Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
5.3 Enseñanza asistida por computadora
1. Instituto tecnológico
superior de chicontepec
MATERIA SISTEMAS DISTRIBUIDOS
TEMA: ENSEÑANZA ASISTIDA POR COMPUTADORA
INTEGRANTES
JOSÉ FRANCISCO HERNÁNDEZ MARTÍNEZ
GILBERTO MARTINEZ OSORIO
AIDÉ MARTINEZ HERNÁNDEZ
EMMA MARTÍNEZ DE LA CRUZ
UNIDAD5
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2. Enseñanza asistida por computadora
La variedad de auxiliares didácticos disponibles brinda al asesor y apoyo-
técnico instrumentos que pueden favorecer en forma significativa la calidad
de las experiencias de aprendizaje.
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3. Hacer uso de la computadora como auxiliar didáctico es necesario la
correspondencia de esta con el método de enseñanza que se vaya a emplear.
Para todo método de enseñanza es que motive el aprendizaje para que se
traduzca en hábitos de trabajo participación activa, socialización,
razonamiento critico, transferencia, descubrimiento y creación personal.
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4. La asesoría asistida por computadora es de vital importancia la planeación
que se realice de ella ya que el propósito debe estar bien definido, pues
orientara la intencionalidad educativa.
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5. Es necesario considerar los tres puntos.
Inducción.- su importancia radica en que es aquí donde se generan la
motivación, las expectativas y la acción reflexiva.
Desarrollo. Implica el manejo adecuado de la interacción hace realidad la
comunicación entre las personas y el asesor y apoyo- técnico deben tener
clara la secuencia a seguir y respetar el ritmo de aprendizaje de los
educandos.
Síntesis. Es el momento de la confirmación y reafirmación de aprendizaje,
es el resumen creador y dinámico que introduce al educando en el mundo
de la reflexión y la correspondiente toma decisiones.
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6. Sin embargo debido ala flexibilidad del software educativo se puede hacer
uso de las distintas situaciones dinámicas.
Motivar alas personas en relación con el tema a tratar
Retroalimentar la asesoría
Reforzar los conocimientos adquiridos
Utilizar como materia de consulta
Afirmar conociemientos
Propiciar una mayor comprensión de los contenidos programáticos
Realizar una evaluación diagnostica
Evaluar el aprendizaje
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7. La computadora y el software educativo dan la posibilidad de utilizar una
diversidad de técnicas de aprendizaje como: autoaprendizaje,
argumentaciones, trabajos en grupos, debates, interrogaciones , técnicas de
problemas, técnicas de proyectos.
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