Este documento describe la metodología PACIE para aprendizaje en entornos virtuales. PACIE se basa en la creatividad, interacción y socialización. Consta de 5 fases: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning. Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) incluye 3 bloques: Bloque PACIE, Bloque Académico y Bloque de Cierre. El Bloque Académico contiene la exposición del contenido, comentarios de los estudiantes, construcción del conocimiento y evalu

1. FATLAPrograma de Experto en Elearning Módulo 6 – MPI062011 Metodología PACIE en su Fase de Interacción Exponiendo Nuestro ConocimientoBLOQUE ACADÉMICO Alumno: José Alberto Peña Echezuría Para avanzar hacer clic con el mouse

2. ¿Sabes qué es la metodología PACIE? La metodología PACIE, es una forma “revolucionaria” de aprender en entornos virtuales (EVA), creada por el ingeniero Pedro Camacho, en la que se considera como aspectos esenciales la creatividad, interacción y la socialización; es decir, se sustenta en el trabajo colaborativo y en la interacción tutor-alumno y alumno-alumno. Como toda metodología bien concebida, las iniciales de PACIE hacen honor a cada una de sus fases componentes, siendo estas: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, y Elearning. Presencia Alcance Capacitación Interacción Elearning PACIE - Creatividad - Interacción - Socialización

3. ¿Qué es un EVA? Las siglas EVA significan Entorno Virtual de Aprendizaje, y no son más que un espacio con acceso restringido, concebido y diseñado para que las personas que acceden a él desarrollen procesos de incorporación de habilidades y saberes, mediante sistemas telemáticos. Dentro de PACIE cada EVA se compone de tres grandes bloques: Bloque 0 conocido como Bloque PACIE, Bloque 1 también denominado Bloque Académico; y el Bloque 2 o Bloque de Cierre Bloque O – Bloque PACIE EVA Bloque 1 – Bloque Académico Bloque 2 – Bloque de Cierre

4. Hablemos del Bloque Académico En este bloque encontramos fundamentalmente al aspecto epistémico del curso; es decir, el conocimiento que se desea sea aprendido, por lo que es aquí donde estarán colocados, entre otros, documentos y presentaciones, los enlaces hacia los cuales queremos diversificar y la exposición temática que deseemos realizar. El Bloque Académico, se organiza en las siguientes secciones: a) exposición; b) rebote; c) construcción; d) comprobación. Sección Exposición Sección Rebote Sección Construcción Sección Comprobación BLOQUE ACADÉMICO

5. Sección EXPOSICIÓN En esta sección, esencialmente estará presente los elementos que deben ser revisados por los estudiantes; es decir, los documentos, presentaciones, enlaces o vínculos a documento en línea, así como la exposición temática que deseemos realizar. Esta sección debe estar diseñada y organizada de forma que logre despertar en los estudiantes su deseo por continuar profundizando en la temática presentada; es decir, que coadyuve a desarrollar su espíritu crítico.

6. Sección REBOTE Esta sección esta orientada para que los estudiantes desarrollen una actitud autocrítica, al permitir que éstos opinen y den a conocer sus puntos de vistas; esta sección tiene el propósito adicional de ayudar a que los estudiantes reflexionen de manera permanente sobre lo que han aprendido y esta aprendiendo

7. Sección CONSTRUCCIÓN Como su nombre lo indica, esta sección esta preparada para la consolidación definitiva del conocimiento, para lograr los objetivos del curso, creando las habilidades que exige el curso, mediante la revisión permanente y verificación de las actividades asignadas por el (la) tutor(a), apoyándose en la interacción con l@scompañer@s, asumiendo criterios propios producto de la discusión con sus pares.

8. Sección COmprobación Esta es la sección de síntesis, comparación, y verificación; es decir, la sección de evaluación. En esta sección, el (la) tutor(a) coloca las actividades y recursos que le permiten evaluar el logro de los objetivos y alcances formulados inicialmente para el aula.