Datos importante sobre la Ciencia Tecnología y Sociedad.

1. ELABORADO POR :
JOHAN BAUTISTA
MATRICULA: 15-4789
CARRERA: ING. EN SOFTWARE
FACILITADORA: HILDA ESTRELLA

2. CIENCIA TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
CONCEPTO.
Abarcan un campo transdisciplinar de estudios
sobre los efectos culturales, éticos y políticos del
conocimiento científico y la innovación
tecnológica.

3. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE SOCIEDAD.
• Conjunto de personas que se relacionan entre sí,
de acuerdo a unas determinadas reglas de
organización jurídicas y consuetudinarias, y que
comparten una misma cultura o civilización en un
espacio o un tiempo determinados.

4. SOCIEDADES Y DESARROLLO TECNO
CIENTÍFICO: TIPOLOGÍAS.
• Las formaciones sociales arcaicas estructurales sociales simples
en las que la interacción, organización y sociedad, los tres tipos
de sistemas sociales, son lo mismo. La complejidad que aparece
con los grandes centros urbanos lleva al desarrollo de las
funciones religiosas, militares, comerciales, etc., por último es en
la sociedad moderna donde se separan los tres tipos de
sistemas sociales, produciéndose una progresiva separación
entre las organizaciones y la sociedad.

5. EL CAMBIO SOCIAL: ALGUNAS INTERPRETACIONES.
• Las sociedades cualquieras que sea su grado de complejidad no
son solo un sistema estadístico sino que también cambian, aun
cuando los miembros de esa sociedad pueden no ser
conscientes (o no en el mismo grado) de esos cambios y la
evolución histórica se ha visto en ocasiones desde una
perspectiva orgánica, entendiendo que la sociedad es una
especie de organismos en evolución.

6. CONT.
• En unos casos se ha considerado que son las ideas las
que actúan como motor del cambio, como fuerza
histórica. Otros puntos de vista señalan la importancia de
lo normativo en la estructura social. Por último se
considera que las fuerzas del cambio son los
movimientos sociales cuya culminación seria las
evoluciones.

7. LA ARTICULACIÓN DEMOCRÁTICA DE LO SOCIAL COMO
CONDICIÓN PARA LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LAS
DECISIONES TECNO CIENTÍFICAS.
• Las nuevas formas sociales están basadas en la
ciencia. La sociedad actual es una sociedad
mundializada en la que nuevas tecnologías de la
comunicación han contribuido a una desterritorialización
a la perdida de importancia de las fronteras geográficas
o políticas tradicionales.

8. LA IMAGEN TRADICIONAL DE LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGÍA.
• La concepción clásica de las relaciones entre la
ciencia y la tecnología con la sociedad, es una
concepción esencial y triunfalista que pueda
resumirse en una simple ecuación, el llamado “
modelo lineal de desarrollo” + ciencia= +
tecnología =+ riqueza =+ bienes sociales.

9. LOS ESTUDIOS CTS
• Los estudios CTS o estudios de la ciencia y tecnología, reflejan
en el ámbito académico y educativo esa nueva percepción de la
ciencia y la tecnología y de sus relaciones con la sociedad.
• Los estudios CTS definen hoy un campo de trabajo reciente y
heterogéneo, aunque han consolidado, de carácter crítico
respectivo a la tradicional imagen esencialista de la ciencia y la
tecnología y de carácter.

10. CIENCIA, TECNOLOGÍA Y REFLEXIÓN ÉTICA.
• La ciencia y la tecnología actual no suele actuar
precisamente como agente nivelados, del mismo
modo que otras innovaciones del pasado como la
radio o los antibióticos, sino que tienden más bien a
hacer a los ricos más ricos y los pobres más pobres,
acentuando la desigual distribución de la riqueza
entre clases sociales y entre naciones.

11. CONT.
• Cuando esa ciencia y esa tecnología no destruyen
de un modo más directo la vida humana o la
naturaleza, como ocurre con tantos ejemplos
familiares. La ciencia y la tecnología actuales son
desde luego muy eficaces, el problema es si sus
objetivos son sociales válidos.

12. LA EDUCACIÓN EN CTS.
• El objetivo de la educación en CTS en el ámbito
educativo y de formación publica es la
alfabetización para propiciar la formación de
amplios segmentos sociales de acuerdo con la
nueva imagen de la ciencia y la tecnología que
emerge al tener en cuenta su contexto social.