuerpo teórico abundante.
  • 5. Hipótesis Correlacionales. Especifican las relaciones entre dos o más variables, corresponden a los estudios correlacionales y establecen la asociación entre dos variables de estudio. Ejemplo: "Las películas venezolanas muestran cada vez un mayor contenido de sexo en sus escenas"
  • 6. Hipótesis comparativas y explicativas. Se diseñan en investigaciones orientadas a establecer comparaciones entre grupos. Pueden ser parte de estudios correlacionales, si establecen que hay diferencia entre los grupos. Si en adición explican el porqué de las diferencias en base a las causas o razones de éstas, entonces son catalogadas como hipótesis de estudios explicativos. Ejemplo: "Los adolescentes mexicanos atribuyen más importancia que los adolescentes venezolanos al atractivo físico en sus relaciones heterosexuales".
  • 7. Hipótesis Descriptiva. Son proposiciones del valor de las variables que se va a observar en un contexto o en la expresión de otra variable. Las hipótesis de este tipo se utilizan en estudios descriptivos. Ejemplo: "La expectativa de ingreso mensual de los empleados de Corporación de Desarrollo de México oscila entre $20 000 y $30 000 pesos."
  • 8. Estudio Hipótesis Diseño Exploratorio — No se establecen, lo que se puede formular son conjeturas iniciales — Transeccional descriptivo — Preexperimental Descriptivo — Descriptiva — Preexperimental — Transeccional descriptivo Correlacional — Diferencia de grupos sin atribuir causalidad — Cuasi-experimental — Transeccional correlacional. — Longitudinal (no experimental). — Correlacional — Cuasi-experimental. — Transeccional correlacional. — Longitudinal (no experimental). Explicativo — Diferencia de grupos atribuyendo causalidad — Experimental. — Cuasi-experimental, longitudinal y transeccional causal (cuando hay bases para inferir causalidad, un mínimo de control y análisis estadísticos apropiados para analizar relaciones causales). — Causales — Experimental. — Cuasi-experimental, longitudinal y transeccional causal (cuando hay bases para inferir causalidad, un mínimo de control y análisis estadísticos apropiados para analizar relaciones causa les).
  • 9. En este punto de la investigación es necesario analizar si es conveniente formular o no hipótesis, dependiendo del alcance inicial del estudio (exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo). Las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.

Notas del editor

  1. Es bueno comprender que puede ocurrir que una investigación se inicie como correlacional (con una hipótesis de diferencia de grupos) y termine como explicativa (en los resultados se expongan los motivos de esas diferencias). Por otro lado, los estudios correlacionales se caracterizan por tener hipótesis correlacionales, hipótesis de diferencias de grupos o ambos tipos.