1. Docente en Formación: Briceño Deyanira Día: Miércoles Fecha: 16/11/2011 Hora: 7:00 á 11:00 am.
Objetivos: Analiza los Circuitos Eléctricos Básicos y realiza Circuitos en Serie, Paralelo y Mixto.
Contenido: Circuitos Eléctricos. Año: 5to Sección: Única Electromedicina.
Tipo de evaluación: Sumativa Técnica de aprendizaje: Conoce los Tipos de Circuitos Eléctricos y su importancia.
Técnica del docente: Observación/análisis de producción
Instrumento: Escala de estimación
Criterio Conocimientos
Previos
Destreza y
Habilidad
Fluidez Dominio de contenido
Total
20%Indicadores
Maneja
correctamente los
diferentes Tipos de
Circuitos
Eléctricos.
Relaciona todos los
aspectos
concernientes con
respecto a los Tipos
de Circuitos
Eléctricos.
Expresa sus ideas
de manera clara y
coherente.
Demuestra
habilidad en la
Resolución del
Examen Teórico –
Practico.
Interviene en las
discusiones y en
la búsqueda de
conclusiones.
Nº Nombre y
apellido
E B R D E B R D E B R D E B R D E B R D
1
2
3
4
5
6
7
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESCUELA TÈCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA
“PEDRO LEÓN TORRES”
BARQUISIMETO - LARA
COORD. DE CONTROL DE ESTUDIO Y EVALUACION

2. 8
9
10
11
12
13
14
15
Elaborado por: Briceño Deyanira.
Fecha: 16/112011
Curso: Fida
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESCUELA TÈCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA
“PEDRO LEÓN TORRES”
BARQUISIMETO - LARA
COORD. DE CONTROL DE ESTUDIO Y EVALUACION
Elaborado por: Briceño
Deyanira.
Fecha: 16/11/2011
Curso: Fida

3. Docente en Formación: Briceño Deyanira Día: Miércoles Fecha: 16/11/2011 Hora: 7:00 á 11:00 am.
Objetivos: Analiza los Circuitos Eléctricos Básicos y realiza Circuitos en Serie, Paralelo y Mixto.
Contenido: Circuitos Eléctricos. Año: 5to Sección: Única Electromedicina.
Tipo de evaluación: Sumativa Técnica de aprendizaje: Conoce los Tipos de Circuitos Eléctricos y su importancia.
Técnica del docente: Observación/análisis de producción Instrumento: Registro de participación
Criterio Participación Coherencia Convivencia Pertinencia
Indicadores Propones ideas Establece relación
secuencial entre ideas
Respeta las opiniones de
los demás
Propone ideas que se adecuan a lo
que se plantea
Nª Nombre y apellido Si No Si No Si No Si No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

4. 12
13
14
15