El cuadro fue diseñado por ADRIANA MARCELA GÓMEZ Y JOHN JAIRO VILLA, basándonos en los mapas conceptuales de Ingrid Johanna Bedoya, Nohemí Calderón, Claudia Jimena López, Angela Viviana Benavidez. Espero sea de utilidad

1. Cuadro comparativo
Para el cuadro comparativo se revisó el blog de las siguientes compañeras: Ingrid Johanna Bedoya,
Nohemí Calderón, Claudia Jimena López, Angela Viviana Benavidez.
Similitudes Diferencias
Para la educación (enseñanza-aprendizaje) es
una gran ventaja puesto que la información
está más accesible por medio del internet y
esto puede dar paso a nuevas competencias en
el manejo de la información.
En zonas alejadas de la ciudad, casi no se puede
acceder a la tecnología, por la limitante del
internet, dispositivos actuales, plataformas,
nuevos software…
Las personas acceden a la información de una
manera autónoma (cada uno decide lo que
desea aprender y cuanto quiere aprender).
Todo bajo responsabilidad las personas.
No siempre se les da el uso correcto, también
se puede acceder a páginas que no son útiles
como la pornografía
Los tutores pueden crear clases interactivas
donde el entretenimiento y diversión vayan
enlazados con la educación por medio de
diversas actividades
Se puede tener problemas de salud, por el
sedentarismo, el estrés, el mínimo esfuerzo
entre otras dificultades
La comunicación es más eficaz y eficiente sin
necesidad de la supervisión.
Hay muchos virus o páginas que no puedes
bloquear y contienen cosas no aptas para la
educación-aprendizaje
Obtiene lo que necesitan los estudiantes y los
docentes, mayor variabilidad de información
para completar los conceptos
Solo se copia la información de internet, sin
analizarla (plagio)
Puedes relacionaste con otras culturas La información a veces no es verídica
Puedes controlar lo que se puede ver y no Puede genera adicción a las redes sociales.
Automatización de tareas En los niños, tiene que estar alguien
supervisándolo

2. Las compañeras coinciden en afirmar que el rol
del docente en la educación actual con apoyo
de las TICS, debe ser motivador
La diferencia entre los mapas conceptuales en
este ítem es que, el estudiante debe realizar un
papel crítico del proceso.
Se facilita el envío de información y
aprovechamiento de recursos.
No toda la información es verídica.
Se encontró otra similitud en los mapas
conceptuales estudiados y es que hacen
referencia en la presencia constante del
docente.
Asincronía en el aprendizaje.
Además, se concuerda con afirmar que el
estudiante es autónomo en su proceso de
aprendizaje.
Aprovechamiento del tiempo por parte del
estudiante.