trabajo de reconocimiento del curso de programacion lineal

1. ACTIVIDAD 2
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

2. INTRODUCCION
Normalmente al iniciar cada curso la UNAD en su pedagogía invita a los
estudiantes a que se interesen de manera activa en sus cursos y en la
metodología (virtual) ya que al ser de esta manera, se facilita la comprensión
de los temas, métodos y manera de calificar así como lugares virtuales en los
que podemos resolver las dudas pertinentes al curso.
Por este motivo sin pasar por alto este curso he realizado este trabajo con el
animo de esbozar en un breve informe en el que veremos un mapa conceptual
en el cual estará aclarado el contenido del curso en cuanto al modulo se trata,
de la misma forma estará una ficha donde se encontraran datos sobre el curso,
y el reconocimiento de los integrantes del grupo
Al iniciar este trabajo, puedo decir que nos será de gran utilidad para saber con
mayor precisión que temas lo abarcan y así poder organizar, nuestra agenda
para lograr trabajar y aprender de manera coordinada.
OBJETIVOS
Identificar la estructura general del curso Analizar los temas que vamos
a tratar durante el curso, en forma desglosada.
Hacer un reconocimiento del curso así como de los integrantes para
generar un ambiente de trabajo mas acorde con la comodidad de cada
integrante
Ver la importancia de la temática a tratar.

4. Curso
Programación Lineal
Grupo 100404_147
Escuela Facultad de la ciencias básicas de la
tecnología y la ingeniería
Nº De créditos 2
Tipo de curso Teórico
Objetivo general Formular, obtener y analizar
soluciones a problemas de
programación lineal en especial los
referidos a optimización de recursos.
Unidades didácticas 1).Introducción a la PL
1. Investigación de operaciones
2. Conjuntos cóncavos y convexos
3. Conceptualización de la PL
2) Métodos de solución
1.Método grafico
2. Método algebraico
3. Método simplex
4. Análisis de variabilidad
5.Tópicos avanzados
Componentes de trabajo
académico
Estudio independiente 70 horas
Trabajo personal
Trabajo en pequeños grupos
colaborativos
Acompañamiento tutorial 26 horas
Sistema de evaluación Auto evaluación
Co evaluación
He tero evaluación
a. Reconocimiento
b. Profundización
c. Transferencia
d. Evaluación nacional (40%)

5. NOMBRE Y CEAD CIUDAD PERFIL EMAIL
APELLIDOS
Fleury Tafurt Palmira Palmira Comerciante fleury1075@gmail.com
Danny Palmira Palmira Estudiante danfer5858@hotmail.com
Fernando Ingeniería
Serna Industrial
Jhon Harold Palmira Palmira Estudiante remesa75@hotmail.com
Mesa Realpe Administración
de Empresas
Mauricio Palmira Tuluá Tecnólogo en mauricio.blandon1@gmail.com
Blandón valle Gestión
Pérez Administrativa
Juan Carlos Palmira Palmira Mecánico merlokdrumm@hotmail.com
Velasco ,ebanista,
estudiante
ELKIN Medellín Tutor elkinvelez2008@gmail.com
ORLANDO
VELEZ
CONCLUSIONES
Siempre que nos enfrentamos a alguna labor sin importar a que se refiera
tendremos una serie de dificultades que harán que dudemos de la calidad del
producto a entregar , pro lo anterior estoy seguro que al iniciarse en una tarea
debemos interiorizarnos con ella ,pues será de mayor fluidez en el desarrollo
debido a que al compenetrarnos con el entorno en el cual trabajamos,
encontraremos muchas mas alternativas para la consecución de un mejor
resultado ,y de un mayor aprendizaje y apropiación del conocimiento .
Teniendo en cuenta lo anterior la mejor conclusión que se puede aportar, es
que estos métodos como por ejemplo el reconocimiento general y de actores
son de una importancia muy relevante para el inicio y culminación de cada
curso.