tarea de la ute

1. UNIVERSIDAD
TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
NOMBRE: JORGE SIGUENZA
CARRERA: LICENCIATURA DE
EDUCACION BASICA
AÑO: 2014-2015

3. PROBLEMAS FRECUENTES
DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD
Áreas problemáticas del desarrollo
psicosocial.
La madurez psicológica se logra en los seres
humanos cuando la personalidad esta
consolidada y el individuo es capaz de un
funcionamiento independiente y efectivo.
Cada periodo desarrolla tareas y desafíos
que son satisfactoriamente resueltos y
contribuyen a un grado de madurez relativo
que se da a esa etapa así como la
consolidación posterior a una personalidad
adulta.
Clarizo y McCoy se han ocupado del tema.
En el proceso del desarrollo psicosocial consta
de 5 etapas de gran importancia para el ser
humano es decir por medio de dicho proceso
se verifica los rasgos o cambios surgidos
mediante el pasar del tiempo.
Las 5 etapas constan de: etapa prenatal,
etapa los primeros pasos, niñez temprana,
niñez intermedia, adolescencia.

4. APEGO DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA AUTONOMIA
EL APEGO:
Es una conexión
emocional con otro y la
necesidad de dicha
conexión es una vista
como parte fundamental
de la experiencia
humana.
Según varios estudios
realizados por los
científicos como Spitz que
el se centro
especialmente en los
efectos emocionales.

5. ANSIEDAD, INSEGURIDAD-SEGURIDAD
Y
ESTABILIDAD EMOCIONAL
La ansiedad en principio una respuesta normal y adaptativa ante
amenazas reales o imaginarias mas o menos difusas que
produce el organismo para reaccionar frente a situaciones de
peligro.
La ansiedad como esta y la ansiedad como rasgo.
La primera es situacional y la segundo se refiera a los rasgos
estables.
En el ámbito escolar cuando la ansiedad es intensa puede tener
efectos indeseables sobre el funcionamiento tanto intelectual
como de la personalidad.
Existen 5 puntos mas relevantes de la ansiedad:
Los signos típicos de la ansiedad
Causas y antecedentes de la ansiedad excesiva.
Lineamientos de acción.
Resultados de una buena adaptación en el área.
Resultados de una mala adaptación.

6. AGRESIVIDAD
Y
ACOMETIDA , AUTOCONTROL
La conducta agresiva en niños y adolecentes
son problemas muy frecuentes del
desarrollo.
Si se tiene en cuenta el desarrollo
psicológico de los niños y adolescentes
aquellos que han logrado una buena
adaptación en el área demuestran ser
competentes y seguros.
Los que demuestran una mala adaptación
caen por lo general en uno de los extremos .
 Escasa o nula acometividad y agresividad.
 Agresividad incontrolada.
se ha afirmado que en el reino animal la
agresión es funcional y mientras en el
hombre la agresión pueda nacer y
desarrollarse.
La violencia no es un medio aceptable para
solucionar problemas y conflictos eso se
debe enseñar en la escuela y el hogar.

7. CONCIENCIA Y CONDUCTA
MORAL
Contribuye al desarrollo personal y social.
Son problemas de socialización entre
personas.
En la pedagogía , el tema se ha estado ligado
muchas veces a la noción de educación de
carácter entendiendo este como el conjunto de
cualidades morales a la personalidad.
El desarrollo de un niño se relaciona,
directamente con la adquisición y el respeto a
las reglas que norman la conducta en el mundo
social.
Si bien el desarrollo social comprende
diferentes aspectos moral, psicosexual y
afectivo.
La madurez cognitiva es una condición
necesaria pero no suficiente para el
razonamiento moral maduro.

8. MOTIVOS ASPIRACIONES
Y
MOTIVACION DE LOGRO
La motivación tiene que ver con aquellos factores
que dirigen y vitalizan el comportamiento
determinado en el grado de energía con que se
realizan las cosas.
La regulación del comportamiento que apunta la
satisfacción de necesidades o que persiguen
metas.
Una de los motivos que mas atención a recibido
en psicología de educación es la motivación de
logro.
La motivación de logro se pone de manifiesto en
las acciones y sentimientos relacionados con el
cumplimiento de algún estándar internalizado.