1. 4707255-20510560325-252730 SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO<br /> PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010<br /> <br />ENCUENTRO N°__14__<br />ETAPA: InfantilGRADO: 6 y 7CICLO: conversión educativa<br />FASE: tecnológicaTRANSVERSALIDAD:<br />MENTOR: Johan Leonardo GarcíaÁREA: Robótica<br />PROYECTO Animales robot<br />OBJETIVO DEL ENCUENTRO Ultrasonido y osciloscopios<br />TEMAS A DESARROLLAR1. tipos de sonidos2. frecuencias3. amplitud 4. ultrasonido5. osciloscopio<br />95885-252730 4463415-203200 SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO<br /> PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010<br />DESARROLLO DEL ENCUENTRO8:00 am a 9:00 amPráctica y didáctica sobre los tipos de sonidos.9:00am a 10:00amModulación y reconocimiento de señales y sus frecuencias actividad didáctica10:20am a 11:00Laboratorios sobre las señales identificación de la amplitud11:00 a: 12:00Modulación de ultrasonido muestra y practica sobre señales ultrasónicas y sus funciones Manejo de osciloscopio utilización para visualizar las señales<br />DESARROLLO DEL ENCUENTRO<br />AVANCE DEL PROYECTO<br />4830181-252260 -38735-255905 SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO<br />PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010<br />DINÁMICA DEL ENCUENTRO(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)<br />Inteligencia Lógico Matemáticas:En la práctica de la frecuencias se utilizaran formulas según el tiempo que se demoran Inteligencia Naturalista:Realizaremos las actividades en campo abierto con el fin de encontrar sonidos a nuestro alrededor<br />Inteligencia Lingüística:La interpretación de la didáctica textual de ultrasonido da como aporte su reconocimiento en aplicaciones Inteligencia Espacial:La visualización de las señales da como resultado el buen uso de los laboratorios y sus prácticas<br /> <br /> 83820-863604782185-38735 SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO<br />PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010<br />DINÁMICA DEL ENCUENTRO(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)<br />Inteligencia Interpersonal:La identificación aguda del sonido y poder mostrar su frecuencia de modulación en la voz brindara al niño su interacciónInteligencia Interpersonal:Se verá reflejada en el momento en que formen grupos de trabajo para ayudarse y para realizar las prácticas de laboratorio.<br />Inteligencia Musical:Las señales ultrasónicas nos proporcionan sonidos dependiendo de su frecuencia y en la práctica y didáctica de los sonidos<br />Inteligencia Corporal:Se va utilizar en al cuidado de el cuerpo a la hora de utilizar dispositivos electrónicos y en la misma forma en los montajes<br />