1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA IRACÁ Versión No. 1
Creada mediante ordenanza No. 588 de Diciembre 10 de 2005.
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Aprobada mediante Resolución No. 3466 del 8 de Octubre de Fecha de vigencia:
2009. NIT. 900130537-5 DANE 250689001447 17/01/2013
FORMATO
PLAN DE CLASE: ACTIVIDADES POR DESEMPEÑO Responsable: Código:
SECUENCIA DIDÁCTICA Coordinador SGC I-COO-PP- 02
AÑO LECTIVO 2012
ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: ESPAÑOL Y LITERATURA
JEFE DE ÁREA: VICTOR RUIZ DOCENTE ENCARGADO: JUAN CARLOS ESPINOSA MORA
GRADO: SEPTIMO TIPO DE CLASE NUEVA X CONTINUIDAD AFIANZAMIENTO
UNIDAD No. CUATRO NOMBRE DE LA UNIDAD: GENERALIDADES DE LA MORFOSINTAXIS Y LA TIEMPO PROBABLE: 38 HORAS FECHA:
POESIA
TIEMPO REAL DD MM AA
COMPETENCIA: Básica Elabora y declama una poesía utilizando elementos teatrales que enriquecen su capacidad histriónica. Ciudadana Promuevo el respeto a la vida, frente a riesgos como ignorar
señales de tránsito, portar armas. Laboral General Realizo mis intervenciones respetando el orden de la palabra previamente acordado.
SABER:a. la poesía. b. Orígenes de nuestra lengua. C. tipos de verbos. d. Normas ortográficas e. la morfosintaxis f. Los medios de comunicación y su lenguaje. g. El periódico. g. Mapas conceptuales.
h. El adverbio. i. Hiperónimos e hipònimos. j. El teatro: generalidades. k. La exposición oral. l. Uso de la m y la n.) ll. La conferencia.
DESEMPEÑO No 10: Utiliza los elementos de la comunicación, de la semántica y la fonética en la construcción de una poesía TIEMPO PROBABLE: 4 semanas
ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN TEÓRICO PRACTICA ACTIVIDADES DE SOCIALIZACIÓN Y EVALUACIÓN
Pregunta exploratoria. ¿Es difícil ser Pregunta generadora de Inducción del tema; Socialización, explicación y distribución de Revisión secuencial de las actividades de la guía nº 7
poeta? Recorriendo por la historia de la guía; socialización de material de apoyo, explicación de las actividades de evaluación. Actividad de evaluación final escrita tipo ices incluida en la guía
nuestra lengua. Pongamos en práctica Solución de las actividades de la guía nº 7 Participación en el desarrollo de las actividades en los equipos
las normas ortográficas. Redacción de textos. Repaso de los soportes teóricos, lectura oral y mental de textos, de aprendizaje y Conversatorios
Consultas bibliográficas y elaboración de mapas conceptuales Revisión de la guía de lectura nº 7
DESEMPEÑO No. 11. Elabora un texto aplicando la coherencia y cohesión textual utilizando los distintos elementos de puntuación y morfosintácticos. TIEMPO PROBABLE: 1 semanas
ACTIVIDADES DE EXPLORACION ACTIVIDADES DE INTERACCION TEÓRICO PRACTICA ACTIVIDADES DE SOCIALIZACIÓN Y EVALUACION
¿Qué es lo que más te gusta leer del Continuación de actividades de la guía nº 7. Repaso de los Revisión de la evaluación final de la guía nº. Actividad de evaluación final escrita
periódico? Leamos el periódico soportes teóricos, lectura oral y mental de textos. Consultas tipo ices incluida en la guía. Participación en el desarrollo de las actividades en los
Conozcamos los medios de comunicación bibliográficas Elaboración de mapas conceptuales equipos de aprendizaje y evaluación y autoevaluación.
DESEMPEÑO No. 12. Evidencia su destreza Comunicativa en la exposición y argumentación de los textos producidos en el aula o actividad extra clase. TIEMPO PROBABLE: 5 semanas
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE INTERACCION TEÓRICO PRACTICA ACTIVIDADES DE SOCIALIZACIÓN Y EVALUACION
EXPLORACION
Pregunta Exploratoria.
Pregunta generadora de Inducción del tema; Socialización, explicación y Revisión de las actividades de la guía nº 8. Actividad de evaluación final escrita tipo
¿Para qué sirven los
distribución de la guía; socialización de material de apoyo, explicación de las ices incluida en la guía. Participación en el desarrollo de las actividades en los equipos de
actividades de evaluación. Solución de las actividades de la guía nº 8.
mapas conceptuales? aprendizaje, Conversatorios. Evaluación final y autoevaluación. Revisión de la guía de
Actuemos como si Redacción de textos. Repaso de los soportes teóricos, lectura oral y mental de lectura nº 8. Revisión de la lectura del libro: CUENTOS DE LOS HERMANOS GRIMM
nada textos. Consultas bibliográficas. SEGUNDA PARTE. REVISION DEL EJE AGROPECUARIO DINAMIZADOR
RECURSOS E INSTRUMENTOS: Guías, Obras literarias, Textos de consulta Revistas, Periódicos, Medios audiovisuales, Fotocopias, Carteleras, Láminas. Consultas en internet
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL COORDINADOR FECHA DE REVISIÓN