Clase muestra del tema de Lenguaje empleado para obtener la posibilidad de brindar clases con ellos. El lenguaje es un tema.

1. Lenguaje
Francisco Jesús Vieyra González

2. ¿Qué alcanzaremos?
Revisar las teorías del lenguaje para
ubicar su relación con el pensamiento.

3. ¿Qué alcanzaremos?
• Diferencia de lenguaje, lengua
y habla
• Teorías del lenguaje

4. ¿Qué aprendimos?
Pensamiento Razonamiento Lenguaje

5. Actividad
Escribe brevemente la diferencia entre:
1. Lenguaje
2. Habla
3. Lengua
Colocarlo en el chat cuando se solicite.

6. Lenguaje
Diferencias
Lengua
Sistema de
signos del
idioma
Lenguaje
Facultad del ser
humano de
comunicarse
Habla
Situación física
de la lengua

7. Lenguaje
Diferencias
Lengua
Sistema de
signos del
idioma
Lenguaje
Facultad del ser
humano de
comunicarse
Habla
Situación física
de la lengua

8. Teoría conductista
Skineer (1957)
Contradicción al innatismo
(racionalismo)
Empirismo
No existe nada
innato
Conducta
operante
Refuerzo
Reproducción
Ambiente
Lenguaje es
una conducta
Mediación de
otras personas

9. Teoría innatista
Noam Chomsky (1969)
Adquisición
del lenguaje
Estructura
profunda
Estructura
superficial
Gramática
universal
Conforme a
la lengua
Contradicción al empirismo
(conductismo)
Cerebro
(Maduración)
Dispositivo
para la
adquisición del
lenguaje (DAL)
Competencia
Actuación

10. Teoría interaccionismo
Palabras
Vygotsky (1969)
Signos
Social Egocéntrico Comunicativo
Producto de la
relación con
los demás
Individual:
capacidad de
abstracción de
signos
Comparten signos
con los miembros
de un entorno
El lenguaje pertenece
a las funciones
cognitivas superiore

11. Cognitivismo
Inteligencia
Vygotsky (1969)
Lenguaje
El lenguaje es
producto de la
inteligencia
Desarrollo
biológico
Sensoriomotor
Preoperacional
Concreta
Formales
Transmitiva
Control
Simbolización
Prelingüística
Lingüística
Egocentrica
Social

12. Conclusiones
• Se desarrolla debido al reforzamiento
• Existe un predisposición biológica al
desarrollo del lenguaje.
• Depende del desarrollo del cerebro y
los pensamientos
• Se desarrolla en la interacción con los
demás
Conductismo
Innatismo
Cognitivismo
Sociocultural

13. Conclusiones
• Se desarrolla debido al reforzamiento
• Existe un predisposición biológica al
desarrollo del lenguaje.
• Depende del desarrollo del cerebro y
los pensamientos
• Se desarrolla en la interacción con los
demás
Conductismo
Innatismo
Cognitivismo
Sociocultural

14. ¿Qué fuentes se consultaron?
Owens, R. (2001). Desarrollo del
lenguaje. México: Pearson.

15. ¿Qué me propongo?