1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín Escuela de Educación Cátedra: Laboratorio de Informática Educativa. Diseño educativo y diseño interactivo Integrantes: Espinoza, Ana Virginia Fuenmayor, Verónica González, Iraliana Olano, Johanna Romero, Franyeli

2. Diseño Educativo Formato educativo virtual Donde la información se presenta En un instructivo Temas y subtemas Propósitos y objetivos Actividades

3. Características Docente Alumno Completa los dispositivos De seguimiento. Realiza su evaluación final

4. La metodología contempla dos grandes etapas: Análisis de tareas Producción El análisis pedagógico

5. Para la elaboración del diseño educativo Objetivos: Qué se pretende? Destinatarios: A quién vá dirigido? Contenidos: Selección de la información

6. Exigencias según la edad: De 3 a 5 años(preescolar) COLORES FORMAS Dibujos Animaciones

7. http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/letras/

8. avión Las vocales

9. Elefante

10. Barco

11. LOS TRES COCHINITOS Había una vez 3 cochinitos…

12. Teoría COGNITIVISTA JEAN PIAGET http://www.pekegifs.com/menujuegos.htm

13. Teoría Constructivista Vigotski Psicología Robert Baron

14. Aprendizaje Significativo AUSUBEL

18. Teoría Constructivista Es el aprendizaje que puede facilitarse pero en cada persona construye su propia experiencia interno con lo cual puede decirse que el conocimiento no es medirse.

19. Aprendizaje Significativo Es el proceso por el cual un individuo elabora e internaliza conocimiento

20. De 10 – 12 años II Etapa Características

21. Teoría Conductista

22. Teoría Constructivista

23. Aprendizaje Significativo

25. Alta CalidadPermitiéndole Usuarios Navegar Textos - Audio - Video - Animación - Efectos Visuales - Gráficos - Fotos

26. El Juego Actividad Diversión Disfrute Participantes Mental o Físico Habilidades y Destrezas

28. Produce placer.

29. Implica actividad.

30. Se puede practicar durante toda la vida

31. Es algo innato.

32. Ayuda a conocer la realidad.

33. Favorece el proceso socializador.

34. En el juego el material no es indispensable.

36. Juegos Vigoroso Actividades que requieren de mucha energía. Trepar Saltar Correr Juegos de Habilidad Requieren (Manos y ojos) Dibujar Pintar Recortar Construcción de cubos

37. Juegos de Imaginación Imagina y se figura algo que no hay. (Creatividad) Teatro Mímicas Bailes Títeres Disfraces Juegos de Ingenio Resolución de Problemas Domino Bingo Juegos de Clasificación (imágenes, colores, forma) Cartas

38. Estudio de casos del Diseño Interactivo Requiere de destrezas Visuales Verbales Procesos cognitivos Requiere Habilidad de pensar mas allá Inventar convenciones que aumenten en el conocimiento humano

39. Estudio de casos del Diseño Interactivo Ofrece métodos de enseñanza tales como: Participación activa del alumno Desarrollo Cognitivo del niño Alumno/Computador http://www.webmarket.es/blog/wp-content/uploads/2008/10/disencc83o20interactivo.pdf

40. Estudio de casos del Diseño Interactivo Contribuye a elevar la calidad de la enseñanza Proporciona herramientas de aprendizaje en: Conductista Constructivista Cognitivista

41. Estudio de casos del Diseño Interactivo Ejemplos: http://www.dibujosparapintar.com/juegos_educativos_ventana.html?doc=archivos/juegos_ed_memory.swf?800x600 http://www.dibujosparapintar.com/juegos_educativos_ventana.html?doc=archivos/juegos_ed_mecanografia.swf?800x570 http://www.botanical-online.com/juegos/cajas.html http://www.dibujosparapintar.com/juegos_educativos_ventana.html?doc=archivos/juegos_ed_ahorcado.swf?800x600

42. Gracias…