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Profesor José Pizarro
Objetivos de la unidad
 Reconocer la importancia de los
alimentos para las funciones corporales.
 Analizar la organización de los
alimentos para mantener una dieta
balanceada.
 Conocer algunas enfermedades y los
efectos que produce el cigarrillo.
 Identificar los efectos que provocan los
microorganismos y conocer algunas
medidas para prevenir enfermedades.
¿Qué es un nutriente?
 Es una sustancia que
no puede ser creada en
el organismo.
 Es necesaria para para
vivir.
 Otorga energía o un
compuesto químico
necesario para la vida.
¿Las plantas y los animales
usan los mismos nutrientes?
Hidratos de carbono
 También se pueden llamar glúcidos.
 Función: entregan energía de uso
inmediato al organismo.
Proteínas
 Apoyan al crecimiento y reparación de
las células.
 Forman parte de los mecanismos de
defensa del organismo.
Lípidos
 Permiten almacenar energía.
 Luego de consumir un glúcido o hidrato
de carbono, esta es su forma de
almacenamiento.
Vitaminas y Minerales
 Regulan las funciones celulares.
 Participan en los mecanismos de
defensa del organismo.
Agua
 Regula la temperatura interna.
 Facilita la eliminación de desechos.
Alimentos constructores
 Poseen gran cantidad de proteínas.
 Participan en la reparación del
organismo y la formación de la sangre y
músculos.
Alimentos reguladores o
protectores
 Permiten apoyar en las defensas del
organismo.
 Previenen enfermedades.
 Contienen vitaminas, minerales y agua.
Alimentos energéticos
 Proporcionan energía.
Alimentos complementarios
 No son esenciales, pero se consumen a
diario.
Actividad
 En parejas, clasifiquen los alimentos
que han consumido durante el ultimo
día, según lo visto en clase.
Tipo de alimento Ejemplos
Alimentos Constructores Jurel
Alimentos Reguladores Naranja, agua, te
Alimentos Energéticos Miel, pan, arroz
Alimentos Complementarios Gomitas
Proteínas
Grasas
Proteínas
Grasas
Hidratos
de
Carbono
La energía que aportan los
alimentos
 Los alimentos nos entregan nutrientes
mas la energía que necesitamos.
 La energía se mide en calorías.
 En los alimentos aparecen las
Kilocalorías.
1 Kcal = 1000 cal
 Recordar: los alimentos ricos en lípidos
y hidratos de carbono, poseen mucha
energía. Por ello su consumo debe ser
moderado.
Alimentos
Nutrientes
Proteínas
Hidratos de
Carbono
Lípidos
Energía
Kilocalorías
 Es la rotulación o etiquetado de los
alimentos, donde se entrega la información
nutricional y energética.
 Además deben incluir los datos de elaboración y
fecha de
vencimiento, origen, ingredientes, instrucciones
de uso y consumo.
 Toda la información esta bajo el reglamento
sanitario de los alimento (R.S.A.)
Actividad próxima clase
 Materiales:
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  • 2. Objetivos de la unidad  Reconocer la importancia de los alimentos para las funciones corporales.  Analizar la organización de los alimentos para mantener una dieta balanceada.  Conocer algunas enfermedades y los efectos que produce el cigarrillo.  Identificar los efectos que provocan los microorganismos y conocer algunas medidas para prevenir enfermedades.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. ¿Qué es un nutriente?  Es una sustancia que no puede ser creada en el organismo.  Es necesaria para para vivir.  Otorga energía o un compuesto químico necesario para la vida.
  • 7. ¿Las plantas y los animales usan los mismos nutrientes?
  • 8. Hidratos de carbono  También se pueden llamar glúcidos.  Función: entregan energía de uso inmediato al organismo.
  • 9. Proteínas  Apoyan al crecimiento y reparación de las células.  Forman parte de los mecanismos de defensa del organismo.
  • 10. Lípidos  Permiten almacenar energía.  Luego de consumir un glúcido o hidrato de carbono, esta es su forma de almacenamiento.
  • 11. Vitaminas y Minerales  Regulan las funciones celulares.  Participan en los mecanismos de defensa del organismo.
  • 12. Agua  Regula la temperatura interna.  Facilita la eliminación de desechos.
  • 13.
  • 14. Alimentos constructores  Poseen gran cantidad de proteínas.  Participan en la reparación del organismo y la formación de la sangre y músculos.
  • 15. Alimentos reguladores o protectores  Permiten apoyar en las defensas del organismo.  Previenen enfermedades.  Contienen vitaminas, minerales y agua.
  • 17. Alimentos complementarios  No son esenciales, pero se consumen a diario.
  • 18. Actividad  En parejas, clasifiquen los alimentos que han consumido durante el ultimo día, según lo visto en clase. Tipo de alimento Ejemplos Alimentos Constructores Jurel Alimentos Reguladores Naranja, agua, te Alimentos Energéticos Miel, pan, arroz Alimentos Complementarios Gomitas
  • 19.
  • 22.
  • 23. La energía que aportan los alimentos  Los alimentos nos entregan nutrientes mas la energía que necesitamos.  La energía se mide en calorías.  En los alimentos aparecen las Kilocalorías. 1 Kcal = 1000 cal
  • 24.  Recordar: los alimentos ricos en lípidos y hidratos de carbono, poseen mucha energía. Por ello su consumo debe ser moderado.
  • 26.
  • 27.  Es la rotulación o etiquetado de los alimentos, donde se entrega la información nutricional y energética.  Además deben incluir los datos de elaboración y fecha de vencimiento, origen, ingredientes, instrucciones de uso y consumo.  Toda la información esta bajo el reglamento sanitario de los alimento (R.S.A.)
  • 28.
  • 29. Actividad próxima clase  Materiales:  Tres etiquetas de alimentos.  Lápices  Cartulina o papel craft