SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
El  agua Presentado por: Juan David Benjumea Ana maría González Grado:9ª Presdentado a : Carlos fernandez Materia: Tecnologia e informatica Institusion educativa la sallecampoamor Medellin 2011
Tabla  de  contenidos 1.a ¿Que es el agua?        b Características del agua        c Estados del agua 2.)En que momento se malgasta el agua 3.)Cual es tu aporte para conseguir el agua 4.)Conclusiones e imágenes
¿Que es el agua? El agua es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El término agua, generalmente, se refiere a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma gaseosa denominada vapor. El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre. Se localiza principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares poseen el 1,74%, los depósitos subterráneos (acuíferos), los permafrosty los glaciares continentales suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos, humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos. El agua es un elemento común del sistema solar, hecho confirmado en descubrimientos recientes. Puede ser encontrada, principalmente, en forma de hielo; de hecho, es el material base de los cometas y el vapor que compone sus colas.
CARACTERISTICAS  DEL  AGUA       El agua cubre tres cuartas partes de la superficie de la Tierra (mares, ríos, lagos, etc.) y constituye del 50% al 90% por peso, de todas las plantas y animales; Su gravedad específica es: 1. Calor específico: 1. A presión atmosférica normal hierve a 100° C y se congela a 0° C; Alcanza su densidad máxima a los 4° C (un gramo por cm3), en las propiedades del agua se han basado múltiples medidas físicas, como la graduación del termómetro, el peso específico, el calor especifico, etc.  El agua es indispensable para la vida, por sus muchas reacciones químicas en las que entra, de las cuales la mas importante es la hidrólisis de los hidratos de carbono, grasas y proteínas, paso esencial en la digestión y asimilación de alimentos.  Se sabe que el origen de la vida estuvo en el agua, donde se desarrollaron los primeros organismos, que, al evolucionar, pudieron colonizar la Tierra.  El agua es igualmente el constituyente mayor de los seres vivos, estando incorporada a sus tejidos y órganos.  Así, y a modo de ejemplo, podemos indicar que el tejido adiposo contiene entre un 22% y un 34% de agua, y en el hígado y corazón la proporción oscila entre un 70% y 80%. El tejido con mayor contenido en agua es el nervioso, con una proporción entre el 82% y 94%.  
ESTADOS  DEL  AGUA El agua se puede presentar en tres estados siendo una de las pocas sustancias que pueden encontrarse en sus tres estados de forma natural. Él agua adopta formas muy distintas sobre la tierra: como vapor de agua, conformando nubes en el aire; como agua marina, eventualmente en forma de icebergs en los océanos; en glaciares y ríos en las montañas, y en los acuíferos subterráneos su forma líquida.         El agua puede disolver muchas sustancias, dándoles diferentes sabores y olores. Como consecuencia de su papel imprescindible para la vida, el ser humano —entre otros muchosanimales— ha desarrollado sentidos capaces de evaluar la potabilidad del agua, que evitan el consumo de agua salada o putrefacta. Los humanos también suelen preferir el consumo de agua fría a la que está tibia, puesto que el agua fría es menos propensa a contener microbios. El sabor perceptible en el agua de deshielo y el agua mineral se deriva de los minerales disueltos en ella; de hecho el agua pura es insípida. Para regular el consumo humano, se calcula la pureza del agua en función de la presencia de toxinas, agentes contaminantes ymicroorganismos. El agua recibe diversos nombres, según su forma y características:         Estas gotas se forman por la elevada tensión superficialdel agua.         Copo de nieve visto a través de un microscopio. Está coloreado artificialmente.         Según su estado físico: Hielo (estado sólido) Agua (estado líquido) Vapor (estado gaseoso)
¿Cuando malgastamos el agua? A mitad del agua que gastamos es utilizada de manera inútil. En una casa podemos ahorrar hasta 75,000 litros de agua cada año, únicamente cerrando bien los llaves, lo cual nos serviría para llenar una piscina.Una llave abierta gasta mucha agua, cada minuto más de 10 litros se van por el drenaje. Si dejas la llave abierta mientras te lavas los dientes puedes malgastar casi 20 litros de agua, pero nosotros mismos, podemos remediar esto, solamente gastando un litro de agua si mientras nos lavamos los dientes, solo utilizamos el agua para mojar y limpiar el cepillo y finalmente la boca.Cuando alguien deje la llave abierta cuando lavan los platos es prudente llamarle la atención, porque están malgastando unos 100 litros de agua aproximadamente, pero sin embargo si llenan el fregadero al limpiar los platos usan menos de 20 lt. De agua. O también, llamar la atención si alguien deja el llave abierta mientras se afeitan, porque están malgastando de 30 a 50 litros de agua. También se puede ver como malgastamos el agua cuando lavamos el coche utilizamos una manguera, ésta consume hasta 500 litros de agua. Y si usamos una esponja y un cubo utilizas hasta menos de 50 lt. Con este método se ahorra más de 375 lt. de agua con respecto a la manguera.Imagínate tener que ir a cada fuente a buscar el agua o sacarla de un pozo cada vez que quisieras lavarte los dientes. Posiblemente nuestros abuelos y algunos de nuestros padres habrán vivido ésta experiencia. Era muy duro. La vida es más fácil ahora. Basta con abrir la llave y ya tenemos agua. Es tan fácil conseguir el agua que dejamos correr un litro que se va por el drenaje sin ser utilizada.Bien, pues el agua de la llave sale más rápidamente de lo que tu crees. Por eso para ahorrar agua también puedes darte una ducha rápida y si te bañas tapa la bañera antes de abrir el llave.
Aporte  para  conservar  el agua      1.) Cuidar las fuentes de aguaNo talar los bosques en las orillas de los ríos y quebradas, porque la falta de cobertura vegetal aumenta la erosión y los sedimentos, y disminuye el régimen de agua por menor infiltración. El agua cargada de sedimentos requiere de instalaciones especiales y mayores costos para su purificación.Proteger las fuentes de agua potable para que no se ensucien. Evitar que se talen los bosques, se asienten personas en dichos lugares, y se acerquen animales. Cerca de una fuente de agua no se debe construir letrinas u otras instalaciones a menos de 50 metros de ella.
2. Controlar la contaminación del aguaNo verter los desagües de ciudades, industrias, establos, etc, en los ríos, lagos y mares. En nuestro país aún subsiste la mentalidad que el ambiente es el basurero natural y que las aguas se llevan todo y en forma muy barata.No verter los relaves mineros en los ríos, en los lagos y en el mar. Estos desechos de la industria minera son tóxicos para la vida acuática y para la salud humana.No echar la basura al agua de ríos, mares, lagos, etc. En este sentido los municipios tienen una alta responsabilidad en disponer de los desechos en lugares especiales.
3. Ahorrar el aguaEn lugares de escasez se deben evitar las pérdidas desde la captación (tanques y reservorios) hasta su distribución en los hogares (cerrar bien los caños y arreglar los defectuosos)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Proyecto cuidando el agua con Gotiron, UFLP
Proyecto cuidando el agua con Gotiron, UFLPProyecto cuidando el agua con Gotiron, UFLP
Proyecto cuidando el agua con Gotiron, UFLP
 
Trabajo de investigacion de aguas
Trabajo de investigacion de aguasTrabajo de investigacion de aguas
Trabajo de investigacion de aguas
 
la importancia del agua
la importancia del aguala importancia del agua
la importancia del agua
 
El agua y su importancia
El agua y su importanciaEl agua y su importancia
El agua y su importancia
 
Importancia del agua en la tierra
Importancia del agua en la tierraImportancia del agua en la tierra
Importancia del agua en la tierra
 
Contaminacion agua (2)
Contaminacion agua (2)Contaminacion agua (2)
Contaminacion agua (2)
 
Contaminacion del agua
Contaminacion del aguaContaminacion del agua
Contaminacion del agua
 
Cuidado del agua
Cuidado del aguaCuidado del agua
Cuidado del agua
 
El agua
El aguaEl agua
El agua
 
Cartilla agua
Cartilla aguaCartilla agua
Cartilla agua
 
El agua y cuidado de las fuentes
El agua y cuidado de las  fuentesEl agua y cuidado de las  fuentes
El agua y cuidado de las fuentes
 
el agua
el agua el agua
el agua
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
El agua slideshare
El agua slideshareEl agua slideshare
El agua slideshare
 
Trabajo de quimica agua
Trabajo de quimica aguaTrabajo de quimica agua
Trabajo de quimica agua
 
EL AGUA
EL AGUAEL AGUA
EL AGUA
 
Se acaba el agua
Se acaba el aguaSe acaba el agua
Se acaba el agua
 
Importancia de el Agua
Importancia de el AguaImportancia de el Agua
Importancia de el Agua
 
Agua daniel s
Agua daniel sAgua daniel s
Agua daniel s
 
El Agua (H2O)
El Agua (H2O)El Agua (H2O)
El Agua (H2O)
 

Destacado

Prevención Social de la violencia en Uruguay
Prevención Social de la violencia en UruguayPrevención Social de la violencia en Uruguay
Prevención Social de la violencia en UruguayEUROsociAL II
 
tecnologías de la información y la comunicación
tecnologías de la información y la comunicacióntecnologías de la información y la comunicación
tecnologías de la información y la comunicaciónMayra Benitez
 
Como elaborar las escuestas para el proyecto de dan
Como elaborar las escuestas para el proyecto de danComo elaborar las escuestas para el proyecto de dan
Como elaborar las escuestas para el proyecto de danIETI SD
 
Actividad física
Actividad físicaActividad física
Actividad físicaJoel G.
 
Caso 2 Pregunta 4...Grupo 12
Caso 2 Pregunta 4...Grupo 12Caso 2 Pregunta 4...Grupo 12
Caso 2 Pregunta 4...Grupo 12Denisse Vignolo
 
Diseño y reforma del pos en colombia y planes de beneficio documento de traba...
Diseño y reforma del pos en colombia y planes de beneficio documento de traba...Diseño y reforma del pos en colombia y planes de beneficio documento de traba...
Diseño y reforma del pos en colombia y planes de beneficio documento de traba...viluvedu
 
Presentació final de proyecto
Presentació final de proyectoPresentació final de proyecto
Presentació final de proyectoJaviera Sarratea
 
Contexto de la producción científica en educación
Contexto de la producción científica en educaciónContexto de la producción científica en educación
Contexto de la producción científica en educaciónLuis Sime Poma
 
Lectura Complementaria Alumnado Con Discapacidad Auditiva
Lectura Complementaria Alumnado Con Discapacidad AuditivaLectura Complementaria Alumnado Con Discapacidad Auditiva
Lectura Complementaria Alumnado Con Discapacidad AuditivaJULIO CORDOVA
 
Proyeccion2 guia metodologica investigación i v3
Proyeccion2  guia metodologica investigación i  v3Proyeccion2  guia metodologica investigación i  v3
Proyeccion2 guia metodologica investigación i v3Mg Fernandez
 
privado y publico
privado y publicoprivado y publico
privado y publicoPipe Vélez
 
autobiografía de iliana berenice ortega flores
autobiografía de iliana berenice ortega floresautobiografía de iliana berenice ortega flores
autobiografía de iliana berenice ortega floresguest0d162
 
Evances G A V I 2008
Evances  G A V I 2008Evances  G A V I 2008
Evances G A V I 2008Seis Gavieros
 

Destacado (20)

SituacióN3 Pregunta3
SituacióN3  Pregunta3SituacióN3  Pregunta3
SituacióN3 Pregunta3
 
Prevención Social de la violencia en Uruguay
Prevención Social de la violencia en UruguayPrevención Social de la violencia en Uruguay
Prevención Social de la violencia en Uruguay
 
tecnologías de la información y la comunicación
tecnologías de la información y la comunicacióntecnologías de la información y la comunicación
tecnologías de la información y la comunicación
 
Actividad nº 2
Actividad nº 2Actividad nº 2
Actividad nº 2
 
Como elaborar las escuestas para el proyecto de dan
Como elaborar las escuestas para el proyecto de danComo elaborar las escuestas para el proyecto de dan
Como elaborar las escuestas para el proyecto de dan
 
Actividad física
Actividad físicaActividad física
Actividad física
 
Caso 2 Pregunta 4...Grupo 12
Caso 2 Pregunta 4...Grupo 12Caso 2 Pregunta 4...Grupo 12
Caso 2 Pregunta 4...Grupo 12
 
Diseño y reforma del pos en colombia y planes de beneficio documento de traba...
Diseño y reforma del pos en colombia y planes de beneficio documento de traba...Diseño y reforma del pos en colombia y planes de beneficio documento de traba...
Diseño y reforma del pos en colombia y planes de beneficio documento de traba...
 
Presentació final de proyecto
Presentació final de proyectoPresentació final de proyecto
Presentació final de proyecto
 
web 1.0, 2.0 ,3.0
web 1.0, 2.0 ,3.0web 1.0, 2.0 ,3.0
web 1.0, 2.0 ,3.0
 
Contexto de la producción científica en educación
Contexto de la producción científica en educaciónContexto de la producción científica en educación
Contexto de la producción científica en educación
 
Actividad nº1
Actividad nº1Actividad nº1
Actividad nº1
 
Lectura Complementaria Alumnado Con Discapacidad Auditiva
Lectura Complementaria Alumnado Con Discapacidad AuditivaLectura Complementaria Alumnado Con Discapacidad Auditiva
Lectura Complementaria Alumnado Con Discapacidad Auditiva
 
Voxopop
VoxopopVoxopop
Voxopop
 
Pdf jose
Pdf josePdf jose
Pdf jose
 
Proyeccion2 guia metodologica investigación i v3
Proyeccion2  guia metodologica investigación i  v3Proyeccion2  guia metodologica investigación i  v3
Proyeccion2 guia metodologica investigación i v3
 
privado y publico
privado y publicoprivado y publico
privado y publico
 
autobiografía de iliana berenice ortega flores
autobiografía de iliana berenice ortega floresautobiografía de iliana berenice ortega flores
autobiografía de iliana berenice ortega flores
 
Trabajo Final
Trabajo FinalTrabajo Final
Trabajo Final
 
Evances G A V I 2008
Evances  G A V I 2008Evances  G A V I 2008
Evances G A V I 2008
 

Similar a El agua

Similar a El agua (20)

Presentación3
Presentación3Presentación3
Presentación3
 
El agua
El aguaEl agua
El agua
 
Trabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologiaTrabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologia
 
Trabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologiaTrabajo de tecnologia
Trabajo de tecnologia
 
Jiyhugyifd
JiyhugyifdJiyhugyifd
Jiyhugyifd
 
Jiyhugyifd
JiyhugyifdJiyhugyifd
Jiyhugyifd
 
DIA INTERNACIONAL DEL AGUA
DIA INTERNACIONAL DEL AGUADIA INTERNACIONAL DEL AGUA
DIA INTERNACIONAL DEL AGUA
 
DIA INTERNACIONAL DEL AGUA
DIA INTERNACIONAL DEL AGUADIA INTERNACIONAL DEL AGUA
DIA INTERNACIONAL DEL AGUA
 
1 EL AGUA.pptx
1 EL  AGUA.pptx1 EL  AGUA.pptx
1 EL AGUA.pptx
 
Erick junieles
Erick junielesErick junieles
Erick junieles
 
Problema de la Contaminacion del agua
Problema de la Contaminacion del aguaProblema de la Contaminacion del agua
Problema de la Contaminacion del agua
 
DIA INTERNACIONAL DEL AGUA
DIA INTERNACIONAL DEL AGUADIA INTERNACIONAL DEL AGUA
DIA INTERNACIONAL DEL AGUA
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
DIA INTERNACIONAL DEL AGUA
DIA INTERNACIONAL DEL AGUADIA INTERNACIONAL DEL AGUA
DIA INTERNACIONAL DEL AGUA
 
W. Monografico
W. MonograficoW. Monografico
W. Monografico
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Dia mundial del agua
Dia mundial del aguaDia mundial del agua
Dia mundial del agua
 
Congreso cuidado del agua monografía (autoguardado)
Congreso cuidado del agua   monografía (autoguardado)Congreso cuidado del agua   monografía (autoguardado)
Congreso cuidado del agua monografía (autoguardado)
 
el agua..
el agua..el agua..
el agua..
 
jhor alvarez leiva
jhor alvarez leivajhor alvarez leiva
jhor alvarez leiva
 

El agua

  • 1. El agua Presentado por: Juan David Benjumea Ana maría González Grado:9ª Presdentado a : Carlos fernandez Materia: Tecnologia e informatica Institusion educativa la sallecampoamor Medellin 2011
  • 2. Tabla de contenidos 1.a ¿Que es el agua? b Características del agua c Estados del agua 2.)En que momento se malgasta el agua 3.)Cual es tu aporte para conseguir el agua 4.)Conclusiones e imágenes
  • 3. ¿Que es el agua? El agua es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El término agua, generalmente, se refiere a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma gaseosa denominada vapor. El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre. Se localiza principalmente en los océanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares poseen el 1,74%, los depósitos subterráneos (acuíferos), los permafrosty los glaciares continentales suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos, humedad del suelo, atmósfera, embalses, ríos y seres vivos. El agua es un elemento común del sistema solar, hecho confirmado en descubrimientos recientes. Puede ser encontrada, principalmente, en forma de hielo; de hecho, es el material base de los cometas y el vapor que compone sus colas.
  • 4. CARACTERISTICAS DEL AGUA El agua cubre tres cuartas partes de la superficie de la Tierra (mares, ríos, lagos, etc.) y constituye del 50% al 90% por peso, de todas las plantas y animales; Su gravedad específica es: 1. Calor específico: 1. A presión atmosférica normal hierve a 100° C y se congela a 0° C; Alcanza su densidad máxima a los 4° C (un gramo por cm3), en las propiedades del agua se han basado múltiples medidas físicas, como la graduación del termómetro, el peso específico, el calor especifico, etc.  El agua es indispensable para la vida, por sus muchas reacciones químicas en las que entra, de las cuales la mas importante es la hidrólisis de los hidratos de carbono, grasas y proteínas, paso esencial en la digestión y asimilación de alimentos.  Se sabe que el origen de la vida estuvo en el agua, donde se desarrollaron los primeros organismos, que, al evolucionar, pudieron colonizar la Tierra.  El agua es igualmente el constituyente mayor de los seres vivos, estando incorporada a sus tejidos y órganos.  Así, y a modo de ejemplo, podemos indicar que el tejido adiposo contiene entre un 22% y un 34% de agua, y en el hígado y corazón la proporción oscila entre un 70% y 80%. El tejido con mayor contenido en agua es el nervioso, con una proporción entre el 82% y 94%.  
  • 5. ESTADOS DEL AGUA El agua se puede presentar en tres estados siendo una de las pocas sustancias que pueden encontrarse en sus tres estados de forma natural. Él agua adopta formas muy distintas sobre la tierra: como vapor de agua, conformando nubes en el aire; como agua marina, eventualmente en forma de icebergs en los océanos; en glaciares y ríos en las montañas, y en los acuíferos subterráneos su forma líquida. El agua puede disolver muchas sustancias, dándoles diferentes sabores y olores. Como consecuencia de su papel imprescindible para la vida, el ser humano —entre otros muchosanimales— ha desarrollado sentidos capaces de evaluar la potabilidad del agua, que evitan el consumo de agua salada o putrefacta. Los humanos también suelen preferir el consumo de agua fría a la que está tibia, puesto que el agua fría es menos propensa a contener microbios. El sabor perceptible en el agua de deshielo y el agua mineral se deriva de los minerales disueltos en ella; de hecho el agua pura es insípida. Para regular el consumo humano, se calcula la pureza del agua en función de la presencia de toxinas, agentes contaminantes ymicroorganismos. El agua recibe diversos nombres, según su forma y características: Estas gotas se forman por la elevada tensión superficialdel agua. Copo de nieve visto a través de un microscopio. Está coloreado artificialmente. Según su estado físico: Hielo (estado sólido) Agua (estado líquido) Vapor (estado gaseoso)
  • 6. ¿Cuando malgastamos el agua? A mitad del agua que gastamos es utilizada de manera inútil. En una casa podemos ahorrar hasta 75,000 litros de agua cada año, únicamente cerrando bien los llaves, lo cual nos serviría para llenar una piscina.Una llave abierta gasta mucha agua, cada minuto más de 10 litros se van por el drenaje. Si dejas la llave abierta mientras te lavas los dientes puedes malgastar casi 20 litros de agua, pero nosotros mismos, podemos remediar esto, solamente gastando un litro de agua si mientras nos lavamos los dientes, solo utilizamos el agua para mojar y limpiar el cepillo y finalmente la boca.Cuando alguien deje la llave abierta cuando lavan los platos es prudente llamarle la atención, porque están malgastando unos 100 litros de agua aproximadamente, pero sin embargo si llenan el fregadero al limpiar los platos usan menos de 20 lt. De agua. O también, llamar la atención si alguien deja el llave abierta mientras se afeitan, porque están malgastando de 30 a 50 litros de agua. También se puede ver como malgastamos el agua cuando lavamos el coche utilizamos una manguera, ésta consume hasta 500 litros de agua. Y si usamos una esponja y un cubo utilizas hasta menos de 50 lt. Con este método se ahorra más de 375 lt. de agua con respecto a la manguera.Imagínate tener que ir a cada fuente a buscar el agua o sacarla de un pozo cada vez que quisieras lavarte los dientes. Posiblemente nuestros abuelos y algunos de nuestros padres habrán vivido ésta experiencia. Era muy duro. La vida es más fácil ahora. Basta con abrir la llave y ya tenemos agua. Es tan fácil conseguir el agua que dejamos correr un litro que se va por el drenaje sin ser utilizada.Bien, pues el agua de la llave sale más rápidamente de lo que tu crees. Por eso para ahorrar agua también puedes darte una ducha rápida y si te bañas tapa la bañera antes de abrir el llave.
  • 7. Aporte para conservar el agua 1.) Cuidar las fuentes de aguaNo talar los bosques en las orillas de los ríos y quebradas, porque la falta de cobertura vegetal aumenta la erosión y los sedimentos, y disminuye el régimen de agua por menor infiltración. El agua cargada de sedimentos requiere de instalaciones especiales y mayores costos para su purificación.Proteger las fuentes de agua potable para que no se ensucien. Evitar que se talen los bosques, se asienten personas en dichos lugares, y se acerquen animales. Cerca de una fuente de agua no se debe construir letrinas u otras instalaciones a menos de 50 metros de ella.
  • 8. 2. Controlar la contaminación del aguaNo verter los desagües de ciudades, industrias, establos, etc, en los ríos, lagos y mares. En nuestro país aún subsiste la mentalidad que el ambiente es el basurero natural y que las aguas se llevan todo y en forma muy barata.No verter los relaves mineros en los ríos, en los lagos y en el mar. Estos desechos de la industria minera son tóxicos para la vida acuática y para la salud humana.No echar la basura al agua de ríos, mares, lagos, etc. En este sentido los municipios tienen una alta responsabilidad en disponer de los desechos en lugares especiales.
  • 9. 3. Ahorrar el aguaEn lugares de escasez se deben evitar las pérdidas desde la captación (tanques y reservorios) hasta su distribución en los hogares (cerrar bien los caños y arreglar los defectuosos)