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Tecnologías de la información
y comunicaciones en la
educación.
Trabajo Final
UNAM
Jorge Juárez
Contexto del ambiente de aprendizaje.
• Actualmente en la institución educativa que se está analizando, se
establecen metodologías de investigación tradicionales, clases
magistrales y el uso de la informática solamente ha sido asignado
para las clases de computación en los diversos niveles.
Problemática.
• Los docentes de esta institución no están en sintonía con las
herramientas tecnológicas actuales, algunos por la edad, no hacen
uso ni siquiera de un computador.
• La institución cuenta con recursos tecnológicos, sin embargo son
pocos los que hacen uso de él.
• Las redes sociales no la toman como una fortaleza más sino que la
toman como una amenaza para la distracción del estudiante.
Propuesta de solución.
• Capacitar a los docentes en diferentes herramientas que permitan
aumentar la interacción con los estudiantes.
• Fortalecerlos en el área de las redes sociales rompiendo paradigmas
de las mismas y mostrar la forma correcta del uso para estar más
cerca de los estudiantes.
• Sacar el provecho adecuado de las herramientas tecnológicas con que
cuenta la institución.
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• Actualmente en la institución existen proyectores multimedia y
computadores portátiles. Los cuales deben ser aprovechados.
• Uso de las redes sociales.
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alumnos.
• Se diagnostica que los profesores presentarán resistencia a este
cambio en la implementación de herramientas tecnológicas.
• Los recursos que se usaran por parte de la institución para
capacitaciones y adquisición de equipo, podría generar un incremento
en los gastos.
• Los estudiantes por otro lado considero que estarían muy alegres de
ver a sus docentes involucrados en la tecnología.
Dinámica de trabajo.
• Se pretende capacitar de una forma efectiva a los docentes
seleccionando a los más destacados o familiarizados con las
tecnología y promoviéndolos a tutores para que estos puedan
orientar y motivar a sus compañeros.
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  • 1. Tecnologías de la información y comunicaciones en la educación. Trabajo Final UNAM Jorge Juárez
  • 2. Contexto del ambiente de aprendizaje. • Actualmente en la institución educativa que se está analizando, se establecen metodologías de investigación tradicionales, clases magistrales y el uso de la informática solamente ha sido asignado para las clases de computación en los diversos niveles.
  • 3. Problemática. • Los docentes de esta institución no están en sintonía con las herramientas tecnológicas actuales, algunos por la edad, no hacen uso ni siquiera de un computador. • La institución cuenta con recursos tecnológicos, sin embargo son pocos los que hacen uso de él. • Las redes sociales no la toman como una fortaleza más sino que la toman como una amenaza para la distracción del estudiante.
  • 4. Propuesta de solución. • Capacitar a los docentes en diferentes herramientas que permitan aumentar la interacción con los estudiantes. • Fortalecerlos en el área de las redes sociales rompiendo paradigmas de las mismas y mostrar la forma correcta del uso para estar más cerca de los estudiantes. • Sacar el provecho adecuado de las herramientas tecnológicas con que cuenta la institución.
  • 5. Selección de herramientas tecnológicas. • Actualmente en la institución existen proyectores multimedia y computadores portátiles. Los cuales deben ser aprovechados. • Uso de las redes sociales. • Implementación del uso de plataformas virtuales donde se les pueda sugerir a los estudiantes temas, asignar tareas, etc. • Implementación de recursos tecnológicos divertidos en línea como el caso de voky.com
  • 6. Implicaciones para los profesores y alumnos. • Se diagnostica que los profesores presentarán resistencia a este cambio en la implementación de herramientas tecnológicas. • Los recursos que se usaran por parte de la institución para capacitaciones y adquisición de equipo, podría generar un incremento en los gastos. • Los estudiantes por otro lado considero que estarían muy alegres de ver a sus docentes involucrados en la tecnología.
  • 7. Dinámica de trabajo. • Se pretende capacitar de una forma efectiva a los docentes seleccionando a los más destacados o familiarizados con las tecnología y promoviéndolos a tutores para que estos puedan orientar y motivar a sus compañeros. • Por otra parte establecer que los objetivos principales van encaminados a motivar y ayudar a los estudiantes a reforzar sus conocimientos.