ENFOQUE SOCIO-CRITICO

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIONHUMANAS TECNOLOGIAS
CARRERA DE PSICOLOGIA EDUACATIVA
Nombre: Jenny Elizabeth Broncano Broncano
Semestre: Sexto ¨A¨
Tema: LA EVALUACIÓN COMO MEDIACIÓN: Enfoque socio crítico
DESARROLLO
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DEFINICIÓN DE EVALUACIÓN
P. D. Laforucade "La etapa del proceso
educativo que tiene como finalidad
comprobar, de manera sistemática, en qué
medida se han logrado los objetivos
propuestos con antelación.
DEFINICIÓN DE MEDIACIÓN
Vygotsky, al abordar la explicación del desarrollo
humano a través de la relación entre el individuo y
su interacción sociocultural, aporta elementos que
ayudan a entender tal fenómeno; una de estas
aportaciones es la de "mediación".

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS TECNOLOGIAS
CARRERA DE PSICOLOGIA EDUACATIVA
¿Quiénes son mediadores?
esos agentes humanos y
materiales que nos van a
servir o que nos sirven en el
proceso de enseñanza-
aprendizaje
la familia, la palabra
los textos, los medios de
comunicación como la tics,
como el docente.
el contexto (medio) en el que
el niño se desenvuelve
mediaciones pedagógicas
representadas por la acción o
actividad de intervención
docente

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIONHUMANAS TECNOLOGIAS
CARRERA DE PSICOLOGIA EDUACATIVA
Énfasis en el
trabajo productivo.
La dinámica se
fundamenta en
una terna que
dinamiza el
aprendizaje del
estudiante y que
requiere del
docente el papel
de mediador.
METODOLOGÍA DEL
ENFOQUE SOCIO
Nos
hace referencia a
mediar, es decir a
la intervención de
objetos, personas,
medios de comuni
cación, espacios q
ue facilitan los pro
cesos de
aprendizaje.
* La evaluación
implica que el
docente
acompañe y
observe las
acciones que
realiza el
estudiante para
apropiarse del
conocimiento.
*La evaluación es
cualitativa y
puede ser
individual o
colectiva.
* Se tiene en
cuenta las
concepciones y
conocimientos
espontáneos de
los alumnos que
conforman su
zona de desarrollo
próximo.
* Los métodos de
investigación para
el enfoque socio
crítico son de
corte cualitativo y
etnográfico.
ENFOQUE SOCIO
CRÍTICO
MEDIACION