Ángela M. Rodríguez Bernal, Universidad El Bosque, Bogotá - Colombia - EXPOELEARNING 2009

1. Ing. ANGELA MARIA RODRIGUEZ BERNAL
Coordinadora Aulas Virtuales
Facultad de Medicina Universidad el Bosque
rodriguezangela@unbosque.edu.co

2. LAS TIC EN LA SALUD
TEMOR
FACTOR DE DESARROLLO
MEJORAMIENTO DE INDICADORES
(CALIDAD: OPORTUNIDAD, RAPIDEZ,
SATISFACCION, ECONOMIA)

4. La Gestión del Conocimiento
envuelve la identificación y
análisis del conocimiento tanto
disponible como el requerido, la
planeación y control de acciones
para desarrollar activos de
conocimiento con el fin de
alcanzar objetivos.
4
GESTION DEL CONOCIMIENTO

7. 7
Conjunto de características que le
dan a una organización de
servicios o de productos la
capacidad para sostener e
incrementar espacios
en los mercados con rentabilidad.
PARA LOGRARALA
SE REQUIERE
CONSOLIDAR LAS
FORTALEZAS
EMPRESARIALES
QUE PERMITEN
DIFERENCIARNOS …
BUSCANDO LA
EXCELENCIA
COMPETITIVIDAD

8. Son importantes para gestionar los
procesos, permiten medir,
innovar, predecir, verificar,
mejorar la productividad, reducir
costos, manejar eficientemente
los datos.
8
HERRAMIENTAS INFORMATICAS

10. DIRECTRIZ INSTITUCIONALDIRECTRIZ INSTITUCIONAL

11. DIRECTRIZ INSTITUCIONAL
Estructura del Campus
8484
Aulas VirtualesAulas Virtuales
Aulas

15. COMUNIDADES DE
APRENDIZAJE
Las comunidades de aprendizaje en un
entorno virtual se asocian al proceso de
comunicación bidireccional entre los
perfiles de algunos individuos. En el caso
particular de la Universidad el Bosque el
uso de tecnologías de información y
comunicación apoyan este proceso de
creación de conocimiento a partir de
intereses comunes o afinidades de
temas, que a su vez buscan espacios
conjuntos como el hogar y la universidad.

17. CUALES???
Morfología I

18. CUALES???
Especialización en
Pediatría

19. Web-SP
Web based simulation on patients
websp.unbosque.edu.co
!

20. LOGROS
1.Reconocer la importancia de la virtualidad en el ejercicio docente
en el área de la Salud, generando comunidades de aprendizaje
2.Capacitación de docentes en Tutorías virtuales de aprendizaje y
Calidad en la Educación.
3.Autoevaluaciones en línea . Prueba piloto en las diferentes áreas.
Interacción.
4.Introducción de conceptos gráficos en el desarrollo del aula
5.Integración al trabajo colaborativo en la red, apoyados en otras
facultades

21. RETOS
1.Aproximación real del modelo pedagógico de virtualidad para la
Universidad el Bosque.
2.Digitalización de contenidos e imágenes.
3.Integración del componente digital con la Clínica
4.Apoyo al Sistema de Salud que permita mejorar la calidad
asistencial y rapidez en la toma de decisiones
5.Participación a nivel mundial en comunidades Educativas
Virtuales en torno al área de la Salud.