SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Descargar para leer sin conexión
BIOTURISMO
7 a 11 de julio de 2020
online
DOCENTES
MICHEL ESTEFAN AGUDELO
[Colombia]
Guía profesional con estudios en Ecología de Turismo con énfasis en Interpretación
y Educación Ambiental, conferencista, investigador en turismo sostenible docente
universitario en las áreas de turismo sostenible y geografía del turismo, Presidente
y fundador de Fundación Ecotrek y Gerente General de Ecotrek Tour operador.
Participó en el equipo de organización Congreso nacional de Conservación de la
Biodiversidad Pontificia Universidad Javeriana (CONACOBI). Ponente invitado en el
Congreso Internacional de Turismo e Investigación Universiadad Externado de
Colombia y el Congreso Internacional de Bioturismo en Paraguay.
GUILLEM CHACÓN
[Catalunya]
Ornitólogo residente en el cinturón ecuatorial, con más de 30 años de experiencia en
el Trópico. Profesor de Ornitología y manejo de fauna en más de 40 países, así como
en postgrados y maestrías en universidades de todo el mundo. Pionero en el
bioturismo fue el primer director de la Oficina de Turismo Ornitológico para el
gobierno de su país, Cataluña (Europa), supervisó la presencia en las Birdfair más
importantes y organizó en los años 80 y 90 los primeros congresos internacionales
de birding y bioturismo del sur de Europa. Actualmente preside el Congreso
Internacional de Bioturismo y asesora tres birdfair internacionales.
DOCENTES
HECTOR CARDOZO
[Venezuela]
ExVicepresidente de Fundación La Salle de Ciencias Naturales de Venezuela. Con
más de 25 años de experiencia en Bioturismo y desarrollo comunitario es el
director académico de cursos, especializaciones y maestrías en Bioturismo para
diversas universidades americanas y europeas. Organizó en 2010 en Venezuela el I
Congreso Internacional de Bioturismo y fue el Vicepresidente del II Congreso
Internacional realizado en el año 2017 (octubre, Paraguay).
Nuestro horizonte siempre es la conservación y
recuperación de la diversidad biológica,
proporcionando herramientas para el desarrollo
endógeno y por ende, para la salvaguarda de la
fauna, flora y gea, formas de difusión, concienciación,
acción ambiental y cultural.
Curso de Manejo de Fauna y Biosegurdad en la UMNG, Cajicá. Cundinamarca
El turismo de naturaleza es un gran impulsor del
desarrollo local ya que permite la utilización
racional de los espacios naturales, paisajísticos y
la biodiversidad para generar alternativas
sustentables que promuevan el mejoramiento de
la calidad de vida de las comunidades y el
resguardo del medio ambiente.
Con este propósito el Bioturismo entendido como
una modalidad del turismo respetuoso en la
naturaleza basado en la contemplación,
observación y reconocimiento de la flora y fauna,
etnias, paisajes y medio natural representa una
opción de gran valor en un programa de gestión
de espacios naturales.
El Curso en Bioturismo está diseñado con la
intención de formar recursos humanos
especializados en la formulación y evaluación de
proyectos que aprovechen la riqueza de la
diversidad biológica presente en los espacios
naturales manteniendo una relación armónica y
de mínimo impacto con los ecosistemas y
favoreciendo el desarrollo local. Curso de Rastreo y Monitoreo de Fauna. Colombia. 2018.
Congreso de Bioturismo. Paraguay. 2018.
Dirigido a:
El Curso en Bioturismo está dirigido a profesionales,
estudiantes, empresarios del sector y personas
interesadas en ampliar sus conocimientos y adquirir
las herramientas necesarias para desarrollar
proyectos innovadores de Bioturismo enmarcados en
los fundamentos del desarrollo local .
Curso de Biotirismo. Ecuador. 2016.
Objetivos del curso:
 Ofrecer los conocimientos teóricos, las herramientas técnicas y
metodologías para formular y gerenciar proyectos de
Bioturismo enmarcados en un programa de desarrollo local y al
aprovechamiento sostenible de la biodiversidad y de los espacios
naturales.
 Proporcionar las herramientas para desarrollar novedosos
proyectos de Bioturismo que permitan el aprovechamiento
sustentable de los espacios naturales.
 Formar profesionales con los conocimientos y herramientas
fundamentales para formular y evaluar proyectos de Bioturismo
 Promover el desarrollo local de las comunidades a partir de
proyectos de turismo de naturaleza.
BIOTURISMO Online
Educación Ambiental e Interpretación
Concepto, Orígenes, Objetivos, Evolución.
Turismo alternativo.
• Concepto.
• Características. Contexto.
• Modalidades: Turismo de aventura, turismo rural,
turismo social.
Bioturismo
• Concepto.
• Características. Contexto.
• Modalidades
Bioturismo científico
• Perfil y características
• Equipamientos
Gestión del Medio para el Bioturismo
Curso de Bioturismo. Galápagos, Ecuador. 2017.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
MÓDULO I
Curso de Manejo y Rescate de la BiodiversidadMarina. Galápagos, Ecuador. 2016.
Estrategias de comunicación e interpretación:
• Técnicas y recursos de interpretación
• Los medios interpretativos
• El arte de la buena comunicación
• Estrategias de comunicación en el medio natural
• Mensaje interpretativo
• Lenguaje en la interpretación
Intérprete del medio natural:
• Perfil.
• Cualidades.
• Conocimientos, estrategias y aptitudes.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
MÓDULO II
BIOTURISMO Online
Curso de Bioturismo. Galápagos, Ecuador. 2017.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
MÓDULO III
Señalización e interpretación ambiental
• Protocolos de operación.
• Diseño de guiones.
• Sistemas de interpretación
• Normas.
Capacidad de Carga
Diseño de senderos.
• Instalaciones y equipamientos.
• Señalización
• Recursos.
• Capacidad de Carga.
• Cartografía.
BIOTURISMO Online
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
MÓDULO IV
BIOTURISMO Online
Guianza turística en el Medio Natural
Dinámicas de grupo
• Interpretación y seducción ambiental.
• Diversas técnicas para la dinamización en el medio
natural.
• Guía en la naturaleza.
• Atención a personas con necesidades físicas
especiales.
Planificación y diseño de itinerarios
• Itinerarios guiados.
• Itinerarios Interpretativos.
• Itinerarios educativos en el medio natural.
Definición y características del Equipamiento de
centros y ámbitos de proyección y divulgación
Fundamentos del Bioturismo.
Modalidades Modelo Tridimencional .
Participación comunitaria.
• La Valoración y reconocimientos de las
etnias.
• Gestión del Bioturismo por las
comunidades locales. Estudio de casos.
Descripción entornos temáticos.
Diseño de productos y actividades
Formulación de proyectos de Bioturismo.
Trabajo con comunidades indígenas. Iquitos, Perú. 2016.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
MÓDULO V
BIOTURISMO Online
¿QUÉ INCLUYE EL CURSO
ONLINE?
 El curso de Bioturismo e Interpretación del
Medio Natural online cuenta con 20 horas
de las cuales el 75% corresponde a clases
online en vivo (3 horas por sesión) y el
porcentaje restante a actividades.
 El estudiante contará con información
sobre las temáticas, actividades y
evaluaciones que permitirán afianzar sus
conocimientos. Todas las actividades están
distribuidas durante cinco días.
 Contacto permanente con los docentes
encargados
 Opción de prácticas
 Grabación del Webinar para descargar
 Certificado de asistencia
Prácticasde Rehabilitación de Fauna. Australia. 2015.
PRECIO: 80 USD
(o equivalente en la moneda de tu país)
PREGUNTA POR NUESTROS
DESCUENTOS Y FACILIDADES DE PAGO
+57 300 3513675
FORMAS DE PAGO
Puedes realizar el pago de una vez (en ese caso
Biotropical Institute cubrirá tus gastos
bancarios) o en los plazos que requieras
siempre y cuando finalices un mes antes del
inicio del curso.
**Recuerda que en el caso de pago a plazos
los gastos bancarios los debe asumir el
comprador**.
El pago se puede hacer efectivo mediante:
-PayPal (solo necesitamos tu correo electrónico)
-Money Order (Western Union, Money Gram otros)
-Tarjetas (VISA, Mastercard, otras)
-Ingreso o transferencia bancaria en la cuenta bancaria
que te indiquemos en función de tu país de residencia.
Para formalizar tu inscripción o si deseas
más información de un curso o diplomado
de tu interés solo debes escribir a alguno de
nuestros asesores o al correo:
INSCRIPCIÓN
Y te responderemos lo mas pronto posible!!
Da un paso más en tu vida profesional, Te esperamos!!
info@biotropical.org
+57 3003513675
1- El curso está sujeto al número de inscritos, en
caso de que no se complete, el participante
deberá esperar la próxima fecha, si su tiempo no
se ajusta puede trasladar su dinero a otro curso.
2-Unavezse realiceel primeringresoporparte del
inscrito,su aceptaciónse consideraoficialy por
ende, asume la aceptación de aquello aquí expuesto
y en http://www.biotropical.org/condiciones/
3- En ningún caso habrá devolución de importe
alguno, salvo que el curso sea cancelado
definitivamente porlos organizadores.
4- Los gastos de la transferencia bancaria deben ser por
cuentadel ordenante.
CONDICIONES
SIDESEASCONOCERLA
EXPERIENCIADE NUESTROS
PARTICIPANTESVISÍTANOSEN
VALORACIÓN
BIOTROPICAL
www.biotropical.org

Más contenido relacionado

Similar a Bioturismo Online.pdf

PERFIL LCDA. MÓNICA VINUEZA
PERFIL LCDA. MÓNICA VINUEZAPERFIL LCDA. MÓNICA VINUEZA
PERFIL LCDA. MÓNICA VINUEZAMONICA VINUEZA
 
TURISMO EN ÁREAS NATURALES CON GESTIÓN COMUNITARIA
TURISMO EN ÁREAS NATURALES CON GESTIÓN COMUNITARIATURISMO EN ÁREAS NATURALES CON GESTIÓN COMUNITARIA
TURISMO EN ÁREAS NATURALES CON GESTIÓN COMUNITARIAAndresz26
 
Curso postgrado patrimonio_paisaje
Curso postgrado patrimonio_paisajeCurso postgrado patrimonio_paisaje
Curso postgrado patrimonio_paisajeJose Nobles Hoyos
 
Ecoturismo por stefanny Proaño
Ecoturismo por stefanny ProañoEcoturismo por stefanny Proaño
Ecoturismo por stefanny ProañoBryan Proaño
 
Curso de Posgrado en Gestión y Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmateria...
Curso de Posgrado en Gestión y Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmateria...Curso de Posgrado en Gestión y Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmateria...
Curso de Posgrado en Gestión y Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmateria...Gestión Cultural FCE UNC
 
Foro ascti mundo amazónico
Foro ascti mundo amazónicoForo ascti mundo amazónico
Foro ascti mundo amazónico5ForoASCTI
 
DISEÑO DE PLAN ESTRATEGICO PARA EL CHIMBORAZO (2016).pdf
DISEÑO DE PLAN ESTRATEGICO PARA EL CHIMBORAZO (2016).pdfDISEÑO DE PLAN ESTRATEGICO PARA EL CHIMBORAZO (2016).pdf
DISEÑO DE PLAN ESTRATEGICO PARA EL CHIMBORAZO (2016).pdfLuisanaFonseca1
 
Proyecto de aula melba chacon infante
Proyecto de aula melba chacon infanteProyecto de aula melba chacon infante
Proyecto de aula melba chacon infantedcpe2014
 
4 enfoque ambienta1
4 enfoque ambienta14 enfoque ambienta1
4 enfoque ambienta1lucindacuba
 
Centro Educativo Medioambiental 102058
Centro Educativo Medioambiental 102058Centro Educativo Medioambiental 102058
Centro Educativo Medioambiental 102058Diproyecto389
 
Decanatura a&d mayo 2010
Decanatura a&d mayo 2010Decanatura a&d mayo 2010
Decanatura a&d mayo 2010Admin UCI
 
Medicina Veterinaria y Zootecnia
Medicina Veterinaria y ZootecniaMedicina Veterinaria y Zootecnia
Medicina Veterinaria y Zootecniadanielaarango97
 
Proyecto de aula maria del carmen rojas pineda
Proyecto de aula maria del carmen rojas pinedaProyecto de aula maria del carmen rojas pineda
Proyecto de aula maria del carmen rojas pinedadcpe2014
 
Proyecto Educativo del Programa de Biología
Proyecto Educativo del Programa de BiologíaProyecto Educativo del Programa de Biología
Proyecto Educativo del Programa de BiologíaUniversidad del Chocò
 
Práctica de familiarización (viaje de estudios nacional)
Práctica de familiarización (viaje de estudios nacional)Práctica de familiarización (viaje de estudios nacional)
Práctica de familiarización (viaje de estudios nacional)Xara Guerrero
 
Power point clase modelo introducción al turismo
Power point clase modelo introducción al turismoPower point clase modelo introducción al turismo
Power point clase modelo introducción al turismoarelys0417
 
Educación Ambiental en la Red Natural de Aragoón
Educación Ambiental en la Red Natural de AragoónEducación Ambiental en la Red Natural de Aragoón
Educación Ambiental en la Red Natural de Aragoóneducacionambiental2
 

Similar a Bioturismo Online.pdf (20)

PERFIL LCDA. MÓNICA VINUEZA
PERFIL LCDA. MÓNICA VINUEZAPERFIL LCDA. MÓNICA VINUEZA
PERFIL LCDA. MÓNICA VINUEZA
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad
 
PROTOCOLO DE INVESTIGACION
PROTOCOLO DE INVESTIGACIONPROTOCOLO DE INVESTIGACION
PROTOCOLO DE INVESTIGACION
 
TURISMO EN ÁREAS NATURALES CON GESTIÓN COMUNITARIA
TURISMO EN ÁREAS NATURALES CON GESTIÓN COMUNITARIATURISMO EN ÁREAS NATURALES CON GESTIÓN COMUNITARIA
TURISMO EN ÁREAS NATURALES CON GESTIÓN COMUNITARIA
 
Curso postgrado patrimonio_paisaje
Curso postgrado patrimonio_paisajeCurso postgrado patrimonio_paisaje
Curso postgrado patrimonio_paisaje
 
Ecoturismo por stefanny Proaño
Ecoturismo por stefanny ProañoEcoturismo por stefanny Proaño
Ecoturismo por stefanny Proaño
 
Curso de Posgrado en Gestión y Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmateria...
Curso de Posgrado en Gestión y Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmateria...Curso de Posgrado en Gestión y Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmateria...
Curso de Posgrado en Gestión y Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmateria...
 
Foro ascti mundo amazónico
Foro ascti mundo amazónicoForo ascti mundo amazónico
Foro ascti mundo amazónico
 
DISEÑO DE PLAN ESTRATEGICO PARA EL CHIMBORAZO (2016).pdf
DISEÑO DE PLAN ESTRATEGICO PARA EL CHIMBORAZO (2016).pdfDISEÑO DE PLAN ESTRATEGICO PARA EL CHIMBORAZO (2016).pdf
DISEÑO DE PLAN ESTRATEGICO PARA EL CHIMBORAZO (2016).pdf
 
Proyecto de aula melba chacon infante
Proyecto de aula melba chacon infanteProyecto de aula melba chacon infante
Proyecto de aula melba chacon infante
 
4 enfoque ambienta1
4 enfoque ambienta14 enfoque ambienta1
4 enfoque ambienta1
 
Ecoturismo
EcoturismoEcoturismo
Ecoturismo
 
Centro Educativo Medioambiental 102058
Centro Educativo Medioambiental 102058Centro Educativo Medioambiental 102058
Centro Educativo Medioambiental 102058
 
Decanatura a&d mayo 2010
Decanatura a&d mayo 2010Decanatura a&d mayo 2010
Decanatura a&d mayo 2010
 
Medicina Veterinaria y Zootecnia
Medicina Veterinaria y ZootecniaMedicina Veterinaria y Zootecnia
Medicina Veterinaria y Zootecnia
 
Proyecto de aula maria del carmen rojas pineda
Proyecto de aula maria del carmen rojas pinedaProyecto de aula maria del carmen rojas pineda
Proyecto de aula maria del carmen rojas pineda
 
Proyecto Educativo del Programa de Biología
Proyecto Educativo del Programa de BiologíaProyecto Educativo del Programa de Biología
Proyecto Educativo del Programa de Biología
 
Práctica de familiarización (viaje de estudios nacional)
Práctica de familiarización (viaje de estudios nacional)Práctica de familiarización (viaje de estudios nacional)
Práctica de familiarización (viaje de estudios nacional)
 
Power point clase modelo introducción al turismo
Power point clase modelo introducción al turismoPower point clase modelo introducción al turismo
Power point clase modelo introducción al turismo
 
Educación Ambiental en la Red Natural de Aragoón
Educación Ambiental en la Red Natural de AragoónEducación Ambiental en la Red Natural de Aragoón
Educación Ambiental en la Red Natural de Aragoón
 

Último

instrumentos de mercados financieros para estudiantes
instrumentos de mercados financieros  para estudiantesinstrumentos de mercados financieros  para estudiantes
instrumentos de mercados financieros para estudiantessuperamigo2014
 
Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..
Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..
Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..JoseRamirez247144
 
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptxTEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptxFrancoSGonzales
 
Continex para educación, Portafolio de servicios
Continex para educación, Portafolio de serviciosContinex para educación, Portafolio de servicios
Continex para educación, Portafolio de serviciosFundación YOD YOD
 
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdfDELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdfJaquelinRamos6
 
clase de Mercados financieros - lectura importante
clase de Mercados financieros - lectura importanteclase de Mercados financieros - lectura importante
clase de Mercados financieros - lectura importanteJanettCervantes1
 
Ejemplo Caso: El Juego de la negociación
Ejemplo Caso: El Juego de la negociaciónEjemplo Caso: El Juego de la negociación
Ejemplo Caso: El Juego de la negociaciónlicmarinaglez
 
EGLA CORP - Honduras Abril 27 , 2024.pptx
EGLA CORP - Honduras Abril 27 , 2024.pptxEGLA CORP - Honduras Abril 27 , 2024.pptx
EGLA CORP - Honduras Abril 27 , 2024.pptxDr. Edwin Hernandez
 
informacion-finanTFHHETHAETHciera-2022.pdf
informacion-finanTFHHETHAETHciera-2022.pdfinformacion-finanTFHHETHAETHciera-2022.pdf
informacion-finanTFHHETHAETHciera-2022.pdfPriscilaBermello
 
EVALUACIÓN PARCIAL de seminario de .pdf
EVALUACIÓN PARCIAL de seminario de  .pdfEVALUACIÓN PARCIAL de seminario de  .pdf
EVALUACIÓN PARCIAL de seminario de .pdfDIEGOSEBASTIANCAHUAN
 
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-ComunicacionesIMSA
 
Presentación La mujer en la Esperanza AC.pptx
Presentación La mujer en la Esperanza AC.pptxPresentación La mujer en la Esperanza AC.pptx
Presentación La mujer en la Esperanza AC.pptxDanielFerreiraDuran1
 
Efectos del cambio climatico en huanuco.pptx
Efectos del cambio climatico en huanuco.pptxEfectos del cambio climatico en huanuco.pptx
Efectos del cambio climatico en huanuco.pptxCONSTRUCTORAEINVERSI3
 
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptxTIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptxKevinHeredia14
 
AUDITORIAS en enfermeria hospitalaria .pptx
AUDITORIAS en enfermeria hospitalaria .pptxAUDITORIAS en enfermeria hospitalaria .pptx
AUDITORIAS en enfermeria hospitalaria .pptxMatiasGodoy33
 
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursosmodelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursosk7v476sp7t
 
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESACOPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESADanielAndresBrand
 
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdfClima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdfConstructiva
 
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdf
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdfPlan General de Contabilidad Y PYMES pdf
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdfdanilojaviersantiago
 

Último (20)

instrumentos de mercados financieros para estudiantes
instrumentos de mercados financieros  para estudiantesinstrumentos de mercados financieros  para estudiantes
instrumentos de mercados financieros para estudiantes
 
Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..
Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..
Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..
 
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptxTEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
 
Continex para educación, Portafolio de servicios
Continex para educación, Portafolio de serviciosContinex para educación, Portafolio de servicios
Continex para educación, Portafolio de servicios
 
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdfDELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
 
clase de Mercados financieros - lectura importante
clase de Mercados financieros - lectura importanteclase de Mercados financieros - lectura importante
clase de Mercados financieros - lectura importante
 
Ejemplo Caso: El Juego de la negociación
Ejemplo Caso: El Juego de la negociaciónEjemplo Caso: El Juego de la negociación
Ejemplo Caso: El Juego de la negociación
 
EGLA CORP - Honduras Abril 27 , 2024.pptx
EGLA CORP - Honduras Abril 27 , 2024.pptxEGLA CORP - Honduras Abril 27 , 2024.pptx
EGLA CORP - Honduras Abril 27 , 2024.pptx
 
informacion-finanTFHHETHAETHciera-2022.pdf
informacion-finanTFHHETHAETHciera-2022.pdfinformacion-finanTFHHETHAETHciera-2022.pdf
informacion-finanTFHHETHAETHciera-2022.pdf
 
Walmectratoresagricolas Trator NH TM7040.pdf
Walmectratoresagricolas Trator NH TM7040.pdfWalmectratoresagricolas Trator NH TM7040.pdf
Walmectratoresagricolas Trator NH TM7040.pdf
 
EVALUACIÓN PARCIAL de seminario de .pdf
EVALUACIÓN PARCIAL de seminario de  .pdfEVALUACIÓN PARCIAL de seminario de  .pdf
EVALUACIÓN PARCIAL de seminario de .pdf
 
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
 
Presentación La mujer en la Esperanza AC.pptx
Presentación La mujer en la Esperanza AC.pptxPresentación La mujer en la Esperanza AC.pptx
Presentación La mujer en la Esperanza AC.pptx
 
Efectos del cambio climatico en huanuco.pptx
Efectos del cambio climatico en huanuco.pptxEfectos del cambio climatico en huanuco.pptx
Efectos del cambio climatico en huanuco.pptx
 
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptxTIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
 
AUDITORIAS en enfermeria hospitalaria .pptx
AUDITORIAS en enfermeria hospitalaria .pptxAUDITORIAS en enfermeria hospitalaria .pptx
AUDITORIAS en enfermeria hospitalaria .pptx
 
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursosmodelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
 
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESACOPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
 
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdfClima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
 
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdf
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdfPlan General de Contabilidad Y PYMES pdf
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdf
 

Bioturismo Online.pdf

  • 1. BIOTURISMO 7 a 11 de julio de 2020 online
  • 2. DOCENTES MICHEL ESTEFAN AGUDELO [Colombia] Guía profesional con estudios en Ecología de Turismo con énfasis en Interpretación y Educación Ambiental, conferencista, investigador en turismo sostenible docente universitario en las áreas de turismo sostenible y geografía del turismo, Presidente y fundador de Fundación Ecotrek y Gerente General de Ecotrek Tour operador. Participó en el equipo de organización Congreso nacional de Conservación de la Biodiversidad Pontificia Universidad Javeriana (CONACOBI). Ponente invitado en el Congreso Internacional de Turismo e Investigación Universiadad Externado de Colombia y el Congreso Internacional de Bioturismo en Paraguay. GUILLEM CHACÓN [Catalunya] Ornitólogo residente en el cinturón ecuatorial, con más de 30 años de experiencia en el Trópico. Profesor de Ornitología y manejo de fauna en más de 40 países, así como en postgrados y maestrías en universidades de todo el mundo. Pionero en el bioturismo fue el primer director de la Oficina de Turismo Ornitológico para el gobierno de su país, Cataluña (Europa), supervisó la presencia en las Birdfair más importantes y organizó en los años 80 y 90 los primeros congresos internacionales de birding y bioturismo del sur de Europa. Actualmente preside el Congreso Internacional de Bioturismo y asesora tres birdfair internacionales.
  • 3. DOCENTES HECTOR CARDOZO [Venezuela] ExVicepresidente de Fundación La Salle de Ciencias Naturales de Venezuela. Con más de 25 años de experiencia en Bioturismo y desarrollo comunitario es el director académico de cursos, especializaciones y maestrías en Bioturismo para diversas universidades americanas y europeas. Organizó en 2010 en Venezuela el I Congreso Internacional de Bioturismo y fue el Vicepresidente del II Congreso Internacional realizado en el año 2017 (octubre, Paraguay).
  • 4. Nuestro horizonte siempre es la conservación y recuperación de la diversidad biológica, proporcionando herramientas para el desarrollo endógeno y por ende, para la salvaguarda de la fauna, flora y gea, formas de difusión, concienciación, acción ambiental y cultural. Curso de Manejo de Fauna y Biosegurdad en la UMNG, Cajicá. Cundinamarca
  • 5. El turismo de naturaleza es un gran impulsor del desarrollo local ya que permite la utilización racional de los espacios naturales, paisajísticos y la biodiversidad para generar alternativas sustentables que promuevan el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades y el resguardo del medio ambiente. Con este propósito el Bioturismo entendido como una modalidad del turismo respetuoso en la naturaleza basado en la contemplación, observación y reconocimiento de la flora y fauna, etnias, paisajes y medio natural representa una opción de gran valor en un programa de gestión de espacios naturales. El Curso en Bioturismo está diseñado con la intención de formar recursos humanos especializados en la formulación y evaluación de proyectos que aprovechen la riqueza de la diversidad biológica presente en los espacios naturales manteniendo una relación armónica y de mínimo impacto con los ecosistemas y favoreciendo el desarrollo local. Curso de Rastreo y Monitoreo de Fauna. Colombia. 2018. Congreso de Bioturismo. Paraguay. 2018.
  • 6. Dirigido a: El Curso en Bioturismo está dirigido a profesionales, estudiantes, empresarios del sector y personas interesadas en ampliar sus conocimientos y adquirir las herramientas necesarias para desarrollar proyectos innovadores de Bioturismo enmarcados en los fundamentos del desarrollo local . Curso de Biotirismo. Ecuador. 2016. Objetivos del curso:  Ofrecer los conocimientos teóricos, las herramientas técnicas y metodologías para formular y gerenciar proyectos de Bioturismo enmarcados en un programa de desarrollo local y al aprovechamiento sostenible de la biodiversidad y de los espacios naturales.  Proporcionar las herramientas para desarrollar novedosos proyectos de Bioturismo que permitan el aprovechamiento sustentable de los espacios naturales.  Formar profesionales con los conocimientos y herramientas fundamentales para formular y evaluar proyectos de Bioturismo  Promover el desarrollo local de las comunidades a partir de proyectos de turismo de naturaleza.
  • 7. BIOTURISMO Online Educación Ambiental e Interpretación Concepto, Orígenes, Objetivos, Evolución. Turismo alternativo. • Concepto. • Características. Contexto. • Modalidades: Turismo de aventura, turismo rural, turismo social. Bioturismo • Concepto. • Características. Contexto. • Modalidades Bioturismo científico • Perfil y características • Equipamientos Gestión del Medio para el Bioturismo Curso de Bioturismo. Galápagos, Ecuador. 2017. CONTENIDO PROGRAMÁTICO MÓDULO I
  • 8. Curso de Manejo y Rescate de la BiodiversidadMarina. Galápagos, Ecuador. 2016. Estrategias de comunicación e interpretación: • Técnicas y recursos de interpretación • Los medios interpretativos • El arte de la buena comunicación • Estrategias de comunicación en el medio natural • Mensaje interpretativo • Lenguaje en la interpretación Intérprete del medio natural: • Perfil. • Cualidades. • Conocimientos, estrategias y aptitudes. CONTENIDO PROGRAMÁTICO MÓDULO II BIOTURISMO Online
  • 9. Curso de Bioturismo. Galápagos, Ecuador. 2017. CONTENIDO PROGRAMÁTICO MÓDULO III Señalización e interpretación ambiental • Protocolos de operación. • Diseño de guiones. • Sistemas de interpretación • Normas. Capacidad de Carga Diseño de senderos. • Instalaciones y equipamientos. • Señalización • Recursos. • Capacidad de Carga. • Cartografía. BIOTURISMO Online
  • 10. CONTENIDO PROGRAMÁTICO MÓDULO IV BIOTURISMO Online Guianza turística en el Medio Natural Dinámicas de grupo • Interpretación y seducción ambiental. • Diversas técnicas para la dinamización en el medio natural. • Guía en la naturaleza. • Atención a personas con necesidades físicas especiales. Planificación y diseño de itinerarios • Itinerarios guiados. • Itinerarios Interpretativos. • Itinerarios educativos en el medio natural. Definición y características del Equipamiento de centros y ámbitos de proyección y divulgación
  • 11. Fundamentos del Bioturismo. Modalidades Modelo Tridimencional . Participación comunitaria. • La Valoración y reconocimientos de las etnias. • Gestión del Bioturismo por las comunidades locales. Estudio de casos. Descripción entornos temáticos. Diseño de productos y actividades Formulación de proyectos de Bioturismo. Trabajo con comunidades indígenas. Iquitos, Perú. 2016. CONTENIDO PROGRAMÁTICO MÓDULO V BIOTURISMO Online
  • 12. ¿QUÉ INCLUYE EL CURSO ONLINE?  El curso de Bioturismo e Interpretación del Medio Natural online cuenta con 20 horas de las cuales el 75% corresponde a clases online en vivo (3 horas por sesión) y el porcentaje restante a actividades.  El estudiante contará con información sobre las temáticas, actividades y evaluaciones que permitirán afianzar sus conocimientos. Todas las actividades están distribuidas durante cinco días.  Contacto permanente con los docentes encargados  Opción de prácticas  Grabación del Webinar para descargar  Certificado de asistencia Prácticasde Rehabilitación de Fauna. Australia. 2015. PRECIO: 80 USD (o equivalente en la moneda de tu país) PREGUNTA POR NUESTROS DESCUENTOS Y FACILIDADES DE PAGO +57 300 3513675
  • 13. FORMAS DE PAGO Puedes realizar el pago de una vez (en ese caso Biotropical Institute cubrirá tus gastos bancarios) o en los plazos que requieras siempre y cuando finalices un mes antes del inicio del curso. **Recuerda que en el caso de pago a plazos los gastos bancarios los debe asumir el comprador**. El pago se puede hacer efectivo mediante: -PayPal (solo necesitamos tu correo electrónico) -Money Order (Western Union, Money Gram otros) -Tarjetas (VISA, Mastercard, otras) -Ingreso o transferencia bancaria en la cuenta bancaria que te indiquemos en función de tu país de residencia.
  • 14. Para formalizar tu inscripción o si deseas más información de un curso o diplomado de tu interés solo debes escribir a alguno de nuestros asesores o al correo: INSCRIPCIÓN Y te responderemos lo mas pronto posible!! Da un paso más en tu vida profesional, Te esperamos!! info@biotropical.org +57 3003513675
  • 15. 1- El curso está sujeto al número de inscritos, en caso de que no se complete, el participante deberá esperar la próxima fecha, si su tiempo no se ajusta puede trasladar su dinero a otro curso. 2-Unavezse realiceel primeringresoporparte del inscrito,su aceptaciónse consideraoficialy por ende, asume la aceptación de aquello aquí expuesto y en http://www.biotropical.org/condiciones/ 3- En ningún caso habrá devolución de importe alguno, salvo que el curso sea cancelado definitivamente porlos organizadores. 4- Los gastos de la transferencia bancaria deben ser por cuentadel ordenante. CONDICIONES