Este documento describe un curso online sobre domótica. El curso familiarizará a los estudiantes con los elementos, tecnologías y herramientas de domótica, así como el ciclo de vida y los problemas comunes de los proyectos domóticos. El curso utilizará una combinación de aprendizaje en línea y seminarios presenciales, así como varias herramientas como wikis, chats y DropBox para facilitar la colaboración y el intercambio de recursos.

1. Curso online de:
INICIACIÓN A LA DOMÓTICA
Juan Francisco Martínez Blas

2. DESCRIPCIóN
J. Fco. Martínez Blas
Dicho proyecto va a consistir en la elaboración y puesta en marcha
de un curso online para familiarizar al alumno con el sector de la
domótica:
• Los elementos que intervienen en la instalación.
• Las distintas tecnologías y sus aplicaciones.
• Las herramientas con las que cuenta el ingeniero a la hora de
acometer un proyecto de domótica
• También veremos cómo es el ciclo de vida de un proyecto
domótico, desde el diseño conceptual, su instalación en obra y su
mantenimiento.
• Los problemas más típicos a los que nos solemos enfrentar los
ingenieros que proyectamos y dirigimos la ejecución este tipo de
proyectos,
• Así como los distintos tipos de clientes y su idiosincrasia.

3. METODOLIGIA
J. Fco. Martínez Blas
El sistema combina la metodología a distancia con las nuevas
tecnologías de comunicación, eliminando las barreras físicas o
geográficas mediante contacto directo con el equipo docente y a
través de una plataforma e-learning, además de unos seminarios
presenciales para poner en practica en simuladores (viernes tarde
y sábado mañana). Para dicha puesta en marcha se dispondrán de
una serie de Herramientas

4. HERRAMIENTAS
J. Fco. Martínez Blas
WIKI
La utilizaremos para aclarar términos técnicos, con su correspondiente
definición o ejemplo explicativo. Nos será muy de ayuda, ya que
tendremos todos los términos recogidos en un elemento accesible y fácil
de usar.
Además si alguna definición no queda clara de principio cualquiera podría
mejorarla/aclararla.
RSS
La utilizaremos con una doble versatilidad, es decir, suscribiré la propia
plataforma de trabajo (moodle) para que en el apartado de la derecha me
salga una serie de avisos emergente de suscripción a dos paginas web
pioneras a nivel mundial en domótica, o dejaremos libertar que los propios
alumnos se suscriban a nivel particular.

5. METODOLIGIA
J. Fco. Martínez Blas
CHATS Y FORO DE DUDAS
Los utilizaremos para plantear constantes dudas, supuestos de
instalaciones reales, a además será una forma muy directa y cercana de
interconectar alumno-alumno y alumno-profesor, ya que al ser un tema tan
técnico y tan amplio no hay dos instalaciones iguales y podremos
compartir vivencias y experiencias personales.
DE.LI.CI.OUS
La utilizaremos para gestionar marcadores y distintas paginas web y asi
tendremos todo organizado y centralizado en un punto, y a su misma vez
no mezclaran con la barra de marcadores propia

6. METODOLIGIA
J. Fco. Martínez Blas
MOODLE
Sera nuestra plataforma (ya sea propia o abierta) en la cual gestionaremos
todos los recursos disponibles (temarios, foros, ejercicios voluntarios,
feedbacks, practicas, etc….)
DROPBOX
La utilizaremos para subir ejercicios de software muy específicos de gran
capacidad, y así compartiendo un único enlace podremos descargarnos
los documentos necesarios. A su misma vez nos servirá de disco duro
virtual y donde podremos ir compartiendo carpetas con archivos de las
distintas unidades didácticas

7. METODOLIGIA
J. Fco. Martínez Blas
FACEBOOK
Crearemos un grupo cerrado para poder estar en contacto los distintos
alumnos de las distintas promociones y poder así poder compartir una vez
acabado el curso nuestras vivencias, que a su misma vez podremos
solventarnos dudas del día a día y estar en un contacto permanente
personas vinculadas al mismo sector.
ESCRITORIO REMOTO
Herramienta muy utilizada en cursos técnicos de manejo de software´s
específicos para la resolución de dudas insitu. Ayuda a la interacción entre
el profesor - alumno y ser mucho mas efectivas a la hora de solucionar
distintas dudas