Taller didáctico para profesores de ELE

1. De 0 a 99 años
El componente lúdico en la clase de español
con niños, adolescentes y adultos
José Ramón Rodríguez
Enforex
Septiembre 2019
Ámsterdam, Holanda

2. Aprender haciendo
Reflexión previa
Aprender en red
Conclusiones
Aprender en la calle
Aprender jugando
1 6
2 5
3 4

3. Reflexión previa
Cómo aprenden los niños, los adolescentes y los adultos
1

4. Cómo aprenden
los niños
Cómo aprenden
los adolescentes
Cómo aprenden
los adultos

5. Cómo aprenden
los niños
Cómo aprenden
los adolescentes
Cómo aprenden
los adultos
TAREA 1

6. Utilidad e interés Música Juego
Juego Aquí y ahora Ritmo
Motivación Informal Movimiento
Vinculación de lo lingüístico
y lo cultural
Esfuerzo Manualidades
Repetición Interacción/Socialización Caos
Implicación afectiva Juego Reflexión

7. Cómo aprenden
los niños
Cómo aprenden
los adolescentes
Cómo aprenden
los adultos
Movimiento Motivación Reflexión
Repetición Implicación afectiva Esfuerzo
Música Juego Utilidad e interés
Manualidades Ritmo
Vinculación de lo lingüístico
y lo cultural
Juego Caos Interacción/Socialización
Aquí y ahora Informal Juego

8. Cómo aprenden
los niños
Cómo aprenden
los adolescentes
Cómo aprenden
los adultos
Movimiento Motivación Reflexión
Repetición Implicación afectiva Esfuerzo
Música Juego Utilidad e interés
Manualidades Ritmo
Vinculación de lo lingüístico
y lo cultural
Juego Caos Interacción/Socialización
Aquí y ahora Informal Juego

9. Cómo aprenden
los niños
Cómo aprenden
los adolescentes
Cómo aprenden
los adultos
Movimiento Motivación Reflexión
Repetición Implicación afectiva Esfuerzo
Música Juego Utilidad e interés
Manualidades Ritmo
Vinculación de lo
lingüístico
y lo cultural
Juego Caos Interacción/Socialización
Aquí y ahora Informal Juego

10. Si un delfín nada tranquilamente en el mar
y se le acerca otro delfín, se pondrán a nadar a la par.
Si un delfín nada tranquilamente en el mar
y un hombre se pone a su lado, este le dirá: “te voy a ganar”.
Johan Huizinga

11. Aprender haciendo
Actividades e ideas con manualidades
2

12. Aprender haciendo
Actividades e ideas con manualidades
2TAREA 1

13. http://jramonele.blogspot.com.es/2016/02/nos-vamos-de-tiendas.html
Nos vamos de tiendas
Niños y adolescentes · A1/A2

14. http://jramonele.blogspot.com.es/2015/06/casa-sobre-plano-otra-propuesta-para.html
Casa sobre plano
Niños y adolescentes · A1/A2

15. http://jramonele.blogspot.com.es/2015/06/ideas-visuales-para-clases-de-espanol.html
La rueda de los hábitos
Niños y adolescentes · A1/A2

16. http://jramonele.blogspot.com.es/2015/06/ideas-visuales-para-clases-de-espanol.html
Las flores de los gustos
Niños y adolescentes · A1/A2

17. Aprender jugando
Juegos y técnicas de dinamización para la clase
3

18. http://jramonele.blogspot.com.es/2015/06/ideas-visuales-para-clases-de-espanol.html
Dinámica: la pelota
Niños, adolescentes y adultos · Todos los niveles

19. http://jramonele.blogspot.com.es/2014/05/lacasitos-un-recurso-didactico-1.html
Dinámica: caramelos, chocolate
Niños, adolescentes y adultos · Todos los niveles

20. http://jramonele.blogspot.com.es/2015/12/veo-veo-oigo-oigo-pruebo-pruebo.html
Veo, veo
Niños, adolescentes · A1/A2

21. http://jramonele.blogspot.com.es/2016/04/mi-coleccion-de-juegos-para-la-clase-2.html
Batamo
Adolescentes y adultos · A2/B1

22. http://jramonele.blogspot.com.es/2011/04/quien-es-quien.html
Quién es quién
Adolescentes y adultos · A1/B1

23. http://jramonele.blogspot.com.es/2015/12/que-es-que.html
Qué es qué | Dónde es dónde
Niños y adolescentes · A1/A2

24. http://jramonele.blogspot.com.es/2014/01/los-dados-de-rorys-story-cubes-un.html
Dados de iconos
Niños, adolescentes y adultos · Todos los niveles

25. http://jramonele.blogspot.com.es/2011/02/la-oca-de-las-preposiciones.html
Juegos de las preposiciones
Adolescentes y adultos · A partir de A2+

26. Juegos de tablero DIY
Niños, adolescentes y adultos · Todos los niveles

27. Mi clase es un tablero
Niños, adolescentes y adultos · Todos los niveles
http://jramonele.blogspot.com/2018/09/ell-aula-un-tablero-gigante-y-flexible.html

28. http://jramonele.blogspot.com.es/2016/02/todo-sobre-mi-madre-y-las-relaciones.html
Relaciones entre las palabras
Adolescentes y adultos · A partir de B1

29. Aprender en red
Herramientas digitales para la clase
4

30. http://jramonele.blogspot.com.es/2016/10/jugamos-con-kahoot.html
Kahoot!
Convierte tu móvil en un pulsador

31. Genially
Crea imágenes interactivas

32. Mentimeter
Haz interactuar a los alumnos

33. Códigos QR
Crea contenidos, comparte información

34. http://jramonele.blogspot.com.es/2016/01/creando-nuestro-propio-superheroe.html
Crea tu superhéros
Una tarea final muy completa

35. RECETAS
PASO A PASO #RECOMIENDO
TE MANDO
UN MENSAJE
CUÉNTAME
QUÉ PASÓ
JUEGOS
INTERACTIVOS
Instagram
Una red social con gran potencial pedagógico

36. Aprender en la calle
Actividades para hacer fuera del aula
5

37. ACENTOS PERDIDOS PALABRAS POLISÉMICAS

38. COLÓCAME DESPUÉS DE COMER

39. Conclusiones
Con qué me quedo
6

40. El juego facilita la interacción social, fomenta la implicación, es un elemento
motivador, favorece el aprendizaje inconsciente, ayuda a generar un
clima de afectividad en clase…
Los niños aprenden por medio de la acción, de la repetición, del juego,
de la música, de las manualidades… entendiendo el aquí y el ahora.
Los adolescentes necesitan engancharse al proceso de aprendizaje y
encontrar una motivación para aprender.
Los adultos vinculan el aprendizaje a la utilidad, a la socialización,
a la cultura. Son más reflexivos, entienden el juego como herramienta
de aprendizaje
Con bastante frecuencia, los adultos redescubren el juego en un aula
de lenguas extranjeras y reconocen su valor pedagógico.

41. Nunca dejéis de jugar

42. ramon.rodriguez@enforex.es