1. PREGUNTAS PROFUNDAS.
RITO Y PODER: EL PROTOCOLO ACADEMICO DESDE UNA PERSPECTIVA
SEMIOTICA.
Por:
Juan Fernando Herrera.
Materia:
Semiótica.
Profesora:
Margarita Mejía.
Fecha:
Lunes, 19 de noviembre de 2012
Universidad de Antioquia.
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas.

2. 1. Lo que el texto tiene por objetivo es exponer, argumentar y dar a
entender la gran trascendencia que tiene una palabra que se convierte
en un acto, o más bien en un grupo de actos específicos como lo es la
palabra “Protocolo”. Exponernos los elementos que le componen, hacer
ver todo el marco teórico y conceptual que se muestra a lo largo del
texto en un ejemplo con alto grado de concordancia como lo es el
Concejo Universitario del Zulia en Venezuela. También se traza como una
meta mostrar no solo el protocolo en sí como un término y un acto
independiente y autónomo, sino como algo que se da respondiendo a otro
cierto número de factores que giran alrededor de este.
2. Los argumentos centrales de la autora que bien se pudiera catalogar y
señalar como su tesis, es lo que continua y repetitivamente se muestra y
trata de defender a través de los términos y ejemplos que utiliza a lo
largo de las líneas del texto; es la trascendencia y la importancia que
tiene el protocolo, como forma de transmitir cierta información sin
necesidad de recurrir a las palabras, trata de mostrárnoslo como un
sistema de comunicación que no requiere de palabras para transmitir
diversa cantidad y varios tipos de datos e información relevante, como el
status y como son las posiciones dominantes dentro de la organización a
la cual estemos analizando, nos muestra muchos de los efectos que tiene
el protocolo, además de las cosas que dan lugar a este y también las
cosas que resultan de la correcta elaboración de uno.
3. La argumentación que defiende la escritora del texto busca mostrarnos
únicamente con un ejemplo del cual cabe destacar que es bastante
concordante con el tema; el concejo universitario de la universidad del
Zulia, es nada más por medio de este hecho que se trata de hacer ver los
conceptos teóricos del texto en la práctica, en conclusión, la tesis se
defiende mostrándola en su aplicación mediante un caso práctico donde
se puede percibir de manera evidente, explicita y tangible todo lo que
representa el protocolo, los motivos por los que se realiza, los resultados
que de la realización de él se obtienen, los aspectos que lo conforman e
integran y toda una extensa gama de ítems relacionados.

3. 4. No me quedan para nada claros los asuntos relacionados con el concepto
de antroposemiótica, las razones a través de las cuales se explica el
fenómeno de influencia de la iglesia sobre las universidades en América
Latina, no me queda muy claro cuando Goffman evoca el “rito de
denotar”, falta ejemplificar porque se hacen evidentes los rasgos
formales que dan consistencia a las acciones simbólicas de repetición,
actuación, estilización, orden o secuencia, estilo presentacional o
evocador y el de dimensión colectiva, tampoco entiendo cómo se
relacionan o en qué orden se deben analizar, interpretar y leer los flujos
de la información en varios de los diferentes esquemas que se presentan
a lo largo del texto.
5. A pesar de que la tesis se encuentra bien sustentada y completamente
argumentada y explicada, a lo anterior agregándole el hecho de que para
defenderla se eligió un ejemplo con un grado de concordancia y afinidad
muy elevado para demostrarla y exponerla en el campo práctico, me
parece que la tesis tiene un alto grado de convencimiento, pese a que
este no es total, es decir, luego de leer el texto queda cierta sensación
de vacío, esto para algunos términos que por decirlo de alguna manera
quedan “a medias”, esto es, que no se abordan y explican con la
profundidad que se debiera, pero sin embargo al medirlo de forma
porcentual es más el acuerdo que se tiene con la tesis que el desacuerdo
para con la misma y sus argumentos.

4. 6. Me parece que pese a que de manera un poco escueta y en algunos casos
muy grosso modo se abordaron unos pocos términos como lo expuse en el
cuestionamiento anterior, la autora de una forma bastante resumida y
explicita se ocupa de todas las palabras de una manera muy poco teórica
y emplea un lenguaje de uso bastante común para argumentar y exponer
sus ideas lo cual hace que sea más fácil el entendimiento del texto y
hace que sea más ameno leerlo, considerando los anteriores argumentos
pienso que la autora deja muy pocas ideas e interpretaciones a la suerte
y espera encontrar en lo técnico, pero a la vez en lo práctico y simple,
ítems con los que decide abordar el asunto en cuestión y defender su
tesis; llevar a la menor expresión las interpretaciones y apelaciones que
pudieran surgir.
7. Para encarar y dar cuenta a el requerimiento que se hace en este punto
debemos primero de tener en consideración todos los aspectos que he
verbalizado en los interrogantes previos a este, pienso que aquí otra vez
vale la pena poner en relieve que las objeciones que le pudieran salir al
paso a este texto y la tesis defendida por la autora son casi nulas, y son
en realidad cosas que carecen de trascendencia alguna, por ello, lo que
podría hacer es no formular sino más bien buscar y complementar el
texto dando una crítica y una opinión de algo que tal vez le hace falta
para aumentar el grado de entendimiento en el lector ello se lograría
indagando y formulando (sin descuidar obviamente el marco teórico) un
ejemplo más se acoplara de igual forma o mejor de manera que se
pudiera complementar el tratado en el texto y tal vez profundizar algún
concepto que puede haber quedado en tela de juicio o en duda luego de
leer el texto.

5. 8. Pienso que una manera de aumentar el grado de claridad del texto es
leyendo de la manera correcta los esquemas que se nos exponen a través
del texto, ya que en varios de ellos me he visto envuelto por un amplio
grado de perplejidad, puesto que no entiendo cual es el camino que sigue
la información a través de ellos, respecto de que en algunos casos no se
desarrollen ciertas cuestiones, a mi parecer estamos tratando un texto
muy completo que por ende deja muy poco al azar, a la deriva, esto ya
que elige adoptar de una forma bastante técnica en algunos casos y en
otros realmente superficial y escueta todos los términos que la autora
cree que son útiles en pro de defender su tesis, para establecer hechos
que pudieran tal vez haberse escapado del conocimiento de la autora
habría que darse a la tarea de leer mucho más acerca del tema para
complementar el presente texto.
9. Para una persona que como yo personalmente, estudiante de primer
semestre quien recién está incursionando en este complejo y
prácticamente infinito mundo de las comunicaciones y el sinnúmero de
formas en que tiene lugar, este es un texto que representa un extenso
aporte de gran valor, dado que tiene a su favor el hecho de mostrarnos
de forma paralela un detallado y completo marco teórico y desarrollarlo
utilizando un ejemplo que se acopla de forma prácticamente total a los
asuntos que se estan tocando, por ello es que me atrevo a decir que
complementa de muchas maneras el conocimiento previo que tenía del
concepto “Protocolo” para empezar; continuo podría enunciar que
aumenta la noción previa que tenia de ciertos conceptos, también
introduce una amplia gana de otras nuevas y bien explicadas palabras, es

6. un aporte grande al conocimiento del mundo de las comunicaciones y sus
diversas formas de manifestación.