HISTORIA DE LA PSICOLOGIA EDGARDO

1. Integrantes
JORGEEDGARDOMUÑOZ
ELIANA ISABELAHURTADO

2.  Teniendo en cuenta que La historia es creada
por los cambios y transformaciones que ha
sufrido la sociedad y la gente que la integra la
historiade lapsicología es de especial
importancia puesto que con ella seconoce el
origen de la profesión sus antecedentes en la
historiade laciencia , la filosofía y demás áreas
propiasde su disciplina brindando la posibilidad
depermitir la explicación y ubicación del
psicólogo atravésdel tiempo y espacio para
comprender el pasado y elquehacer de la
realidad
 Lahistoria esun mecanismo explicativoel cual
permite aproximarnos a los seresy la realidad
como objeto y sujeto social
 Lahistoria de la psicología permite
 Consecuentemente para buscar la posibilidad de
construirpropuestas de prevención .
 Laposibilidad de saber que otros psicólogos
exploraroncaminos que no materializaron en
ideasabsolutas, cuyas propuestas y verdadesde
sutiempo abren la puerta de la creacióny la
relacióncon otras ciencias.
 lareconstrucción de historias universales,
nacionalesy regionales.
 encontrarel sentido personal a la vida, resolver
conflictos existenciales.
 esuna ciencia que permite estudiar
coherentemente el conjunto de verdades
psicológicas

4. PSICOLOGIA ALEMANA
 La psicología aparece como una disciplina distinta en
Alemania en la segunda mitad del siglo XIX. Se
atribuye generalmente a Wundt el título de fundador
de la psicologíacomo una ciencia experimental.
 Para Wundt, la psicología un intermediario entre las
ciencias naturales y las ciencias de la cultura. El
objeto de la psicología es, para Wundt, la experiencia
inmediata del sujeto, aunque él no estaba interesado
principalmente en las diferencias individuales entre
los sujetos. La experiencia inmediata es la
experiencia que el sujeto tiene de vivir antes de
pensar en ello, antes de que comunicarla, antes de
conocerla. Esto es, la experiencia tal como se
produce. Sin embargo, Wundt no reduce la tarea de
la psicología a la descripción de la experiencia
subjetiva. La psicología social de Wundt no utiliza el
método experimental, sino los métodos comparativos
de la antropología y la filosofía, y su objetivo es
investigar los procesos de síntesis. La experiencia
inmediata es el resultado de procesos de síntesis
creativa en la que la subjetividad se manifiesta como
voluntad y como la capacidad de crear. Para Wundt
experiencia podría ser diseñada y formulada
científicamente por dos aspectos: la experiencia
puede ser analizada por su contenido objetivo y por
su contenido subjetivo. El objeto de la psicología es
lo mismo que las ciencias naturales, es la misma
experiencia desde otro punto de vista.

6. La psicología se sirve de los métodos de las ciencias
naturales: el experimento y la observación del
fenómeno. El experimento consiste en la
interferencia intencional del investigador sobre el
inicio, duración y forma presentar los fenómenos
investigados. Los objetos de estudio para Wundt
eran el lenguaje, la religión, las costumbres, los
mitos, la magia y fenómenos similares. De acuerdo
con Wundt estos fenómenos se derivan de la
“interacción recíproca de los muchos” y no podía
ser explicado en términos de la conciencia
individual, que fue la base de su laboratorio
científico. La psicología sigue siendo la ciencia de
la mente, pero en la escuela de Wundt se analizó la
mente como manifestaciones externas, como un
fenómeno cultural. Wundt creía que no era posible
estudiar, a través de la introspección, los
fenómenos mentales tan profundamente como se
pensaba. Sólo era posible a través de laboratorio
estudiar los procesos básicos de los sentidos. Esto
es porque la mente no puede girar sobre sí misma y
considerar queella misma es el producto.
 Para Wundt, la introspección era una forma de
percepción interna. Cuando el individuo se centra
en la psicología es cuando se centra fuera de la
fisiología. Sin embargo, ambos constituyen el
campo de la psicología fisiológica. Los procesos
generadores involucrados en la producción
colectiva de los fenómenos mentales, tales como el
lenguaje,soninteractivos y por tantosociales

7.  La psicología francesa contemporánea es
consecuencia de al menos tres tradiciones
relevantes que inspiraron a finales del siglo
XIX y principios del XX. Descartes y su
teoría del sistema nervioso como análisis de
las pasiones, Comte que entregó las bases
del positivismo científico y Charcot desde
sus pioneros trabajos realizados en
hipnosis clínica que influenciaron al mismo
Sigmund Freud. Estos personajes y sus
teorías generaron un relevante influjo en
Ribot, Janet y Binet, quienes consolidaron el
desarrollo de la psicología francesa,
fundamentalmente a través del desarrollo de
la psicopatología y el método patológico
como avances en los estudios teóricos y
aplicadosen relación a la inteligencia.
 La psicología alemana logro una
constitución relevante a través de los
diversos programas creados por Herbart,
Weber, Fechner y Wundt.

8.  La psicología francesa aunque fue muy
influenciada por la inglesa y la alemana,
evidenció desde sus orígenes rasgos
diferenciales, constituyéndose a partir de la
filosofía sensualista como mecanicista y de la
psicopatología. Así como estas dos naciones,
generaban importantes avances en la
construcciónde la psicologíacientífica,
 René Descartes, 1637 publico el clásico libro,
El discurso del método, y Tratado de las
pasiones del alma (1649), en el cual presenta
una amplia reflexión de las pasiones y bajo el
cual logra explicar su interpretación del modo
de funcionamiento del sistema nervioso,
como las funciones del alma. La influencia de
Descartes propuso un liderazgo relevante en
lapsicología francesa,
 En el año 1978). Charcot, izo aportes a la
psicopatología como hipnosis clínica. Los
aportes de Charcot en materias de hipnosis,
lograron un importante avance en el estudio
de los fenómenos hipnóticos en sujetos
histéricos, ante lo cual se despejaron dudas
en estas materias que se encontraban
relegadas por no tener un método para
estudiarlas.

9.  Inicialmente inicio su contribución con la idea de
implementar la idea de que el origen del hombre no solo se
toma de lo filosófico sino también de lo biológico al igual
psicológico; llevando la relación de la fisiología con lo
psíquico, de la mano de todo ultimo generando la idea de
que provenimos de un desarrollo evolutivo desarrollado
paulatinamente “el origen de la especies” de Charles
Darwin.
 Gracias a Darwin que circulo la idea del proceso evolutivo
del hombre surgieron más ideas favorables más aun con
mentes intelectuales que apoyaban la causa sumada a las
disciplinas como la fisiología experimental, la psicofísica y
la psicología ingles experimental constituyen la teoría de
que el hombre busca obtener placer y huye al dolor
afianzando cada vez más la teoría concluyen que la mente
también es víctima de ese proceso evolutivo al igual de
que la mente es de carácter singular e independiente del
mismo proceso “selecciónnatural “
 Como consecuencia de los debates sobre la educación se
creó una disciplina centrada en la conducta animal que
luego se iría implementando a la psicología humana
asumiendo el funcionamiento de la vida mental,
descendiendo de una línea psicológica de corta
funcionalista.

10.  Alexander Bain; promueve con sus aportes al nacimiento
de la primera revista del mundo dedicada a la psicología.
Tratando de alejar la psicología de la filosofía para
interpretarla con la fisiología en lo que se llamaría una
ciencia natural, introduciendo su teoría de la asociación
al sistema sensorio motor se basa en estereotipos
fisiológicos convirtiendo la psicología en psicología
experimental o psicología fisiológica
 Spencer: implemento el sistema de aprendizaje “ensayo
y error “da un progreso a la idea evolucionista,
conduciendo al concepto de la piscología evolutiva a una
etapa acentuada en la mente y emoción como un
proceso de adaptación La psicología diferencial y la
psicometría, especializaciones que marcaron la
psicología británica y que esta última genero grandes
estudios relacionados a la memoria, el inconsciente, la
imaginación, la asociaciones de palabras y las
capacidades sensoriales. Entendidas como un proceso
un proceso de selección evolutiva metodológica o
común mente calculado formando una psicología
fundamentada en mediciones estadísticas ; por otro lado
se extendía la idea de Darwin a la herencia congénita y
su trasmisión de caracteres genéticos en referencia a la
selección natural o artificial . Características como el
peso, altura, agudeza visual, e inteligencia se fueron
intercalando cada vez más con el estudio de las
facultadeshumanas y de sus diferencias
 Para Ward la mente está capacitada para enfrentarse
objetivamente con las cosas de la sensación (cognición),
para disfrutar del placer y el dolor (sentimiento) y para
realizar los movimientos adecuados ante cada situación
.cognición, sentimiento y cognición son competentes
indisolubles del estado mental.

11.  lamark,. Consideró los instintos como esfuerzos
intencionales que empujan a los organismos
vivos hacia las metas. La psicología es una
ciencia biológica que pretende desentrañar las
condiciones que un sujeto responda de una
determinadamanera.
 El psicólogo no puede perder de vista lo que son
tendencias propias del sujeto adquiridas por
aprendizaje o socialmente determinadas. El
psicólogo trabaja con dos tipos de materiales: los
directamente accesibles por introspección, como
las sensaciones o los recuerdos o los
pensamientos, y las tendencias determinantes
que como los esquemas seleccionan y organizan
las sensaciones o los recuerdos o los
pensamientos.
 sully con respecto a la psicología estaban muy
apegadas al ámbito de la educación y el
desarrollo del niño. Fundó asociación británica
paraelestudiodelniño, en1893.
 1876.charles spearman, fundador de la teoría de
la clásica de los test, del análisis factorial y de la
primerateoríafactorial de la inteligenciahumana
 La psicología experimental de cambridge, orienta
la investigación generalista: la indagación sobre
las diferencias individuales fue el centro de la
preocupaciónde la psicología londinense.

12.  La Revolución Rusa de 1917 es considerada el punto de partida
de mayor influencia histórica y social del siglo XX y se
considera este acontecimiento, como marco del surgimiento de
la Psicología Rusa, que nace junto a la revolución marxista,
opuesta al idealismo.
 Es importante destacar que la psicología entró en la mira de los
ideólogos de la Revolución, forzada a sovietizarse y a
fundamentarse en la ideología del marxismo, orientada en el
materialismo didáctico y en oposición con el idealismo.
 Después de la Revolución de Octubre de 1917, y durante
prácticamente la década de 1920, la psicología en la URSS vive
un período de ensayo y error. Es preciso ese periodo que se da
el surgimiento de la Psicología Rusa, que nace junto a la
revolución marxista, en oposición al idealismo. En principio es
propuesta por Lenin al tiempo de su propuesta del gobierno del
proletariado y posteriormente, al instaurarse Stalin y su filosofía
de estado, la ideología es forzada a sovietizarse y a
fundamentarse en la ideología del marxismo, orientada en el
materialismo didáctico y en oposición con el idealismo ; En la
dialéctica de la materia, las ideas tienen un origen físico, esto
es, lo primero es la materia y la conciencia lo derivado Según la
dialéctica, "nada queda donde está, nada permanece como es";
toda la naturaleza, desde la más elemental partícula hasta el
hombre, «se halla en estado perenne de nacimiento y muerte, en
flujo constante, en movimiento y en cambio incesante» (Engels,
Dialécticade lanaturaleza).
 “A esta psicología se le nombra de diferentes maneras:
materialista dialéctica, marxista-leninista, y también se le llama
psicología soviética, por desarrollarse bajo la guía y el control
deeste régimen político”.

13. Hegel Feuerbach
MarxEngels Marxy F. Engels

14.  Desde 1848 existía una asociación americana llamada
AAAS, aquí se encontraban todas las ciencias
existentes.En 1882se creó lasección de psicología.
 La psicología norteamericana presento exponentes
muy notorios del funcionalismo que desde sus inicios
siempre fue funcional identificada como etapa de la
filosofía moral y mental la psicología existió a causa de
la lógica y la lógica a causa de Dios relacionado con
respecto al alma en aquel entonces aprender
psicología era aprender teología muy marcada por
doctrinas religiosas tal como paso en los países en
desarrollo para la psicología esta relación implica
interacción muy profunda con el empirismo ,
especialmente en los procesos mentales pensamiento
significativo para la expectativa tanto política como
científica.
 En este periodo pre científico la psicología americana
manifestaba ya un interés por la psicología genética y
comparada.
 Elsentido estricto se inicia con la firma del tratado de
Versallesprovocando una progresivaindependización
dela psicología respecto a la teología y la filosofía, alo
largode un proceso, sometidos a intereses políticos,
sociales,culturales, lo cual la guerraalentó la idea de
lapsicología francesa,y lo cual contribuiría
decisivamenteen su campo de especializacióndonde
siempre defendió el valor de los procedimientos
psicofisiológicos.

15.  La psicología fue adquiriendo autonomía nutrido de las islas
británicas. Del cual el movimiento se caracterizó por su
reacción rechazo contra los argumentos empíricos
asociasonistas, pudiéndose decir que los filósofos escoses
modelaron el análisis americano de la mente, a la vez que
estimularon los nuevos intelectuales autóctonos a escribir
sus propios libros el existo de la piscología en las
facultades en entornos académicos se unió la muy popular
psicofisiológica. Y debido al dominante realismo y
empirismo ingles les saldría un firme competidor, el
trascendentalismo alemán
 Se emancipa la psicología de la religión, años en los que se
cambió la psicología paso de una tendencia filosófica y
puramente analítica y al que se instauro destacado del
intelecto humano, definiendo la psicología como ciencia que
estudia el alma humana asume incluir otros temas como la
física la fisiología y la matemática atendiendo el desarrollo
delintelecto y del cuerpo observandolo manifestado
 La nueva psicología tuvo un prestigio y despertó interese
por concepto como, el prestigio en universidades alemanas,
por la existencia de un profesorado muybien preparado, por
su éxito y vitalidad como ciencia y disciplina, por la
compatibilidad ideológica y más que todo por el poder de
exportar recursos al igual que personajes influyentes al
igual de tener la capacidad de generar un respuesta experta
yeficaz a nuevosy viejosproblemas
 La psicología experimental y el evolucionismo británico
gestiono un punto de apoyo para esa vieja psicología
filosófica de un enfoque especulativo a uno experimental de
aplicaciones prácticas y como tal busca la predicción y el
control practico como psicología actual; esta nueva
psicología pretendía hacerse un lugar como ciencia
empírica ydisciplina académica