1. Ing. Jorge Ovallos Manosalva

2. Las TIC
 En la actualidad, el paradigma de las TIC son las
redes informáticas, que permiten en la
interacción de los ordenadores ampliar la
potencia y funcionalidad que tienen forma
individual, permitiendo no sólo procesar
información almacenada en soportes físicos, sino
también acceder a recursos y servicios prestados
por ordenadores situados en lugares remotos.

3. Las TIC
 Estas tecnologías se diferencian de las
tradicionales en las posibilidad que
tiene la creación de nuevos entornos
comunicativos y expresivos que
facilitan a los receptores la posibilidad
de desarrollar nuevas experiencias
formativas, expresivas y educativas.

4. Características de las TIC
 Facilitan la reproducción, difusión y circulación de
documentos, permitiendo la creación de un gran
volumen de información paralela a la industria
editorial tradicional y a los servicios de biblioteca.
 Permite la planificación del aprendizaje, en
donde cada estudiante define su parámetro de
estudio, de acuerdo a su tiempo disponible y a
sus posibilidades y necesidades.

5. Ventajas de las TIC
• El incremento de la información que favorece el
trabajo colaborativo y el auto aprendizaje.
• El profesor es considerado como
motivador, programador, director y coordinador
del proceso de aprendizaje.
• La capacidad de establecer un ritmo
individualizado.
• Ahorro en costos de desplazamiento.
• Potencia las actividades colaborativas y
cooperativas.

6. Desventajas de las TIC
• La saturación de la información.
• La dependencia tecnológica.
• La mayoría de los docentes no poseen
formación necesaria.

7. Análisis
 El impacto que han tenido las nuevas tecnologías en la
educación a puesto de manifiesto la necesidad de revisar y
renovar las teorías, métodos, metodologías y técnicas
utilizadas de manera tradicional hasta hoy en día; sobre
todo si pensamos que el acceso a las tecnologías de la
información y la comunicación (Tic) aún sigue siendo
restringido para muchos habitantes de diversas regiones
del mundo, lo que produce y agrava aún más las
desigualdades sociales existentes y la inequidad en la
distribución de la riqueza mundial, aparejada al mismo
tiempo con las oportunidades de desarrollo humano de la
población que en esas regiones vive.

8.  Por ende la practica educativa de nuestra
actualidad se debe ver evocada a mejorar los
recursos tecnológicos existentes aun cuando estos
sean pocos ya que de esta manera se alfabetiza la
formación de los individuos con la incorporación y
manipulación de la comunicación a la mano de la
tecnología y así poder propiciar espacios de
investigación que mejoran la visualización de las
personas con el mundo en el que viven y poder
además propiciar a nivel local espacios de
convivencias constructivas que conlleven al
individuo a ser mas inquieto por lo que se le
presenta.