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Las 20 localidades de Bogotá entrarían en 
la onda de la ciencia para la primera 
infancia. 
Después de conocer los avances del pilotaje que el programa Ondas del 
Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación 
(Colciencias) ha aplicado en siete departamentos del país para desarrollar 
pensamiento y el espíritu crítico y científico en la primera infancia, el Distrito 
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departamentos con la implementación del pilotaje en su labor como maestras y 
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“Estoy gratamente sorprendida de ver a unas maestras entrando en la onda de 
la investigación, reconociendo la importancia que tiene la articulación de la 
docencia a la investigación; además estoy realmente satisfecha con el evento
porque siento que esto potencia la reflexión pedagógica, trasforma las 
practicas pero además las resignifica”. 
Durán además señaló la posibilidad de crear un camino que articule la labor de 
Colciencias y la tarea que realiza su entidad en jardines infantiles de la capital. 
“Mi idea es que Ondas pueda llegar a los jardines y que los jardines de manera 
voluntaria decidan participar en esta experiencia y poder ser referente 
convirtiéndose en inspiración para otras maestras”. 
El Programa Ondas, de Colciencias, está dirigido a motivar e incentivar el 
espíritu investigativo, innovador y científico en los niños, niñas y jóvenes de 
todo el país, en coordinación con Secretarías de Educación, colegios, escuelas 
y jardines infantiles de todos los departamentos. 
Al encuentro que se llevó a cabo en Bogotá, asistieron como observadores 
docentes de otras instituciones educativas de la ciudad, como la Fundación 
Don Bosco, la Universidad Nacional de Colombia, Colegio Cafam, entre 
otros. 
Siete Departamentos en la Onda con Colciencias 
Profesoras del Atlántico, Bolívar, Chocó, La Guajira, Santander, Meta y 
Bogotá, fueron las encargadas de dar a conocer sus experiencias positivas 
desde el primer día que decidieron implementar el pilotaje del programa 
Ondas en sus actividades diarias con los estudiantes. 
Durante tres días los testimonios de las asesoras en línea de primera infancia y 
adultos acompañantes o maestras, de los siete departamentos, motivaron a los 
asistentes a la cita para continuar con el proceso denominado “Estrategia de 
formación de adultos acompañantes de crianza con énfasis en la formación y 
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Dayana Zapata Flórez, maestra de pre-escolar del Centro Educativo Santa 
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forma tradicional de dar las clases y así ver nuestra labor pedagógica desde un 
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Así como Dayana, otras docentes narraron sus vivencias con sus estudiantes y 
el programa Ondas, resaltando la necesidad de continuar con la estrategia que 
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  • 1. Las 20 localidades de Bogotá entrarían en la onda de la ciencia para la primera infancia. Después de conocer los avances del pilotaje que el programa Ondas del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (Colciencias) ha aplicado en siete departamentos del país para desarrollar pensamiento y el espíritu crítico y científico en la primera infancia, el Distrito Capital se mostró interesado en crear rutas para articular poner en práctica as experiencias y resultados en jardines infantiles de las 20 localidades. En el cierre del Segundo Encuentro Nacional para la Formación y desarrollo del pensamiento y el espíritu crítico y científico en la primera infancia, que desarrolló Colciencias, la coordinadora de Fortalecimiento Técnico de la Subdirección para la Infancia de la Secretaria Distrital de Integración Social, Sandra Durán, aplaudió la labor que asesoras y docentes han realizado en sus departamentos con la implementación del pilotaje en su labor como maestras y acompañantes de crianza de niños de 0 a 6 años. “Estoy gratamente sorprendida de ver a unas maestras entrando en la onda de la investigación, reconociendo la importancia que tiene la articulación de la docencia a la investigación; además estoy realmente satisfecha con el evento
  • 2. porque siento que esto potencia la reflexión pedagógica, trasforma las practicas pero además las resignifica”. Durán además señaló la posibilidad de crear un camino que articule la labor de Colciencias y la tarea que realiza su entidad en jardines infantiles de la capital. “Mi idea es que Ondas pueda llegar a los jardines y que los jardines de manera voluntaria decidan participar en esta experiencia y poder ser referente convirtiéndose en inspiración para otras maestras”. El Programa Ondas, de Colciencias, está dirigido a motivar e incentivar el espíritu investigativo, innovador y científico en los niños, niñas y jóvenes de todo el país, en coordinación con Secretarías de Educación, colegios, escuelas y jardines infantiles de todos los departamentos. Al encuentro que se llevó a cabo en Bogotá, asistieron como observadores docentes de otras instituciones educativas de la ciudad, como la Fundación Don Bosco, la Universidad Nacional de Colombia, Colegio Cafam, entre otros. Siete Departamentos en la Onda con Colciencias Profesoras del Atlántico, Bolívar, Chocó, La Guajira, Santander, Meta y Bogotá, fueron las encargadas de dar a conocer sus experiencias positivas desde el primer día que decidieron implementar el pilotaje del programa Ondas en sus actividades diarias con los estudiantes. Durante tres días los testimonios de las asesoras en línea de primera infancia y adultos acompañantes o maestras, de los siete departamentos, motivaron a los asistentes a la cita para continuar con el proceso denominado “Estrategia de formación de adultos acompañantes de crianza con énfasis en la formación y desarrollo del pensamiento y espíritu crítico y científico en la niñez”. Dayana Zapata Flórez, maestra de pre-escolar del Centro Educativo Santa Catalina ubicado en Quibdó, y quien tiene a cargo el grado cero, manifestó la importancia de la estrategia en su trabajo. “Esta iniciativa ha sido muy significativa ya que hemos depositado en cada niño el sentir de ser pequeños investigadores y las docentes hemos empezado a utilizar la investigación como herramienta pedagógica para replantear esa forma tradicional de dar las clases y así ver nuestra labor pedagógica desde un punto de vista diferente”.
  • 3. Así como Dayana, otras docentes narraron sus vivencias con sus estudiantes y el programa Ondas, resaltando la necesidad de continuar con la estrategia que les ha permitido brindar a los niños bases importantes para tener mayor interés en temas de ciencia, tecnología e innovación.