1. “Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma
prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo
primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a
la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la
institución páginas como facebook, twitter y youtube” Considero que el profesor no debía
haber informado esa situación a la institución puesto que lo único que requería era tomar
los intereses de los estudiantes y plantear su clase de tal forma que llene las necesidades y
gustos de los mismos y así lograr un aprendizaje significativo y una clase amena e
interesante. Estamos en un mundo liderado por la globalización y por las nuevas
tecnologías, la idea es innovar la educación dando uso a ellas. En este caso las redes
sociales forman parte de lo que se conoce como tecnologías web 2.0, y es por ello que
tienen un gran potencial en la educación, ya que impulsan estudiantes activos e
involucrados en su aprendizaje.
Tanto a nivel mundial, como nacional, es notorio que está creciendo de manera
importante el uso de las mismas, por lo cual, es conveniente considerarlas como espacios
factibles para hacer llegar información educativa a los estudiantes que, una vez
conectados, pueden aprovechar su tiempo para consultar contenidos educativos e
interactuar con profesores y otros alumnos.
En este sentido, hoy en día se encuentran disponibles diversos sitios y servicios web que
facilitan la generación de redes sociales privadas y públicas con fines específicos, las
cuales pueden aprovecharse por los docentes o sencillamente emplear las redes existentes
restringiéndolas a sus fines académicos, cuidando siempre la seguridad en la identidad,
tanto de los usuarios, como de la información que se publica.