El documento discute los retos y aprendizajes de la educación virtual durante la pandemia. Señala la importancia de conocer las necesidades de los estudiantes y cómo impartir conocimiento fuera del aula. También enfatiza la necesidad de que las instituciones y docentes desarrollen habilidades tecnológicas y se comuniquen efectivamente con los padres. Además, propone involucrar a los estudiantes y usar herramientas como los juegos para motivarlos en un entorno virtual.

1. Educaciòn virtual en tiempos de pandemia
presenta
RETOS Y
APRENDIZAJES
Es imprescindible conocer qué requiere el estudiante y
cómo se le puede hacer llegar el conocimiento que antes
se impartía en el aula.
https://youtu.be/AaLgW5zn5hs
conocer la realidad de los
estudiantes
Es tarea de las instituciones y del docente la actualización
continua y el desarrollo de habilidades tecnológicas que faciliten
el proceso educativo.
https://youtu.be/99ml2rB_JII
Educación virtual: aprovechar las herramientas digitales
Una comunicación ineficiente puede hacer que padres, docentes o
personal directivo, no están alineados respecto al método educativo
usado y lo necesario para que funcione.
Ahora que los padres son testigos de primera mano del proceso
educativo desde casa, es fundamental aprovechar su cercanía para
innovar en conjunto.
https://youtu.be/vkCx4Ai0fx0
Mantenerse siempre comunicados
Es necesario que todos los actores del proceso educativo desarrollen
habilidades cercanas a la tecnología. No solo docentes y estudiantes, sino
también los padres. De esta forma se pueden utilizar aplicaciones para
dinamizar las clases virtuales.
https://youtu.be/L66QsKkUQzA
Educarse en tecnología
Una propuesta sobre cómo mejorar la educación virtual implica
asignarle al alumno un papel protagónico en el desarrollo de su
educación. Desde allí puede sostener un diálogo abierto con
compañeros y docentes, reflexionando sobre su propia realidad.
Crear entornos virtuales colaborativos
Los juegos han representado siempre una forma de motivación para los más chicos. Estos
permiten que el alumno esté atento y que pueda acercarse desde un aspecto lúdico al
conocimiento.
El entorno virtual favorece la gamificación puesto que existen diversas herramientas
gratuitas que facilitan la creación de juegos como sopa de letras, crucigramas y trivias.
Usar la gamificación
El impacto de la pandemia con motivo de la circulación del virus COVID-19
ha dejado de manifiesto la incapacidad de adaptarse con la velocidad
suficiente a los cambios del entorno. Las demoras en el cambio de la
estrategia de enseñanza han demostrado la falta de capacitación de los
recursos humanos, la carencia de las tecnologías suficientes en los
hogares y casas de estudios, rigidez de las plataformas y aulas virtuales,
velocidad y capacidad de los servidores, entre otros.
Capacidad de adaptación