Este documento presenta un cuestionario de 19 preguntas para observar los documentos técnico-pedagógicos utilizados por un profesor de aula. Las preguntas cubren aspectos como la organización de archivos de estudiantes, el plan de aula, el reglamento interno, la programación de competencias y unidades, y los registros de asistencia y evaluación. El estudiante observador debe completar el cuestionario durante la observación y luego elaborar una unidad didáctica siguiendo la estructura del profesor.

1. 1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
(Creada por ley N° 25265)
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ÁREA DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES
GUÍA DE OBSERVACIÓN Y PLANEAMIENTO Nº 7
OBSERVACIÓN DE LOS DOCUMENTOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS DEL
PROFESOR DE AULA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Alumno(a) Practicante:………………………………………………………………………………………………………………………………..
1.2. Aspecto observado:……………………………………………………………………………………………………………………………………….
1.3. Fecha de la observación:……………………………………………………………………………………………………………………………..
II. CUESTIONARIO DE OBSERVACIÓN
2.1. ¿Cuenta con la nómina de matrícula de los alumnos?
2.2. ¿Tiene organizado el archivo de las fichas únicas de matrícula de los alumnos?
2.3. ¿Tiene conocimiento objetivo de la problemática del aula?
2.4. ¿Cuenta con el plan de aula?
2.5. ¿Cuál es la estructura del plan de aula?
2.6. ¿Cuenta con el reglamento interno del aula?
2.7. ¿Cuál es la estructura del reglamento interno?
2.8. ¿Con qué tipo de organigrama cuenta el aula?
2.9. En la carpeta de trabajo el docente cuenta con:
a. Cuadro de calendarización del año escolar.
b. Cronogramación de competencias.
c. Unidades de experiencia y/o didácticas. ¿Cuál es su estructura?
d. Relación de temas motivadores por unidad.
e. Plan diario de clases. ¿Cuál es su estructura?
2.10. ¿Cuenta con el cuadro de comité de responsables?
2.11. ¿Utiliza adecuadamente el registro de asistencia y evaluación?
2.12. ¿Tiene organizado y archivado el legajo de pruebas y evaluaciones?
2.13. ¿Entrega oportunamente las tarjetas de información a los alumnos a los padres de familia?
2.14. ¿Cómo es la organización y la distribución del tiempo?

2. 2
2.15. ¿Cuenta con la organización de los grupos de trabajo?
2.16. ¿Cuenta y maneja adecuadamente los programas curriculares, las guías metodológicas y
otros documentos emanados por el Ministerio de Educación?
2.17. Elabora el inventario del aula.
2.18. ¿Cuenta con modelo de acta de evaluación del educando?
2.19. ¿Cuenta con el archivo de fichas integrales del educando?
III. TRABAJO DE PROYECCIÓN
 Elaborar una unidad de experiencia o didáctica en base a la estructura utilizada por el
profesor de aula.
Huancavelica,…………de……………………………………….de 2014.
Alumno (a) Observador (a) Docente de Práctica Pre Profesional
Jefe del Área de Práctica Pre Profesional