1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
CARRERA PARVULARIA
NOMBRE: JOHANNA GABRIELA VILLALBA POZO
CURSO: SEXTO “C” PARVULARIA
EL CÓCTEL TECNOLOGICO
CAPITULO 1
INTRODUCCION
Los educadores deberán considerar la tecnología desde una perspectiva histórica social,
cultural y política para entender la sociedad actual y tomar decisiones certeras y apropiadas
Los avances tecnológicos a través de la historia han dado saltos cualitativos en la
edificación del conocimiento, ha logrado una mayor democratización de la sociedad
Las tecnologías se clasifican en artefactuales, simbólicas y organizativas. La tecnología es
un producto básicamente humano
DESAROLLO
La idea principal es dar a conocer el avance tecnológico a través de la historia, para que la
sociedad tome decisiones para beneficio de sus habitantes
HISTORIA DEL AVANCE TECNOLOGICO.
Hacia finales de la década de los 80 la creciente importancia social de la ciencia y la
tecnología provocó el surgimiento de un campo de investigación y reflexión
interdisciplinaria denominado “Ciencia Tecnología y sociedad”
La ciencia significa “conocimiento riguroso, metódico, organizado” El campo de la ciencia
responde al deseo del hombre de conocer y buscar comprender racionalmente el mundo que
lo rodea.
La ciencia y la tecnología que un país tenga a lo largo de su historia están vinculadas con la
idea de la sociedad y el proyecto que sostenga dicho país.

2. Cada nuevo objeto o proceso tecnológico ha marcado en mayor o menor medida un cambio
significativo para el hombre y la sociedad en que se inserta.
Varios descubrimientos tecnológicos a través de la historia han sido por el Azar, Ejem. El
champagne, El acero inoxidable, la sacarina, la antena, la penicilina,
Las características de la tecnología son: la racionalidad, claridad, sistematización
planificación y control, optimización y eficacia.
Existen varios conceptos sobre lo que es la tecnología, Uno de ellos dice “La tecnología
significa aplicación sistemática del conocimiento científico (u otro conocimiento
organizado) a tareas prácticas”
Las tecnologías a través del tiempo son: edad de piedra, edad de bronce, edad de hierro,
edad media, edad moderna y edad de la información y comunicación.
La tecnología y demanda social abarca los siguientes aspectos, Salud y ecología, vivienda y
alimentación, trabajo y capacitación, cultura y educación, comunicación y participación,
comercio e industria, justicia y seguridad,
Las llamadas tecnologías intermedias son consideradas baratas y socialmente aceptadas
para países en vías de desarrollo surgen para solucionar la brecha con países desarrollados
dónde las tecnologías manifiestan un costo elevado.
COMO APROVECHAR LOS BENEFICIOS TECNOLOGICOS
Toda acción o elección tecnológica conlleva un compromiso con la transformación
positiva de la sociedad en general y de sus integrantes en particular. Los docentes, entonces
tenemos que educar en tecnología, no solo a partir de las necesidades y demandas de la
sociedad, sino también de los valores humanos y de la cultura en la que la comunidad
educativa se inserta.
CONCLUSIONES
Los estudiantes debemos conocer la historia de los avances tecnológicos, analizar todas las
implicaciones, los beneficios y posibles daños. Adicionalmente debemos conocer y dar a
conocer los valores humanos y de la cultura de la comunidad en dónde nos desenvolvemos
con la finalidad de aprovechar lo mejor de los avances tecnológicos y mejorar la calidad de
vida de nuestra sociedad.
BIBLIOGRAFIA
El coctel tecnológico, capitulo uno.