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EDUCACIÓN Y
TECNOLOGÍA
DECÁLOGO DOCENTE
No te desanimes si la
experiencia con las TIC
no resulta como la
planificaste…
"Persevera y triunfarás"
Aplica el ensayo - error...
"Si haces siempre lo
mismo, no esperes
resultados diferentes”
No pienses
que estás solo...
...en sitios web, blogs, redes y comunidades de
práctica encontrarás ideas, ejemplos,
comentarios y opiniones de colegas que están
en tu misma situación o la estuvieron antes.
No tengas miedo a manejarte con
menos soltura que tus alumnos con
las TIC...
...ellos valoran mucho más a un docente que
se anima a usar TIC aunque se equivoque,
que a uno que ni considera su uso.
Dejá que tus alumnos te enseñen...
...aprenderán a
explicar
...y tu les
enseñarás lo
valiosos que son!
Las TIC deben ser tu herramienta,
pero, sin perder de vista el objetivo…
que la conclusión de
tus alumnos sobre la
clase sea:
“hoy aprendimos..."
y NO “hoy usamos...".
No te sientas obligado a usar
las TIC en todo momento...
o en todas tus horas...
utilizalas cuando lo creas
necesario para mejorar tus clases.
En tu vida personal no estás obligado
a usar las TIC...
como docente, estás obligado a
conocerlas. Usarlas te dará seguridad
para utilizarlas con tus alumnos.
Usar las TIC no garantiza la
motivación y el aprendizaje...
pero, nos permiten
aplicar otras
metodologías, que
junto a las que ya
utilizamos,
fortalecen nuestro
quehacer docente.
Siempre ten un PLAN B
(como alternativa)...
... ya que puede pasar que:
 "no haya conexión a internet"
 "la página web que elegiste está fuera de servicio"
 “no hay equipo disponible“
 "la sala de cómputo está ocupada “
 "el equipo no puede leer el archivo“
 "me equivoqué de archivo“
…y otros inconvenientes relacionados con la Ley de Murphy
Documento colaborativo realizado por:
Silvina Carraud Moret, Gustavo Cucuzza,
Clary Goldsmit, Ricardo Leithner, María
Dolores Llana, José Miguel Palma y María
Isabel Presso.
Ilustraciones: José Miguel Palma y Ricardo Leithner.
http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/

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Decalogo docente

  • 2. No te desanimes si la experiencia con las TIC no resulta como la planificaste… "Persevera y triunfarás"
  • 3. Aplica el ensayo - error... "Si haces siempre lo mismo, no esperes resultados diferentes”
  • 4. No pienses que estás solo... ...en sitios web, blogs, redes y comunidades de práctica encontrarás ideas, ejemplos, comentarios y opiniones de colegas que están en tu misma situación o la estuvieron antes.
  • 5. No tengas miedo a manejarte con menos soltura que tus alumnos con las TIC... ...ellos valoran mucho más a un docente que se anima a usar TIC aunque se equivoque, que a uno que ni considera su uso.
  • 6. Dejá que tus alumnos te enseñen... ...aprenderán a explicar ...y tu les enseñarás lo valiosos que son!
  • 7. Las TIC deben ser tu herramienta, pero, sin perder de vista el objetivo… que la conclusión de tus alumnos sobre la clase sea: “hoy aprendimos..." y NO “hoy usamos...".
  • 8. No te sientas obligado a usar las TIC en todo momento... o en todas tus horas... utilizalas cuando lo creas necesario para mejorar tus clases.
  • 9. En tu vida personal no estás obligado a usar las TIC... como docente, estás obligado a conocerlas. Usarlas te dará seguridad para utilizarlas con tus alumnos.
  • 10. Usar las TIC no garantiza la motivación y el aprendizaje... pero, nos permiten aplicar otras metodologías, que junto a las que ya utilizamos, fortalecen nuestro quehacer docente.
  • 11. Siempre ten un PLAN B (como alternativa)...
  • 12. ... ya que puede pasar que:  "no haya conexión a internet"  "la página web que elegiste está fuera de servicio"  “no hay equipo disponible“  "la sala de cómputo está ocupada “  "el equipo no puede leer el archivo“  "me equivoqué de archivo“ …y otros inconvenientes relacionados con la Ley de Murphy
  • 13. Documento colaborativo realizado por: Silvina Carraud Moret, Gustavo Cucuzza, Clary Goldsmit, Ricardo Leithner, María Dolores Llana, José Miguel Palma y María Isabel Presso. Ilustraciones: José Miguel Palma y Ricardo Leithner. http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/