Una institución educativa adquirió pizarras digitales y mesas interactivas pero los profesores no las estaban aprovechando. La institución abrió un curso en línea sobre cómo usar esta tecnología pero muchos profesores lo abandonaron por falta de tiempo. El taller propone realizar un test de inteligencias múltiples, escoger una herramienta TIC acorde con los resultados y usarla para analizar de forma innovadora la situación original.

1. Nombre de la Actividad: Taller
1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad.
Tenga en cuenta que el producto que debe elaborar se apoyará en la
opción escogida.
Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes
de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un
tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no
están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por
lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el
manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después
de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al
curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el
curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.
2. Realice el test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que
contiene alrededor de 100 preguntas, el cual se encuentra en el siguiente
link: http://quizfarm.com/quizzes/Inteligencias+Multiples/profesorrod/test-
de-inteligencias-multiples/.
Inteligencia Lógica Matemática
Quienes pertenecen a este grupo, hacen uso del hemisferio lógico del cerebro y
pueden dedicarse a las ciencias exactas. De los diversos tipos de inteligencia,
éste es el más cercano al concepto tradicional de inteligencia. En las culturas
antiguas se utilizaba éste tipo de inteligencia para formular calendarios, medir el
tiempo y estimar con exactitud cantidades y distancias.
 Capacidades implicadas: capacidad para identificar modelos, calcular,
formular y verificar hipótesis, utilizar el método científico y los razonamientos
inductivo y deductivo.
 Habilidades relacionadas: capacidad para identificar modelos, calcular,
formular y verificar hipótesis, utilizar el método científico y los razonamientos
inductivo y deductivo.
 Perfiles profesionales: economistas, ingenieros, científicos, etc.
3. Al obtener su tipo de inteligencia, escoja una herramienta TIC que
corresponda a su estilo, según lo aprendido en la unidad.
Herramienta - Hoja de Cálculo: Excel
Excel es un software que permite crear tablas, y calcular y analizar datos. Este
tipo de software se denomina software de hoja de cálculo. Excel permite crear
tablas que calculan de forma automática los totales de los valores numéricos
que especifica, imprimir tablas con diseños cuidados, y crear gráficos simples.

2. 4. Utilice dicha herramienta para mostrar de una forma diferente e
innovadora, una reflexión analítica y argumentada de la opción escogida
en el punto 1.
Hoja de Cálculo (Excel)
A través de esta grafica se puede percibir el gran inconveniente que se viene
presentando al no aprovechar de una manera oportuna las herramientas y los
equipos tecnológicos que ofrece esta institución educativa. Se debe destacar
que la adquision de equipos es una acción valiosa al aprendizaje y si no se
utiliza de forma adecuada, se desperdician elementos tan importantes como:
 - Acceso rápido a una gran cantidad de información en tiempo real.
 - Obtención rápida de resultados.
 - Gran flexibilidad en los tiempos y espacios dedicados al aprendizaje.
 - Adopción de métodos pedagógicos más innovadores, más interactivos y
adecuados para diferentes tipos de estudiantes.
 - Interactividad entre el profesor, el alumno, la tecnología y los contenidos del
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Así mismo es importante destacar las ventajas de utilizar la tecnología a favor
de la enseñanza, como por ejemplo:
1. Permite diseñar materiales didácticos alternativos y novedosos en vez de los
tradicionalistas.

3. 2. Favorece el trabajo colaborativo.
3. Favorece el aprendizaje autónomo.
4. Fortalece el desarrollo del aprendizaje significativo.
5. Favorece el desarrollo armónico de las clases.
6. Facilita la evaluación de los estudiantes pues arroja productos tangibles,
evidencias de aprendizaje.
7. Favorece el aprendizaje basado en problemas.
8. Se puede establecer comunicación con estudiantes que en clase
normalmente son tímidos.
9. Se facilita la enseñanza personalizada.
10. Facilita la comunicación horizontal y en red.
Pero también se debe nombrar las Desventajas que se presentan en la
utilización de la tecnología:
1. Acentúa las desigualdades sociales ya que no todos los estudiantes tienen
acceso a éstas.
2. Los alumnos pueden volverse dependientes de la tecnología.
3. Requiere de aprendizajes previos para evitar frustraciones en los
estudiantes.
4. Requieren de buena actitud del docente respecto a su actualización,
disposición para ésta.
5. El profesor puede usarlo como “niñera” de los estudiantes, dejándolos por
tiempo completo utilizándolo sin supervisión o guía adecuada.
6. Puede ser que la calidad de la información a la que se tiene acceso no sea la
adecuada o requerida.
7. Requiere de inversión de tiempo por parte del docente para la planeación del
uso del recurso.
8. Por parte del centro de trabajo requiere de inversión en la compra de los
equipos.
9. Requiere de mantenimiento preventivo y correctivo.
10. Requiere concientización por parte del docente acerca del rol que debe
desempeñar al utilizarla.

4. 5. Realice el producto y obtenga un link o archivo final.
El archivo final del punto anterior es un objeto insertado desde una hoja
de cálculo de Excel, donde se describe un grafico que describe la situación
actual del problema planteado desde el punto 1.
Referencias Bibliográficas
Ventajas y desventajas de la tecnología en la educación
https://iramsaavedra.wordpress.com/2011/01/05/ventajas-y-desventajas-de-
la-tecnologia-en-la-educacion/
Ventajas y desventajas del uso de las nuevas tecnologías en la
adquisición de competencias profesionales
http://www.cibersociedad.net/congres2009/es/coms/ventajas-y-desventajas-
del-uso-de-las-nuevas-tecnologias-en-la-adquisicion-de-competencias-
profesionales/900/
AmbientesVirtualesdeAprendizaje–AVA
https://ambvirtualesaprendizaje.wordpress.com/ava/ventajas-y-desventajas/