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ETAPA DE LA ADOLESCENCIA.
1. La adolescencia es una etapa muy
bonita de nuestra vida.
2. Todas y todos pasamos por
momentos de inquietudes y
transformaciones.
3. Estos cambios que de una u otra
manera marcan nuestra historia de
vida.
4. Tenemos deseos de llegar a ser
alguien en la vida.
5. Tener una profesión pero muchos
veces por la falta de acceso a
información tomamos decisiones
que nos pueden llevar a frustrar
nuestros sueños.
6. Sentirnos insatisfechos por las
consecuencias de nuestros actos.
1. La adolescencia es una etapa muy
bonita de nuestra vida.
2. Todas y todos pasamos por
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vida.
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alguien en la vida.
5. Tener una profesión pero muchos
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nuestros sueños.
6. Sentirnos insatisfechos por las
consecuencias de nuestros actos.
1. La falta de comunicación que tenemos
con las personas adultas, principalmente
con nuestros padres nos afecta
grandemente.
2. Es por esto que buscamos información y
muchos veces no es adecuada.
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grandemente.
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1. La adolescencia es un etapa crítica en
el desarrollo de todo ser humano.
2. Por lo que resulta importante conocer
los diferentes cambios que se
producen en esta etapa.
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los diferentes cambios que se
producen en esta etapa.
NATURALEZA Y SIGNIFICADO.
1. La adolescencia es un periodo de
transición en el desarrollo entre la niñez
y la edad adulta.
2. Por lo general, se considera que
comienza alrededor de los 12 ó13 años y
termina hacia los 19 ó 20.
3. La adolescencia comienza con la
pubertad, que es el proceso que
conduce a la madurez sexual, es decir
cuando una persona puede engendrar.
4. Es un proceso que no sólo presenta
cambios físicos sino sociales y
emocionales que no dependen
únicamente de la edad cronológica.
NATURALEZA Y SIGNIFICADO.
1. La adolescencia es un periodo de
transición en el desarrollo entre la niñez
y la edad adulta.
2. Por lo general, se considera que
comienza alrededor de los 12 ó13 años y
termina hacia los 19 ó 20.
3. La adolescencia comienza con la
pubertad, que es el proceso que
conduce a la madurez sexual, es decir
cuando una persona puede engendrar.
4. Es un proceso que no sólo presenta
cambios físicos sino sociales y
emocionales que no dependen
únicamente de la edad cronológica.
INTERESES DE LOS ADOLESCENTES.
1. Lograr nuevas relaciones con ambos
sexos.
2. Establecer un rol social.
3. Aceptarse tal a como es y utilizar
eficazmente sus habilidades.
4. Alcanzar su independencia emocional
con los padres y adultos.
5. Elegir y prepararse para una ocupación.
6. Prepararse para la vida amorosa.
7. Preparase intelectualmente.
8. Lograr una conducta socialmente
responsable.
9. Adquirir una serie de valores.
INTERESES DE LOS ADOLESCENTES.
1. Lograr nuevas relaciones con ambos
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3. Aceptarse tal a como es y utilizar
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con los padres y adultos.
5. Elegir y prepararse para una ocupación.
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8. Lograr una conducta socialmente
responsable.
9. Adquirir una serie de valores.
1. Actitud crítica.
2. Inestabilidad emocional.
3. Rechazo de la autoridad, familia,
normas y valores tradicionales.
4. Inseguridad.
5. Prepotencia.
6. Vitalidad.
7. Falta de control.
8. Idealismo.
9. Contradiccion.
10. Empatía con el grupo.
RASGOS GENERALESRASGOS GENERALES
CARACTERÍSTICAS BIOLÓGICAS.
CARACTERÍSTICAS BIOLÓGICAS.
QUE ES LA PUBERTAD
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1. Conformación de grupos de amigos.
2. Adquición de su propia identidad.
3. La imagen corporal y la autoestima.
Características de los primeras etapas
de la adolescentes.
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de la adolescentes.
EXISTE UNA OPOSICIÓN RADICAL ENTRE EL ADOLESCENTES Y
SUS PADRES.
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SUS PADRES.
ERRORES DE NUESTROS PADRES O PERSONAS
ADULTAS.
1. El adolescentes es considerado como objeto
peligrosos y en peligro so y en peligro: Ante eso se
protege y se prohíben cosas “por su propio bien”.
2. El adolescente es considerado como un objeto
sexual: el comienzo de la madurez sexual
sorprenda a la familia y la respuesta ante esto está
en el grado de aceptación de la sexualidad de la
misma.
3. El adolescente es considerado como un individuo
inadaptado: el adulto se ha acostumbrado a
esperar de su hijo la turbulencia y la tensión. Así la
sociedad tiene un tipo de adolescentes que espera
y merece.
4. El adolescente es considerado como objeto de
envidia.
5. El adolescente es considerado como objeto
perdido: Los padres consideran perdido al hijo
cuando éste comienza a cambiar sus afectos hacia
otros objetos.
ERRORES DE NUESTROS PADRES.
1. Obstaculizar el alejamiento de sus hijos.
2. El estilo de crianza.
3. Comparaciones entre generaciones.
4. Comparaciones entre aptitudes entre hermanos.
PROBLEMAS DE LOS ADOLESCENTES.
ESTUDIOS.
• Bajos rendimientos académicos.
RELACIONES INTERPERSONALES.
• Falta de habilidades sociales.
• Timidez.
• Sociedad.
• Grupos de amigos conflictivos.
DEPRESIÓN.
• Conductas suicida.
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CONDUCTAS ANTISOCIALES.
• Agresividad.
• Consumo de sustancias nocivas.
PROBLEMAS DE LOS ADOLESCENTES.
RELACIONES CON LOS PADRES.
• Falta de comunicación.
• Violencia intrafamiliar.
• Peleas.
• Ausencia de control de norma.
RELACIONES DE PAREJA.
• Desamor.
• Sensación de incompetencia afectiva.
• Dificultad de comunicación.
DIFICULTAD CON LA ALIMENTACIÓN
• Anorexia.
• Bolimia.
PROBLEMA DE AUTOIMAGEN.
• Autoestima.
• Búsqueda de identidad.
QUE FALTA DE HABLAR DE LA ETAPA
DE LA ADOLESCENCIA.

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  • 1. ETAPA DE LA ADOLESCENCIA.
  • 2. 1. La adolescencia es una etapa muy bonita de nuestra vida. 2. Todas y todos pasamos por momentos de inquietudes y transformaciones. 3. Estos cambios que de una u otra manera marcan nuestra historia de vida. 4. Tenemos deseos de llegar a ser alguien en la vida. 5. Tener una profesión pero muchos veces por la falta de acceso a información tomamos decisiones que nos pueden llevar a frustrar nuestros sueños. 6. Sentirnos insatisfechos por las consecuencias de nuestros actos. 1. La adolescencia es una etapa muy bonita de nuestra vida. 2. Todas y todos pasamos por momentos de inquietudes y transformaciones. 3. Estos cambios que de una u otra manera marcan nuestra historia de vida. 4. Tenemos deseos de llegar a ser alguien en la vida. 5. Tener una profesión pero muchos veces por la falta de acceso a información tomamos decisiones que nos pueden llevar a frustrar nuestros sueños. 6. Sentirnos insatisfechos por las consecuencias de nuestros actos.
  • 3. 1. La falta de comunicación que tenemos con las personas adultas, principalmente con nuestros padres nos afecta grandemente. 2. Es por esto que buscamos información y muchos veces no es adecuada. 1. La falta de comunicación que tenemos con las personas adultas, principalmente con nuestros padres nos afecta grandemente. 2. Es por esto que buscamos información y muchos veces no es adecuada.
  • 4. 1. La adolescencia es un etapa crítica en el desarrollo de todo ser humano. 2. Por lo que resulta importante conocer los diferentes cambios que se producen en esta etapa. 1. La adolescencia es un etapa crítica en el desarrollo de todo ser humano. 2. Por lo que resulta importante conocer los diferentes cambios que se producen en esta etapa.
  • 5. NATURALEZA Y SIGNIFICADO. 1. La adolescencia es un periodo de transición en el desarrollo entre la niñez y la edad adulta. 2. Por lo general, se considera que comienza alrededor de los 12 ó13 años y termina hacia los 19 ó 20. 3. La adolescencia comienza con la pubertad, que es el proceso que conduce a la madurez sexual, es decir cuando una persona puede engendrar. 4. Es un proceso que no sólo presenta cambios físicos sino sociales y emocionales que no dependen únicamente de la edad cronológica. NATURALEZA Y SIGNIFICADO. 1. La adolescencia es un periodo de transición en el desarrollo entre la niñez y la edad adulta. 2. Por lo general, se considera que comienza alrededor de los 12 ó13 años y termina hacia los 19 ó 20. 3. La adolescencia comienza con la pubertad, que es el proceso que conduce a la madurez sexual, es decir cuando una persona puede engendrar. 4. Es un proceso que no sólo presenta cambios físicos sino sociales y emocionales que no dependen únicamente de la edad cronológica.
  • 6. INTERESES DE LOS ADOLESCENTES. 1. Lograr nuevas relaciones con ambos sexos. 2. Establecer un rol social. 3. Aceptarse tal a como es y utilizar eficazmente sus habilidades. 4. Alcanzar su independencia emocional con los padres y adultos. 5. Elegir y prepararse para una ocupación. 6. Prepararse para la vida amorosa. 7. Preparase intelectualmente. 8. Lograr una conducta socialmente responsable. 9. Adquirir una serie de valores. INTERESES DE LOS ADOLESCENTES. 1. Lograr nuevas relaciones con ambos sexos. 2. Establecer un rol social. 3. Aceptarse tal a como es y utilizar eficazmente sus habilidades. 4. Alcanzar su independencia emocional con los padres y adultos. 5. Elegir y prepararse para una ocupación. 6. Prepararse para la vida amorosa. 7. Preparase intelectualmente. 8. Lograr una conducta socialmente responsable. 9. Adquirir una serie de valores.
  • 7. 1. Actitud crítica. 2. Inestabilidad emocional. 3. Rechazo de la autoridad, familia, normas y valores tradicionales. 4. Inseguridad. 5. Prepotencia. 6. Vitalidad. 7. Falta de control. 8. Idealismo. 9. Contradiccion. 10. Empatía con el grupo. RASGOS GENERALESRASGOS GENERALES CARACTERÍSTICAS BIOLÓGICAS. CARACTERÍSTICAS BIOLÓGICAS. QUE ES LA PUBERTAD QUE ES LA PUBERTAD
  • 8. 1. Conformación de grupos de amigos. 2. Adquición de su propia identidad. 3. La imagen corporal y la autoestima. Características de los primeras etapas de la adolescentes. Características de los primeras etapas de la adolescentes.
  • 9. EXISTE UNA OPOSICIÓN RADICAL ENTRE EL ADOLESCENTES Y SUS PADRES. EXISTE UNA OPOSICIÓN RADICAL ENTRE EL ADOLESCENTES Y SUS PADRES.
  • 10. ERRORES DE NUESTROS PADRES O PERSONAS ADULTAS. 1. El adolescentes es considerado como objeto peligrosos y en peligro so y en peligro: Ante eso se protege y se prohíben cosas “por su propio bien”. 2. El adolescente es considerado como un objeto sexual: el comienzo de la madurez sexual sorprenda a la familia y la respuesta ante esto está en el grado de aceptación de la sexualidad de la misma. 3. El adolescente es considerado como un individuo inadaptado: el adulto se ha acostumbrado a esperar de su hijo la turbulencia y la tensión. Así la sociedad tiene un tipo de adolescentes que espera y merece. 4. El adolescente es considerado como objeto de envidia. 5. El adolescente es considerado como objeto perdido: Los padres consideran perdido al hijo cuando éste comienza a cambiar sus afectos hacia otros objetos.
  • 11. ERRORES DE NUESTROS PADRES. 1. Obstaculizar el alejamiento de sus hijos. 2. El estilo de crianza. 3. Comparaciones entre generaciones. 4. Comparaciones entre aptitudes entre hermanos.
  • 12. PROBLEMAS DE LOS ADOLESCENTES. ESTUDIOS. • Bajos rendimientos académicos. RELACIONES INTERPERSONALES. • Falta de habilidades sociales. • Timidez. • Sociedad. • Grupos de amigos conflictivos. DEPRESIÓN. • Conductas suicida. • Inseguridad. CONDUCTAS ANTISOCIALES. • Agresividad. • Consumo de sustancias nocivas.
  • 13. PROBLEMAS DE LOS ADOLESCENTES. RELACIONES CON LOS PADRES. • Falta de comunicación. • Violencia intrafamiliar. • Peleas. • Ausencia de control de norma. RELACIONES DE PAREJA. • Desamor. • Sensación de incompetencia afectiva. • Dificultad de comunicación. DIFICULTAD CON LA ALIMENTACIÓN • Anorexia. • Bolimia. PROBLEMA DE AUTOIMAGEN. • Autoestima. • Búsqueda de identidad.
  • 14. QUE FALTA DE HABLAR DE LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA.