El documento describe el conectivismo como una teoría de aprendizaje para la era digital basada en las limitaciones de teorías previas. Reconoce que el aprendizaje ya no es solo interno e individual sino que se ve afectado por movimientos en la sociedad. Moodle es una herramienta adecuada para este nuevo concepto de aprendizaje ya que facilita la gestión de contenidos y la construcción de comunidades virtuales que aprovechan recursos web.

2. Antecedentes: Es una teoría de aprendizaje para la era digital, basada en las limitaciones del cognitivismo, conductivismo y constructivismo para explicar el efecto de la tecnología sobre la forma de vida, comunicación y aprendizaje del hombre con su entorno.

3. Fundamentos del Conectivismo: Es la integración de los principios explorados por las teorías del caos, redes, complejidad y auto-organización.

4. Moodle: Al ser Moodle un sistema de gestión de contenidos (Open Source) que facilita la gestión de Webs y ayuda a los docentes a construir comunidades virtuales, de aprendizaje, facilitando el uso de los múltiples recursos de la Web 2.0, se ha convertido en una de las opciones más idóneas para este nuevo concepto de aprendizaje.Fuente: Conectivismo como gestión del conocimiento. (T. Aldazoro, D.Camacaro, D. Molero. A Rodríguez, B. Romero.) Conectivismo: Una teoría del aprendizaje para la era digital. (Dolores Hernández )