Presentaciones del programa de “Educación del Carácter y los Valores Familiares” de la FUNDACION EDUCATIVA PARA LA PAZ http://www.fei.edu.uy/

1. “ Educación del Carácter y los Valores Familiares” FUNDACION EDUCATIVA PARA LA PAZ Introducción

3. 4. Esos valores fundamentales no son meras preferencias subjetivas como el gusto por esta música, o esa ropa. Tienen un valor objetivo (son buenos, lo sepamos o no), son universalmente válidos, y exigen una demanda a nuestra conciencia personal y colectiva . Las diversas tradiciones religiosas alrededor del mundo las apoyan, y sobrepasan las diferencias religiosas y culturales. Tienen su raíz en nuestra naturaleza humana, y son expresión de nuestra común humanidad. El valor universal de estas virtudes, y nuestra obligación de mantenerlas, deriva del hecho que : a) Confirman nuestra dignidad humana. b) Promueven el bienestar y felicidad del individuo. c) Sirven al bien común. d) Definen nuestros derechos y obligaciones ("Si tengo derecho a ser respetado, tengo el deber correspondiente de respetar a los demás"). e) Cumplen con la prueba clásica de la ética, de ser reversibles (¿Te gustaría que te traten así?) y son universales (¿Querrías que todas las personas actuaran así en circunstancias similares?). 5. En la ausencia de estas virtudes, ninguna sociedad puede funcionar en forma eficaz y ningún individuo puede esperar vivir una vida feliz. No enseñar un buen carácter, basado en estas virtudes fundamentales sería un grave error moral para cualquier sociedad.

4. Personalidades diferentes unidas en carácter

7. PRINCIPIOS VALORES VIRTUDES PERSONA INTEGRA Valores practicados Principios aplicados Leyes universales autoevidentes Carácter maduro Cuerpo Verdadero amor Palabras Acciones Integridad Coherencia Conciencia

8. “ Carácter es destino.” Heráclito, Filósofo Griego “ Cuida tus PENSAMIENTOS, pues se convierten en PALABRAS Escoge tus PALABRAS, pues se convierten en ACCIONES. Comprende tus ACCIONES, pues se convierten en HABITOS. Estudia tus HABITOS, pues se convierten en tu CARÁCTER Desarrolla tu CARÁCTER, pues se convierte en tu DESTINO.

11. URUGUAY Constitución de la República 1.- El deber del Estado de velar por la estabilidad moral y material de la familia, para la mejor formación de los hijos dentro de la sociedad (Art. 40). 2.- Obligación de las instituciones docentes de atender especialmente a la formación del carácter moral y cívico de los alumnos (C. art. 71.2).- La Constitución uruguaya específicamente incluye dos deberes jurídicos u "obligaciones“: Estos dos deberes son el fundamento de este programa laico : "Educación del Carácter y los Valores Familiares" Elaborado por la: FUNDACION EDUCATIVA PARA LA PAZ

12. “ La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado” Apartado 3º Artículo 16 -Declaración Universal de Derechos Humanos - 1948. Este deber es el fundamento de este programa laico : "Educación del Carácter y los Valores Familiares" Elaborado por la: FUNDACION EDUCATIVA PARA LA PAZ

13. “ La escuela laica responde fielmente al principio de la separación de la Iglesia y del Estado. … no pertenece exclusivamente a ninguna secta y, por la misma razón, no es atea, ya que el ateísmo es también una doctrina religiosa , por más absurda que pueda considerarse.” La educación, que da y exige el Estado, no tiene por fin afiliar al niño en esta o en aquella comunión religiosa, sino prepararlo convenientemente, para la vida del ciudadano. Para esto, necesita conocer, sin duda, los principios morales que sirven de fundamento a la sociedad , pero no los dogmas de una religión determinada, puesto que, respetando la libertad de conciencia, como una de las más importantes manifestaciones de la libertad individual, se reconoce en el ciudadano el derecho de profesar las creencias que juzgue verdaderas. Sucede lo mismo con respecto a la política: la escuela no se propone enrolar a los niños en este o aquel de los partidos , sino que les da los conocimientos necesarios para juzgar por sí y alistarse voluntariamente en las filas que conceptúen defensoras de lo justo, de lo bueno.

15. Así el hecho es constante y los resultados son siempre los mismos: la mayor difusión de la educación en el pueblo produce la disminución de los crímenes y los vicios. Mejorando sus condiciones materiales y morales, la sociedad, como el individuo, a medida que se educa, ve disminuir, progresiva y relativamente, el crimen, los vicios, la violación de la ley, moral y política, — en una palabra, todos los actos punibles del hombre en sociedad. Es que la educación, purificando la conciencia individual, es la barrera más poderosa que puede oponerse al desborde de las malas pasiones, que engendran el crimen. José Pedro Varela “ Reconocemos, en efecto, la libertad individual del hombre; pero esa libertad tiene sus límites: es el interés social, es la ley la que debe regular su ejercicio, dando su alta sanción a las obligaciones que tienen su origen en los preceptos de la religión y la moral.”

16. Programa sobre “ Educación del Carácter y los Valores Familiares” Cultivar el corazón y el carácter es el interés primordial del contenido de estas presentaciones audiovisuales desarrolladas por la International Educational Foundation que imparte este programa de conferencias a miles de personas a través del mundo. Este programa de 10 conferencias son un recurso muy útil y versátil para entrenar a estudiantes, profesionales, padres, líderes jóvenes, consejeros, médicos, educadores y otros interesados en promover el bienestar de la juventud y de las familias. FUNDACION EDUCATIVA PARA LA PAZ

17. Dr. Joon Ho Seuk es el presidente de la International Educational Foundation. Ha editado varios libros de texto sobre educación moral en Rusia y China, vive en Nueva York y trabaja para integrar los valores del Oriente y el Occidente. Tony Devine es el vice-presidente de la IEF. En la década de los noventa desarrolló y dirigió programas de intercambio entre docentes y estudiantes de la antigua Unión Soviética y los Estados Unidos. Se especializa en entrenar educadores en estos temas. Dr. Andrew Wilson , doctorado por la Universidad de Harvard enseña Teología Moral, su preocupación por la ética intercultural le ha llevado a producir: Escrituras del Mundo: Una Antología Comparativa de los Textos Sagrados (1991). Es a utor de numerosos libros y artículos sobre educación, ética y cultura. Josephine Hauer Alan and June Saunders John R. Williams Traducciones al español: Dagmar Corales, Rosetta Castellón, Juan Varga. Costos de la Publicación en Español: HIROMI Iwatate y Jesús González Losada

18. Seminario del 15 y 16 de abril de 2003 para estudiantes de magisterio

19. Seminario del 15 y 16 de abril de 2003 para estudiantes de magisterio

20. Seminario del 10 y 17 de mayo de 2003 para docentes, estudiantes de magisterio y psicología

21. Seminario del 10 y 17 de mayo de 2003 para docentes, estudiantes de magisterio y psicología

22. Seminario del 5 de julio de 2003 para directores y docentes

23. Seminario del 5 de julio de 2003 para directores y docentes

24. Seminario del 13 y 14 de noviembre de 2004 para estudiantes y docentes

26. Al final del programa los graduados recibirán un certificado-diploma junto a un CD que contiene las 12 presentaciones audiovisuales diseñadas en el formato de Power Point

27. Graduación del seminario del 15 y 16 de abril de 2003 para estudiantes de magisterio

28. Graduación del seminario del 5 de abril y 3 de mayo de 2003 para docentes y estudiantes

29. Graduación del seminario del 10 y 17 de mayo de 2003 para docentes, estudiantes de magisterio y psicología

30. Graduación del seminario del 24 y 31 de mayo de 2003 para docentes y estudiantes de magisterio y psicología

31. Graduación del seminario del 6 y 13 de diciembre de 2003 para docentes y profesionales

32. Graduación del seminario del 27 y 28 de marzo de 2004 para docentes y estudiantes

33. Graduación del seminario del 17 y 18 de abril de 2004 para estudiantes de magisterio y docentes

34. Graduación del seminario del 13 y 14 de noviembre de 2004 para estudiantes y docentes

35. Seminario del 5 de julio de 2003 para directores y docentes

36. Seminario del 4 de marzo de 2008 para profesores y alumnos

37. Seminario del 4 de marzo de 2008 para profesores y alumnos

38. Seminario del 7 de mayo de 2008 para profesores y alumnos

39. Seminario del 8 de mayo de 2008 para profesores y alumnos

40. Seminario del 8 de mayo de 2008 para profesores y alumnos

41. Paraninfo de la Universidad de San Andrés – 28 de junio de 2008

44. Instituto de Educación Superior Paraguay - 15 de abril de 2009

45. Paraguay - Nihon Gakko – 14 de abril de 2009

46. Paraguay – Universidad Metropolitana – 18 de abril de 2009

47. Paraguay – 17 de abril de 2009

48. Paraguay – Universidad Nacional de Asunción – 7 de mayo de 2009

49. Universidad Estatal de Santa Cruz - Bolivia – 4 de mayo de 2009

50. Bolivia – Escuela Nacional de Policías ENAPOL - 22 de abril de 2009

51. Salón de la conferencia s Quinta Berro -Monumento Histórico Nacional- Agraciada 339 9 (esquina 19 de Abril) Montevideo, Uruguay Fundación Educativa Internacional de Latino America http://educacion.co.nr E-mail: fei@netgate.com.uy International Educational Foundation 4 West 43rd Street New York, NY 10036 www.internationalcharacter.org

52. Fundación Educativa Internacional de Latino America http://educacion.co.nr - http://www.fei.edu.uy TEXTO con las presentaciones: