2. OBJETIVO:
Mi primer objetivo como estudiante es aprobar el curso de nivelación vencer mis miedo y
desarrollar al máximo mis fortalezas y terminar mi carrera.
VIDEO SOBRE EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
COMPROMISOS

3. 
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Me comprometo a respetar a mis compañeros
A ser responsable con mis tareas
Ayudar a mis compañeros
Ser responsable
También me comprometo a ser participativo
Poner en práctica los conocimiento adquirido
Ser investigativo
A estudiar
Tomar decisiones acertadas
FUNCIONES DEL DOCENTE

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Puntualidad
Participación activa del aprendizaje
Protagonista de su aprendizaje
Motivación y fuerte autoestima
Curiosidad e interés por la investigación
Dominio de técnicas y estrategias.
FUNCIONES DEL ESTUDIANTE
1) Responsabilidad

4. 2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
Puntualidad
Buena presencia
Respeto mutuo
Continuidad en su ciclo de estudio
Organización
Participación
Ser investigativo
Aplicar a los aprendizaje
Estudiar y ser creativo
OPTIMIZAR EL TIEMPO
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
Elaborar una agenda
Priorizar actividades
Designar funciones
Anticipar acciones
Ser responsable
Aprovechar recursos
Aplicar técnicas de estudios
Ser solidario
Considerar imprevistos
Poseer las herramientas adecuadas

5. DEFINICIÒN
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
se basa en conocimientos previos que tiene
el individuo màs los conocimientos nuevos
que va adquiriendo estos, dos al
relacionarce forman una confeccòn y es asi
como se forma el nuevo aprendizaje
*se
opone
aprendizaje
mecanicista
al
es el aprendizaje
con sentido
CARACTERISTICAS
*es el que conduce
a la transferencia
es un ap rendizaje
relacional

6. LOS TIPOS, ESTILOS Y FACTORES DEL APRENDIZAJE
RECEPTIVO
El sujeto solo necesita
comprender el contenido para
poder reproducirlo pero no
descubre nada
MEMORÌSTICO
SIGNIFICATIVO
es el que relaciona
conocimientos previos con la
nueva informaciòn
TIPOS DE
APRENDIZAJE
DE DESCUBRIMIENTO
El sujeto no recibe los
contenidos de forma pasìva
descubre los conceptos y sus
realciones y los reodernapara
adeptarlo a su esquema
cognitivo.
ESTILO DE APRENDIZAJE
es el conjunto de caracteristicas
psicològicas que suelen expresarse
conjuntamente cuando una persona
debe enfrentar , una situaciòn de
aprendizaje .
Se produce cundo el
alumno memoriza
conteniso sin enterderlo o
relacionar contenido.

7. VIDEO SOBRE TÉCNICAS DE ESTUDIO
TÉCNICAS PARA
MEJORAR EL
ESTUDIO
ejercicios
organizar
actividades
subrayar
fichas de
estudio
dibujos
mapas
mentales
optimizar el
tiempo
realizar tus
propios
apuntes

8. PLANIFICACIÒN
Y MOTIVACIÒN
PARA ESTUDIAR
LAS CONDICIONES
FISICAS
MUEBLES Y LUGAR
DONDE BAMOS A
ESTUDIAR
AMBIENTE DE
ESTUDIOS
ILUMINACIÒN
TEMPERATURA
HUMEDAD
AUSENCIA DE RUIDO

9. APORTE DE LAS TICS
El impacto de las TIC sobre la educación y la psicología de la educación. Se
centran en el estudio de los procesos de aprendizaje que tienen lugar como
consecuencia de la participación de las personas en situaciones y actividades
educativas caracterizadas por el uso de tecnologías digitales de la información y
la comunicación.
Los nuevos medios audiovisuales entran en los centros educativos, aunque lo
hacen como complemento de la educación escrita. Se habla de la necesidad de
promover una alfabetización gráfica y visual. Ello se debe en buena medida a la
entrada del lenguaje digital y a la posibilidad de que las diferentes tecnologías
existentes puedan converger en un mismo sistema de codificación que además
emplea soportes más fiables, más fáciles de transportar, más económicos y con
mayor capacidad de almacenamiento.
Las TIC y en especial las redes de la información, han traído consigo un
incremento espectacular de la cantidad y el flujo de la información y han
facilitado no solo el acceso a la misma de sectores cada vez más amplios de la
población, sino también la posibilidad de someter a un verdadero bombardeo
informativo.
Por otra parte, la diversidad de canales y códigos comunicativos que incluye el
medio digital, así como su gran velocidad de transmisión que permite grados casi
simultáneos de interactividad, son las causas del notable dinamismo que
presentan dichas comunidades, que nacen, crecen y mueren o evolucionan a un
ritmo mucho más alto que las presenciales.
La incorporación de las TIC a los distintos ámbitos de la actividad humana, y en
especial en las actividades laborales y formativas, ha contribuido de forma
importante a reforzar la tendencia hacia el diseño de metodologías de trabajo y de
enseñanza basadas en la cooperación. Trabajar en red con el apoyo de las TIC
conlleva a una nueva manera de entender y de plantear las competencias
necesarias para realizar las tareas y llevar cabo las actividades establecidas.
En la medida en que el desarrollo de la información de estas nuevas tecnologías
sea sustentado por las corporaciones, la globalización que vive el país en estos
momentos, en lugar de recibir el patrocinio de instituciones educativas o
universitarias, será la lógica del mercado, la venta de productos la que prevalezca
y será más difícil poder entrar en este mundo ya que no tenemos los
conocimientos que se necesitan para entrar en esta lógica.