UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA




Tutorial Sobre la metodología de la educación
a distancia en la UNAD y diferencias de lo que
       es el aprendizaje autónomo y el
                autoaprendizaje


           LUIS ALEXANDER SARAVIA ROA



       Certificación de competencias en Tutoría Virtual
                      de Curso Académico




                Valledupar, Enero 2013

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 METODOLOGIA DE LA EDUCACION A
       DISTANCIA UNAD


                 La metodología que abarca la UNAD
                 además de ser a distancia que es lo más
                 importante, también opta por el avance
                 de cada estudiante tanto moralmente
                 como académicamente.

                 Esta universidad tiene la ventaja de que
                 enseña de una forma distinta a las
                 comunes porque enseña a aprender
                 autónomamente,         a      ser     más
                 responsables, y a manejar el tiempo con
                 el fin de sacar ganancias y no perdidas.

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        APRENDIZAJE AUTONOMO
                Es el proceso mediante el cual una
                persona     desarrolla     habilidades      o
                lineamientos propios para un mejor y
                optimo aprendizaje, es decir, que la
                persona    elige    por   si   mismo      las
                herramientas que le permiten una
                mejor comprensión de la información.
                Consiste en la apropiación crítica de la
                experiencia vital, intelectual y cultural, a
                partir del reconocimiento de la realidad
                personal    y     social,    mediante      la
                profundización teórica de conceptos
                básicos, principios explicativos y valores
                fundamentales, generados en forma
                metódica,            sistemática            y
                autorregulada,       para       transferirlos
                comprensivamente a diferentes contextos
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REFLEXION HACIA EL APRENDIZAJE
          AUTONOMO




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         AUTOAPRENDIZAJE
                       Los aprendizajes que esperas
                       que adquieran los niños, es
                       decir,                         las
                       habilidades, destrezas, actitudes
                       y aptitudes que quieres que
                       pongan en práctica durante la
                       situación didáctica. En cada
                       situación didáctica planeada, los
                       aprendizajes    esperados     van
                       ligados a la evaluación así como
                       a la competencia, también al
                       propósito. Estos te guían para no
                       perder de vista lo que quieres
                       que hagan los educando de
                       manera autónoma.

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     APRENDIZAJE AUTONOMO vs AUTOAPRENDIZAJES


      APRENDIZAJE AUTONOMO                             AUTOAPRENDIZAJES


Va desde el aprender a pensar para            El autoaprendizaje contribuye de forma
aprender a aprender, para aprender a
                                              productiva el Autoestima, la Aceptación, la
hacer y aprender a desaprender

La disposición comunicativa con el            La constancia en el auto aprendizaje
emisor, receptor o mediador facilita la       evita los malos hábitos educativos en el
percepción y el procesamiento de la           proceso     de    la    información   y
información                                   conceptualización interna.
Posee habilidad en mayor o menor grado
de desarrollo y las llevas a la practica de   Concentración autodidactica
manera consciente e inconsciente
La disponibilidad de tiempo hace
                                              El mundo moderno te lleva a aprender
considerar este tipo de aprendizaje como
                                              de forma practica y aplicativa.
una salida.




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             CONCLUSIONES

                   Los alumnos cada vez son mas
                    heterogéneos
                   La variedad de antecedentes y
                    habilidades provienen de diferentes
                    estratos socioeconómicos
                   Los recursos digitales cumplen un
                    papel importantes en adaptar la
                    expresión y recepción de las
                    diferentes formas de aprendizajes.
                   Los     principios   del    paradigma
                    constructivista se logra al aplicarlo a
                    estos tipos de aprendizajes.
                   La responsabilidad del aprendizaje
                    en un alto porcentaje debe ser
                    cumplida por el educando.

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      REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 http://www.slideshare.net/leo1005/caracteristicas-del-
  aprendizaje
 http://www.estilosdeaprendizaje.es/caracesti.htm
 http://www.unad.edu.co
 http://definicion.de/autoaprendizaje
 http://www.google.com




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Tutorial metodoligia unad luis saravia

  • 1.
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA Tutorial Sobre la metodología de la educación a distancia en la UNAD y diferencias de lo que es el aprendizaje autónomo y el autoaprendizaje LUIS ALEXANDER SARAVIA ROA Certificación de competencias en Tutoría Virtual de Curso Académico Valledupar, Enero 2013 TUTORIAL 1 de 8
  • 2.
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA METODOLOGIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA UNAD La metodología que abarca la UNAD además de ser a distancia que es lo más importante, también opta por el avance de cada estudiante tanto moralmente como académicamente. Esta universidad tiene la ventaja de que enseña de una forma distinta a las comunes porque enseña a aprender autónomamente, a ser más responsables, y a manejar el tiempo con el fin de sacar ganancias y no perdidas. TUTORIAL - LUIS SARAVIA 2 de 8
  • 3.
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA APRENDIZAJE AUTONOMO Es el proceso mediante el cual una persona desarrolla habilidades o lineamientos propios para un mejor y optimo aprendizaje, es decir, que la persona elige por si mismo las herramientas que le permiten una mejor comprensión de la información. Consiste en la apropiación crítica de la experiencia vital, intelectual y cultural, a partir del reconocimiento de la realidad personal y social, mediante la profundización teórica de conceptos básicos, principios explicativos y valores fundamentales, generados en forma metódica, sistemática y autorregulada, para transferirlos comprensivamente a diferentes contextos TUTORIAL 3 de 8
  • 4.
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA REFLEXION HACIA EL APRENDIZAJE AUTONOMO TUTORIAL 4 de 8
  • 5.
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA AUTOAPRENDIZAJE Los aprendizajes que esperas que adquieran los niños, es decir, las habilidades, destrezas, actitudes y aptitudes que quieres que pongan en práctica durante la situación didáctica. En cada situación didáctica planeada, los aprendizajes esperados van ligados a la evaluación así como a la competencia, también al propósito. Estos te guían para no perder de vista lo que quieres que hagan los educando de manera autónoma. TUTORIAL 5 de 8
  • 6.
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA APRENDIZAJE AUTONOMO vs AUTOAPRENDIZAJES APRENDIZAJE AUTONOMO AUTOAPRENDIZAJES Va desde el aprender a pensar para El autoaprendizaje contribuye de forma aprender a aprender, para aprender a productiva el Autoestima, la Aceptación, la hacer y aprender a desaprender La disposición comunicativa con el La constancia en el auto aprendizaje emisor, receptor o mediador facilita la evita los malos hábitos educativos en el percepción y el procesamiento de la proceso de la información y información conceptualización interna. Posee habilidad en mayor o menor grado de desarrollo y las llevas a la practica de Concentración autodidactica manera consciente e inconsciente La disponibilidad de tiempo hace El mundo moderno te lleva a aprender considerar este tipo de aprendizaje como de forma practica y aplicativa. una salida. TUTORIAL 6 de 8
  • 7.
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA CONCLUSIONES  Los alumnos cada vez son mas heterogéneos  La variedad de antecedentes y habilidades provienen de diferentes estratos socioeconómicos  Los recursos digitales cumplen un papel importantes en adaptar la expresión y recepción de las diferentes formas de aprendizajes.  Los principios del paradigma constructivista se logra al aplicarlo a estos tipos de aprendizajes.  La responsabilidad del aprendizaje en un alto porcentaje debe ser cumplida por el educando. TUTORIAL 7 de 8
  • 8.
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS  http://www.slideshare.net/leo1005/caracteristicas-del- aprendizaje  http://www.estilosdeaprendizaje.es/caracesti.htm  http://www.unad.edu.co  http://definicion.de/autoaprendizaje  http://www.google.com TUTORIAL 8 de 8