ciencia

1. GROUP # 6
• Subject: Binocular vision
• Career: optometry
• Student: Jean Romo

2. THEME: TEST PARA EVALUAR LOS
GRADOS DE LA VISIÓN BINOCULAR

3. INTRODUCTION
Binocular vision is made up of motor and sensory
skills besides the visual pathway is committed
cortical sensory and motor systems. Binocularity
is the first response or stimulus in the
evolutionary process of maturity allowing visual
initiate an action. With binocular vision we can
analyze two objects at the same time, allowing
comparisons, differentiations and organize
perceptions. Observation, calculation and
meditation are really related factors stereopsis
which allows us to see beyond the palpable,
create, experiment, discover, set goals and
objectives in space and time.

4. OBJECTIVE: identify, recognize and
apply the binocular vision test
successfully
•Specific objectives:
•Recognize the factors that develop
a good binocular vision
•Recognize the sensory capture
stereopsis
•Identify the neurophysiological
transmission of binocular vision

5. Percepción
simultánea
Fusión Estereopsis
Grados de la visión
binocular

6. •
Percepción simultánea
Esta hace referencia a que cada ojo
percibe la misma imagen pero con una
ligera variación en la perspectiva y forma,
debido a la separación inter-ocular de
cada persona.

7. EL test se realiza
mediante prismas
Los prismas pueden tener un objetivo
compensador o un uso comportamental
(prismas gemelos, posturales).
Los prismas compensadores se utilizan:
Cuando la persona tiene dificultades en el
alineamiento de los ejes visuales.
Los prismas posturales se utilizan para
modificar la percepción del espacio.

8. Importante: Los prismas están
calibrados en dioptrías.

9. •Como se hace:
• Se evalúa el primer grado de la visión
binocular tanto en visión lejana como en visión
próxima.
•Materiales:
• 6 (prisma).
• Linterna puntual

10. •Método:
• Se debe realizar en Visión Lejana y visión
próxima.
• Paciente con su Rx. Habitual.
• Distancia del test en visión próxima 40cm
• Preguntar siempre al paciente que está viendo

11. •Nota:
• Si el paciente ve una luz puede tratarse de una
supresión.

12. FUSIÓN
• Se refiere al acto en el que nuestro
cerebro toma las dos imágenes que son
captadas por cada una de nuestros ojos y
las conjuga para percibir una sola imagen.

13. TEST DE FILTRO ROJO
• CÓMO SE HACE
Esta prueba se utiliza para determinar el
estado de la visión binocular también ver si
existe fusión a una determinada distancia,
para evaluar la correspondencia retiniana del
paciente.

14. • MATERIALES:
• Linterna Puntual.
• Filtro rojo

15. TEST DE WORTH
• El test de las luces de Wörth tiene como objetivo el
determinar la capacidad de fusión plana del
paciente de lejos y/o de cerca.
• Se necesita que el paciente no tenga ambliopía
profunda y de la cooperación del paciente ya que es
subjetivo
• Su principal desventaja es que es un test cuyas
medidas no son demasiado finas.
• El test sólo proporciona información del estado de
la binocularidad periférica

16. • CÓMO SE HACE
• El test de las cuatro luces de Wörth está
indicado cuando la estereopsis es menor
de 40 segundos de arco.
• Se utiliza también como diagnóstico
diferencial de una disminución unilateral
de la agudeza visual.

17. • MATERIALES:
• Optotipo con las luces de Wörth.
• linterna dependiendo de la distancia a la
que se realice el test.
• Gafas rojo-verde.

18. • Método:
• El paciente llevará puesta su corrección habitual
dependiendo de la distancia a la que se haga el
test.
• Colocamos las gafas rojo-verde sobre su
corrección, con el filtro rojo en el ojo derecho y
el verde en el ojo izquierdo.
• El optometrista presenta las cuatro luces de
Wörth al final de la habitación para el exámen
de lejos. La linterna de Wörth se utilizará para
realizar el examen en visión próxima y para el
escotoma de supresión central.
• El test se realiza a 40 centímetros.

20. • La imagen única es percibida en relieve y ya
no es una imagen plana sino que ha
adquirido apariencia de volumen
(percepción de profundidad o visión en 3D)
ESTEREOPSIS

21. TEST DE TITMUS
• Se basa en la observación de imágenes con
unas gafas polarizadas con las que se
perciben los objetos con sensación de
profundidad. Formado por tres modelos
diferentes para permitir estudiar diferentes
edades:

22. • El test de la mosca: se utiliza para visión infantil,
pidiendo al niño que coja a la mosca.
• El test de círculos: consiste en nueve rombos
numerados, cada uno contiene cuatro círculos. Cada
uno de los círculos tiene diferentes contrastes, que van
de los 40” a los 400”. El paciente debe indicar el círculo
que se observa fuera del plano en cada nivel.
• El test de animales: indicado para niños, consiste en
tres filas de animales con diferentes disparidades. El
niño debe indicar cuál de los animales está en relieve.

23. • Método
• Se requiere que el paciente este con la
mejor corrección.
• Ubicar el test a 40 cm de paciente con
buena iluminación.
• Colocar las gafas polarizadas al paciente.
• Luego de pasar la pruebas de los animales,
preguntarle cual de ellos se encuentra mas
cercano a el.

24. TEST DE RANDOT E
• CÓMO SE HACE
• Este test sirve para medir la estereopsis
determinando el grado de estereoagudeza
del paciente a 40 cm
• MATERIALES:
• Cartilla propia del test.
• Gafas porlarizadas.

25. • Método:
• Paciente con Rx.
• Poner al paciente las gafas polarizadas.
• Colocar cartilla a 40cm
• Pedir al paciente que mire la placa de la derecha
(que corresponde a las figuras geométricas) y
preguntarle que ve en cada cuadro.
• Pasamos al test de los animales y le
preguntamos que animal ve más levantado o
más cerca.
• Pedimos al paciente que mire los círculos y le
preguntamos que círculo ve más levantado o
más cerca de él

26. TEST TNO
• Dirigido a niños y consta de tres láminas
en las que en cada una de ellas hay un
objeto visible en monocular y otro visible
mediante unas gafas rojo verde. También
para adultos este test cuenta con otras tres
láminas. En las que se presenta unos
“comecocos” en distintas posiciones y el
paciente debe indicar hacia donde tiene la
boca en cada caso.

27. TEST DE LANG
• No requiere de gafas ni láminas especiales.
Consiste en una lámina tamaño postal. En
la que el niño ha de ver unas imágenes en
relieve a una distancia de 40 cm. Ha de
reconocer tres imágenes (gato, estrella y
coche), lo cual solo es posible si el paciente
tiene visión binocular.

28. TEST DE ISHIJARA
• Es el test más utilizado para diagnóstico y
clasificación de discromatopsias (alteraciones
en la visión de colores, como el daltonismo)
aunque además es muy útil para otros
procesos como conocer el estado del nervio
óptico y sus fibras en patologías o compresión
nerviosa en tumores

29. • Nos permite distinguir defectos del eje azul-
amarillo, aunque en realidad son muy raros;
los principales son del eje rojo verde: la
protanopia (dalton) en la que, a groso modo, el
espectro azul-verde se ve gris y tienen el
espectro rojo muy acortado(carecen del cono
rojo); y la deuteranopia (Nagel) donde el verde
se visualiza gris (carecen del cono verde)

30. • POSIBLES RESPUESTAS
Las respuestas obtenidas en las laminas de la
2 a la 15 determinan la normalidad o
anormalidad de la visión cromática

31. CONCLUSIONS
• We learned to recognize the factors that
develop a good binocular vision
• It is recognized that stereopsis is to capture
the smallest space between objects involved.
• We identify the neurophysiological
transmission of binocular vision

32. BIBLIOGRAPHY
Visión binocular Bruce Evans PAGINAS 71,74
Manual del residente Pediatría Juan Brines Solanes Pagina
1423
optometría de atención primaria TheodoreGrovesnor
pagina 332 4a edición
Fisiología de la visión de Adler decima edición