2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Estrategias de Medición Estrategias de Evaluación
•Reconocer los conceptos de tejidos,
órganos y sistemas. •Identificar las
funciones de tejidos, órganos y
sistemas.
•Valorar la importancia de la
prevención de acciones nocivas para
la salud.
Por medio de la visualización de un
vídeo, donde se explican cada uno de
los conceptos de célula, tejidos,
órganos, sistemas y organismo. El o la
estudiante puede reconocer e
identificar cada uno de esos
conceptos.
se fórmula un ejercicio en el cual el o
la estudiante deben de demostrar el
logro de cada objetivo específico.
CIENCIAS 9° AÑO
I. UNIDAD. LOS SERES VIVOS Y LA CIENCIA QUE LOS ESTUDIA
OBJETIVOS General: Reconocer la organización de las células en organismos pluricelulares y valorar
las funciones que cumplen los tejidos, órganos y sistemas, así como la necesidad de contribuir a su
mantenimiento y a la prevención de acciones nocivas para la salud.
5. EVALUACIÓN
¿Cuál sería el orden correcto de las siguientes
estructuras de mayor complejidad a menor
complejidad?
( ) Organismo-sistema de órganos-órgano-tejido-
célula-molécula-átomo
( ) Tejido-Célula-molécula-átomo-órgano-sistema de
órganos-organismo
( ) Sistema de órganos-organismo-órgano-tejido-
molécula-célula-átomo
( ) Organismo-órgano-sistema de órganos-tejido-
célula-átomo-molécula
6. Relacionar
1. Las células de cuerpo
humano, se agrupan en 200
clases, según la diferenciación y
especialización.
2. Los órganos están formados
por al menos dos tipos de tejidos
diferentes que funcionan juntos y
se encuentran en variadas
proporciones
3. El grupo de células de un
tejido, lleva a cabo funciones
específicas y son por lo general
similar estructura.
4. La Lengua, Vasos Sanguíneos,
La Piel
5. Conjunto de órganos que
realizan una función específica.
6. Se define como la unidad
mínima de un organismo capaz de
actuar de manera autónoma.
O CÉLULA ( )
O TEJIDOS ( ) ( )
O Órganos ( ) ( )
O Sistema ( )
7. O Evaluación:
O De acuerdo con la
imagen ¿Cuál es el
orden correcto de
organización de los
seres vivos?