1. EXPERIENCIA EDUCATIVA
TEMA: Mejorando el entorno mediante la creación del Periódico Mural
La población a la cual va dirigida la actividad: Estudiantes del grado Aceleración del Aprendizaje;
en extra-edad (11- años 16) de la sede Darío Londoño Cardona.
EL TEXTO A LEER: artículos del periódico ACTIVIDAD: textos
alternos (lectura de artículos e intercambios)
ANTES: observación de los ejemplares de periódicos solicitados a los estudiantes
DURANTE: cada equipo seleccionara un artículo para leer, y a su vez elegirá un relator para que
luego lo socialice a otro equipo
DESPUÉS: los monitores de cada equipo se trasladaran a otros equipos para comentar el texto leído
Desarrollo de la actividad: -Programar el montaje de un periódico mural
-Armar el periódico mural
Para crear un periódico mural es necesario trabajar en equipo, de
Acuerdo con las habilidades de todos: es necesario diseñar, escribir,
Dibujar, diagramar, etc. ¡Hay mucho trabajo por hacer!
La actividad se desarrolla en equipos (máximo 4 estudiantes), se asigna un nombre a cada equipo, a
su vez cada uno nombra un capitán y un relator; quienes asumen roles previamente orientados
según las directrices del programa (Ver guía docente de aceleración). Se orienta a capitanes y
relatores sobre el trabajo a realizar
Se inicia con la asignación del material de trabajo, la cual consta de un ejemplar de periódico
diferente a cada equipo, papel para registrar a manera de ejemplo una de las sesiones del periódico
adaptándola a los eventos institucionales y demás útiles de trabajo.
Conclusiones: El estudiante se informa y tiene la oportunidad de integrarse a los diferentes
proyectos y actividades programadas en la institución; además reconoce la importancia de un
periódico dentro del contexto en el que se mueve.
