Consejos básicos de seguridad para navegar en internet,destinado a Docentes.

1. ¿CÓMO UTILIZAR EL
INTERNET CON SEGURIDAD?
CONSEJOS GENERALES PARA UNA NAVEGACIÓN SEGURA
f

2. PRIMERO QUE NADA ¿CÓMO NACE EL INTERNET?
En sus inicio Internet se empleo con objetivos militares. Se diseño
como una red capaz de funcionar incluso en caso de que algunos
de sus nodos fueran destruidos (ya que la información circularía
por otros cauces de la red). Posteriormente, las universidades y
las industrias se interesaron por esta red y fueron poco a poco
cobrando protagonismo dentro de la misma.

3. ¿QUÉ ES EL INTERNET ACTUALMENTE?
Es una red mundial de ordenadores interconectados que ofrece
servicios y aplicaciones a las que podemos acceder desde
nuestro computador o dispositivo.

4. ¿A QUE TIPO DE INFORMACIÓN ME OFRECE INTERNET?
Se puede hacer y encontrar prácticamente de todo, actualmente
el único factor que verdemente limita algunos contenidos de
internet es el ancho de banda o velocidad de transmisión de los
datos, si no hay suficiente ancho de banda, las imágenes, el sonido
y el vídeo no se descargan a ritmo adecuado.

5. EL PODER DE ENCONTRAR PRÁCTICAMENTE DE TODO
El acceso a internet constituye una herramienta poderosa para el
ser humano, en su formación y desarrollo en todos los ámbitos.
Como dice el refrán:
“Un poder con lleva una gran responsabilidad.”
El internet es un mundo paralelo donde también existimos de
manera virtual y por tanto en este mundo también como el real
cada día somos propensos a incidentes o problemas.

6. ¿QUÉ RECURSOS O SERVICIOS
NOS OFRECE EL INTERNET
APLICABLES A LA EDUCACIÓN?

7. 1) CORREO ELECTRÓNICO (EMAIL ) @
Es un servicio de
mensajería electrónica,
también necesarios
para realizar
suscripciones a diversos
servicios web como
redes sociales, Skype,
dropbox, entre otros.
Yahoo.es
Hotmail.com
Ejemplos:
Gmail.com

8. 2) REDES SOCIALES
Permite establecer
círculos de amigos y
empresas, en
consecuencia participar
en comunidades
virtuales de acuerdo a
círculos de amistades o
de gustos e intereses
plus.google.com
facebook.com
Ejemplos:
Myspace.com

9. 3) BLOGS
Un blog permite la
publicación instantánea
de entradas (post) y
permite a sus lectores
dar retroalimentación al
autor en forma de
comentarios
wordpress.com
blog.com
Ejemplos:
blogger.com

10. 4) MOTORES DE BÚSQUEDA
Servicio que permite
localizar información de
cualquier formato
(audio, video, datos etc)
relacionadas con las
palabras que digite en la
ventana del buscador.
Google.co.cr
Bing.com
Ejemplos:
Ask.com

11. 5) INTERCAMBIO MULTIMEDIA
Es de las mayores áreas
de crecimiento en la
Web se ha dado en
servicios que facilitan
almacenar y compartir
contenido multimedia.
Youtube.com
Tu.tv
Ejemplos:

12. 6) WIKIS
Enciclopedias o
diccionarios en línea,
permiten que las
personas creen y
modifiquen la
información que
contienen.
es.wikipedia.org
edupedia.pl
Ejemplos:

13. 6) OTRAS HERRAMIENTAS WEB
Aparte de los recursos anteriores actualmente hay diversidad de
herramientas web gratuitas con las siguientes funciones:
Wix, Jimdo: Para Crear páginas.
Prezi: Permite crear diapositivas interactivas en línea.
GoogleDocs: Permite crear documentos, presentaciones y hojas
electrónicas en la web.

14. RECOMENDACIONES GENERALES
PARA UN USO SEGURO DE
INTERNET

15. 1) PRIMERO “SENTIDO COMÚN”
Consejo base a la hora de navegar en
Internet, debemos utilizar la lógica y el
sentido común, como lo haríamos en
la vida real. Las consecuencias de una
mala utilización de la red van más allá
del plano virtual, pudiendo generar
graves consecuencias reales. Si algo nos
parece “demasiado bueno para ser
cierto…” usar el sentido común.
¿Los han visto algunas vez?

16. 2) NADIE CONOCE A NADIE
En Internet no todo el mundo es
quien dice ser. Cuando estamos en
redes sociales principalmente o chats
algunos personas se aprovechan para
obtener nuestro tesoro más preciado,
nuestra privacidad y datos personales.
¿Les ha pasado algunas vez?

17. 3) PROGRAMAS DE SEGURIDAD
En los equipos conectados a
Internet debemos tener actualizados
no sólo los sistemas operativos,
antivirus y firewalls, también todos los
programas que sean utilizados en la
red, navegadores, pluggins (java),
etcétera.
¿Les ha pasado algunas vez?

18. 4) CONTRASEÑAS DE INTERNET
Debemos utilizar contraseñas fuertes,
con más de 8 caracteres combinando
entre numero, letras minúsculas y
mayúsculas y evitar emplear la misma
para todas nuestras cuentas, y
modificarlas cada cierto tiempo.
¿Tus contraseñas cumplen
con todos estos requisitos?
Esto me recuerda mi clave wifi

19. 5) NO TE DESNUDES EN LA RED
Nuestros datos privados en la medida
de lo posible deben ser
completamente resguardados de la
red, por tanto evitar hacer públicos
datos innecesarios, que puedan
perjudicarnos ahora o en un futuro.
¿Qué tanta información colocas en tus
perfiles de internet?

20. 6) EDUCAR A LOS MENORES
¿Instruimos como adultos un uso
Fomentaremos las buenas prácticas en
seguro o responsable del internet?
la red hacia los menores, educándoles
e informándoles de los peligros que se
pueden encontrar en la red,
instándoles a que pueden contar con
su familia en caso del más mínimo
problema.

21. RECOMENDACIONES PARA
PADRES, ESTUDIANTES Y
DOCENTES SOBRE EL USO
SEGURO DE INTERNET

22. A) PADRES:
• El uso del internet a edades tempranas no es recomendable sin
la supervisión total departe de el padre o madre, y debe darse
por periodos cortos para evitar problemas de desarrollo
emocional y físicos.
• Establecer filtros que bloqueen páginas con contenidos no aptos
para los menores de edad.

23. B) ALUMNOS:
 En caso de buscar información para tareas verificar
que las fuentes sean confiables y que la información
que se esta extrayendo este actualizada.
 Toda información utilizada (sea imágenes, texto, video,
audio etc) en las investigaciones debe ir referenciada
según las normas establecidas por el centro educativo
donde estudia (Formato APA) para no incurrir en
plagio o violación a los derechos de autor.

24. C) DOCENTES:
 En caso de las investigaciones sugerir sitios seguros donde los
alumnos puedan encontrar información.
 Evitar que los alumnos naveguen por sitios con publicidad engañosa
que los re-direccionen a sitios fraudulentos o con contenidos que
trasgredan su madurez, integridad física o moral.
 Dar a los estudiantes la instrucciones necesarias para evitar que
caigan o cometan plagio.
 En actividades relacionadas con la web fomentar valores que
estimulen el uso responsable de internet.

25. -FIN-

26. REFERENCIAS:
Aula clic. (2011) ¿Qué se puede hacer en Internet? [Archivo HTML]. Consultado el 18 de febrero del 2014, disponible en sitio web:
http://www.aulaclic.es/internet/t_1_4.htm
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Berenguer A, Cabrera A, y García D. (s.f.) Nacimiento y breve historia del internet? [Archivo HTML]. Consultado el 18 de febrero del 2014, disponible en sitio web:
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27. REFERENCIAS:
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Hidalgo, C. (2013). Los 10 mayores peligros del internet. [Archivo HTML]. Consultado el 18 de febrero del 2014, disponible en sitio web: http://www.abc.es/localmadrid/20130206/abci-internet-peligros-201302060947_3.html
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disponible en sitio web: http://histinf.blogs.upv.es/2010/12/12/historia-de-la-web-2-0/#more-1196
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