TEMA AREAL EN TICS

1. Nombre y Apellido: GUALLETTO Jonathan Nombre y Apellido: Cruz Hernán
DNI: 29985184 DNI: 24695526
Nivel: secundario Nivel: secundario
Cy A: profesor de filosofía y pics. Cargo y A: profesor de biología
-Desarrollo de un tema haciendo uso de las tic:
DESTINATARIOS:
La presente propuesta estará dirigida a alumnos del nivel secundario.
FUNDAMENTACION:
El trabajo en el aula con las TICS,permite el manejo de informaciónde manera
más flexible, proporcionando trabajos en grupos, de investigación utilizando
software aplicativo.
Para este trabajo como propuesta, es de gran ayuda para el docente,
mejorando la creatividad y obteniendo las actividades de los alumnos de
manera másrápida, justamentenuestrosalumnosque están habituadosal uso
de las computadoras, permitiendo así y estimulando la creatividad.
FINALIDAD:
Se creará un grupo en Google drive, para compartir archivos, se subirán
tutoriales sobre cómo trabajar con documentos compartidos.
Sele pedirá a losalumnosque investiguensobreun tema en ciencias naturales,
relacionadas a la información genética, se subirán al grupo compartido videos
sobre el tema areal. (Una vez visto el docente evacuará dudas y afianzará
contenidos). El cual servirá para quelos alumnos seconecten con sus netbook
en forma grupal y puedan verlo y poder realizar un power point referente al

2. video en el cual incluirán archivos de audio, archivos de voz y las imágenes
correspondientes a cada diapositiva.
Cada grupo deberá compartir al grupo del drive su power point terminado.
OBJETIVOS:
-Generar en los alumnos competencias para el uso de las Tics en el aula.
-Que los alumnos entiendan la importancia de realizar trabajos con las tics.
-que los alumnos logren desempeñar habilidades para el uso y el manejo de la
nuevas tecnologías.
MEDIOS y RECURSOS:
Sedeberá contar conla netbook,pendrive,y generar sino lo tienen unacuenta
en Gmail para poder compartir los trabajos en el Google Drive.
Deberán ver tutoriales acerca de cómo se realizan los power point y de qué
manera secomparten los archivos.Paraello es necesario contar con Microsoft
power point, y con pdf creator para poder pasarlo a pdf, y que no se pueda
modificar lo trabajado.
ETAPAS:
-Para la materia que tiene 2 módulos semanales llevaran 3 clases y para la 4
clase se corregirán los trabajos compartidos.
En la primera clase se mostraran el softwareque se utilizaran como el power
point, y el pdf creator, y de qué manera se comparten y se suben archivos.
Para la segunda clase, se hará hincapié en cómo realizar lo que esperamos,
pasando videos tutoriales, y observando algunos trabajos terminados.
Donde los alumnos tendrán como actividad previa escribir cuales son las
ventajas de las actividades propuestas. Y se pedirá que vayan trayendo las
propuestas para la siguiente clase.
En la tercera clase se sacaran las dudas que tengan, secontrolara además que
todos hayan creado si no tenían una cuenta en Gmail, y los soft específicos
para trabajar y realizar la actividad.

3. EVALUACIÓN:
Por último se evaluaran los trabajos teniendo en cuenta lo propuesto y se
pedirá con el trabajo terminado que es lo que les gusto después de realizada
la actividad para comprobar que los objetivos propuestos para esas clases
quedaran fijados al finalizar. Se evaluará el trabajo final de cada grupo
teniendo en cuenta todas las etapas (evaluación continua).