clases del jueves 13 de agosto

1. Jueves 13 de agosto del 2015

6. Resolver los siguientes problemas:
1. Teresa desea repartir entre ella y sus 4 hermanos s/.
4505 en partes iguales. ¿Cuánto es lo que le tocará a
cada uno de ellos?
2. En una familia a cada miembro se le reparte la misma
cantidad de dinero, si en total se ha repartido S/ 5620
y son 8 en la familia. ¿Cuánto le toca a cada uno y
cuanto es lo que sobra?
3. En un edificio de 8 pisos se colocan 16 ventanas por
piso. ¿Cuántas ventanas se tendrán que colocar en
total?
4. ¿Cuál es el área de un terreno rectangular que tiene
12 m de largo y 9 m de ancho?

7. 4. Matilde coloco 763 quequitos en 7 cajas. ¿Cuántos
quequitos coloco en cada caja?
5. Los estudiantes de 4to grado decoran un festiva. Ellos
compraron 15 bolsas con dos docenas de globos en
cada una, si cada arreglo lleva 9 globos. ¿Cuántos
arreglos hicieron?
6. Julisa preparo tamales para atender 3 pedidos de 48
tamales cada uno. ¿Cuántos tamales preparo? Y si los
coloco en bolsas de 6 tamales cada una ¿Cuántas
bolsas uso?
7. Kevin y cuatro amigos fueron a cenar. Gastaron S/. 88
en comida y S/. 32 en bebidas , si pagan todos igual
¿Cuánto le toca a cada uno?

8. Marcelo tiene 1088 pescados y los coloca en cestos de 8
unidades cada uno. Si recibe S/. 27 por cada cesto.
¿Cuánto es lo que cobrará?
Entrega de HA
Trabajo con libro de DCM (reprogramado)

13. Jueves 13 de agosto del 2015
Revisión de actividad: ríos de costa, sierra y selva.
• En la costa los ríos riegan angostos pero fértiles
valles en donde se ubican las ciudades.
• En la sierra, el agua de los ríos se utiliza para regar
los valles andinos. No son navegables.
• En la selva, los ríos proveen de agua. Como son
navegables, se han convertido en vía de
comunicación.

14. Las vertientes del Perú
Los ríos que fluyen y desembocan en un mismo lugar
forman una vertiente.
En el Perú existen tres vertientes hidrográficas.
Los ríos del Perú nacen en la cordillera de los Andes y
desembocan en tres vertientes: del Pacífico, del
Amazonas y del Titicaca.
En cada una de ellas, tienen características propias.

15. Jueves 13 de agosto del 2015
El guion teatral
El teatro es una forma de expresión artística donde se
representan situaciones, pudiendo ser reales o
imaginarias.
Para ello cada personaje debe aprender u dialogo con
el cual se pueda interactuar con los demás
personajes, a esto se le llama guion teatral.

16. ¿Cómo se elabora o construye un guion teatral?
1. Definir el tipo de historia (comedia, ficción, drama)
2. ¿Cuántos personajes va a tener el guion?
3. ¿Dónde se desarrollan los hechos a fin crear la
escenografía?
4. Determinar la cantidad de escenas y si es necesaria
la presencia de un narrador.

17. Actividad dirigida:
- Nos organizamos en grupos.
- Elaboramos un pequeño guion para representar en el
aula.

18. Jueves 13 de agosto del 2015
La nutrición de las plantas es distinta a la de los
animales, ya que ellas fabrican su propio alimento.
Para ello, necesitan varias sustancias:
• Agua y sales minerales, que obtienen del suelo.
• Dióxido de carbono, un gas que toman del aire.
Además, es imprescindible que reciban luz.

19. Las plantas toman el agua y las sales minerales del
suelo a través de la raíz. Esta mezcla de agua y sales se
denomina savia bruta. La savia bruta sube por la raíz y
por el tallo a través de unos conductos y llega hasta las
hojas.
En los terrenos cultivados, se suelen añadir sales
minerales para que las plantas crezcan mejor y más
rápido. Estas sales se añaden mediante los fertilizantes
o abonos.

21. La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las
plantas fabrican su alimento. Se realiza en las hojas,
que toman dióxido de carbono del aire y reciben agua
y sales minerales desde la raíz.
Estas sustancias se combinan y se transforman en
alimentos gracias a la energía de la luz del sol. En este
proceso se produce oxígeno, que se expulsa al
exterior y pasa al aire.
Los alimentos obtenidos en la fotosíntesis se mezclan
con el agua y forman la savia elaborada. Esta
sustancia se reparte a todas las partes de la planta.