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AGENDA:
Una pequeña organización con tareas programadas para la semana fuera de las clases
de zoom.
Lunes 20:
Lectura del blog, anotación en agenda y organización de la semana.
Lengua: del cuadernillo podéis hacer los ejercicios relacionados con el repaso,
ejercicios: 1, 2, y 3.
Hay un grupo que no ha mandado el trabajo de la Odisea, las cartas y el qué he
aprendido del tema V de lengua (lo espero).
Matemáticas: del cuadernillo de la medida de longitud, página 7 y 8 ejercicios 10,11
y 12. No olvidéis practicar las operaciones.
Ciencias: os dejo un trabajo del tema de las comunidades, un ¿Qué he aprendido? que
podéis ir haciéndolo y cuando lo terminéis me lo mandáis.
Aparece el nuevo tema. Es un recordatorio del paisaje o relieve de interior y de costa.
Martes 21
Lengua: ejercicios de repaso, 4, 5 y 6,
Odisea, revisión de cartas y qué he aprendido.
Matemáticas: pagina 9 del cuaderno de la medida de longitud, ejercicios 13, 14, 15, y
16. Juegos de cálculo rápido.
Ciencias: Leer nuevo tema. No olvidéis ir terminando el trabajo sobre la Gran Vía de
Colón.
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Miércoles 22: conferencia de la odisea "La isla de las sirenas".
Tendría que esta mandado para su revisión "el viaje al hades" y que podáis corregir
y pasar a limpio.
Lengua: ejercicios 7 y 8
Matemáticas: página 10 y 11 ejercicios 17,19 y 20.
Ciencias: leer el tema y jugar con los juegos interactivos de la zona tic sobre el
paisaje.
Jueves 23: día del libro. Recital poético.
Lengua: preparad la poesía y quien quiera leernos su escrito sobre la Odisea puede
preparar y ensayar las lectura.
• Recital poético: ensayo de las poesías para la lectura compartida.
• Lectura de la aventura “viaje al hades de Odiseo”.
Matemáticas: pagina 11 ejercicio 21 y 22
Ciencias: del cuadernillo de la página 11 hacer ejercicios 3,4,5,6 y7.
viernes 24:
Lectura del blog, anotación en agenda y organización del fin de semana.
Lengua: leer y repasar del cuadernillo de gramática los contenidos trabajados hasta
ahora. Jugar en los juegos para practicar la gramática.
Matemáticas: practicar sobre los juegos de la medida de longitud. Revisar cómo va el
8,5 y otras actividades de cuadernillos atrasados.
Ciencias: ejercicios de la página 12 del cuadernillo del relieve.
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YEAR 4.
Organización inglés.
Día 20 /04/2020.
• Blog de idiomas Alquería 8-12: vamos a poner en práctica los contenidos que
hemos aprendido.
• DAILY ROUTINE. Talking about my daily routine.
• Tarea y práctica:
• Visualizar los dos videos explicativos: “My day”.
• Reading. Realizar una actividad con varias lecturas sobre “My typical day” en
“Liveworksheets”.
• Speaking. Realizar una presentación oral de un minuto o bien dos máximos
sobres cuales son vuestras rutinas diarias ahora en casa. La podéis ir
preparando y lo vemos en la sesión de Zoom de esta semana.
Día 22/04/2020.
• Blog de idiomas Alquería 8-12: repasamos contenidos con algunos videos
explicativos o canciones.
• Tarea y práctica:
• Escribir un pequeño texto 60 – 80 palabras sobre las rutinas diarias de una
persona de tu familia:
Some questions to help you:
What is her/his name? What time does he/she get up? Where does he/she work? Is
he/she thin? Is he/she tall? Who does she/he have breakfast with? Where does he/she
have lunch? What time does he/she have lunch? Has he got any pets? Does he/she
watch TV? Does he/she read books? What time does she/ he have dinner? What
time does he/she go to bed?
¿Cómo se llama? ¿A qué hora se levanta? ¿Dónde trabaja? ¿Es delgado? ¿Es alto?
¿Con quién desayuna? ¿Dónde almuerza? ¿A qué hora almuerza? ¿Tiene mascotas?
¿Ve la tele? ¿Lee libros? ¿A qué hora cena? ¿A qué hora se va a la cama?
4
	
  
	
  
(Mandar texto escrito a nuestro correo de idiomas)
Organización de francés:
• Continuamos trabajando el tema de la “Routine quotidienne”.
Tarea y práctica: realizar la tercera actividad sobre “La routine quotidienne” en
Liveworksheets. En nuestra sesión de Zoom hablaremos sobre “La routine
quotidienne”.
Día 24/04/2020.
• Blog de idiomas Alquería 8-12: recursos de juegos relacionados con los
temas trabajados.
Nota:
• Terminar las actividades pendientes no realizadas en el cuaderno virtual.

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Agenda. semana del 20 al 24 de abril

  • 1. 1     AGENDA: Una pequeña organización con tareas programadas para la semana fuera de las clases de zoom. Lunes 20: Lectura del blog, anotación en agenda y organización de la semana. Lengua: del cuadernillo podéis hacer los ejercicios relacionados con el repaso, ejercicios: 1, 2, y 3. Hay un grupo que no ha mandado el trabajo de la Odisea, las cartas y el qué he aprendido del tema V de lengua (lo espero). Matemáticas: del cuadernillo de la medida de longitud, página 7 y 8 ejercicios 10,11 y 12. No olvidéis practicar las operaciones. Ciencias: os dejo un trabajo del tema de las comunidades, un ¿Qué he aprendido? que podéis ir haciéndolo y cuando lo terminéis me lo mandáis. Aparece el nuevo tema. Es un recordatorio del paisaje o relieve de interior y de costa. Martes 21 Lengua: ejercicios de repaso, 4, 5 y 6, Odisea, revisión de cartas y qué he aprendido. Matemáticas: pagina 9 del cuaderno de la medida de longitud, ejercicios 13, 14, 15, y 16. Juegos de cálculo rápido. Ciencias: Leer nuevo tema. No olvidéis ir terminando el trabajo sobre la Gran Vía de Colón.
  • 2. 2     Miércoles 22: conferencia de la odisea "La isla de las sirenas". Tendría que esta mandado para su revisión "el viaje al hades" y que podáis corregir y pasar a limpio. Lengua: ejercicios 7 y 8 Matemáticas: página 10 y 11 ejercicios 17,19 y 20. Ciencias: leer el tema y jugar con los juegos interactivos de la zona tic sobre el paisaje. Jueves 23: día del libro. Recital poético. Lengua: preparad la poesía y quien quiera leernos su escrito sobre la Odisea puede preparar y ensayar las lectura. • Recital poético: ensayo de las poesías para la lectura compartida. • Lectura de la aventura “viaje al hades de Odiseo”. Matemáticas: pagina 11 ejercicio 21 y 22 Ciencias: del cuadernillo de la página 11 hacer ejercicios 3,4,5,6 y7. viernes 24: Lectura del blog, anotación en agenda y organización del fin de semana. Lengua: leer y repasar del cuadernillo de gramática los contenidos trabajados hasta ahora. Jugar en los juegos para practicar la gramática. Matemáticas: practicar sobre los juegos de la medida de longitud. Revisar cómo va el 8,5 y otras actividades de cuadernillos atrasados. Ciencias: ejercicios de la página 12 del cuadernillo del relieve.
  • 3. 3     YEAR 4. Organización inglés. Día 20 /04/2020. • Blog de idiomas Alquería 8-12: vamos a poner en práctica los contenidos que hemos aprendido. • DAILY ROUTINE. Talking about my daily routine. • Tarea y práctica: • Visualizar los dos videos explicativos: “My day”. • Reading. Realizar una actividad con varias lecturas sobre “My typical day” en “Liveworksheets”. • Speaking. Realizar una presentación oral de un minuto o bien dos máximos sobres cuales son vuestras rutinas diarias ahora en casa. La podéis ir preparando y lo vemos en la sesión de Zoom de esta semana. Día 22/04/2020. • Blog de idiomas Alquería 8-12: repasamos contenidos con algunos videos explicativos o canciones. • Tarea y práctica: • Escribir un pequeño texto 60 – 80 palabras sobre las rutinas diarias de una persona de tu familia: Some questions to help you: What is her/his name? What time does he/she get up? Where does he/she work? Is he/she thin? Is he/she tall? Who does she/he have breakfast with? Where does he/she have lunch? What time does he/she have lunch? Has he got any pets? Does he/she watch TV? Does he/she read books? What time does she/ he have dinner? What time does he/she go to bed? ¿Cómo se llama? ¿A qué hora se levanta? ¿Dónde trabaja? ¿Es delgado? ¿Es alto? ¿Con quién desayuna? ¿Dónde almuerza? ¿A qué hora almuerza? ¿Tiene mascotas? ¿Ve la tele? ¿Lee libros? ¿A qué hora cena? ¿A qué hora se va a la cama?
  • 4. 4     (Mandar texto escrito a nuestro correo de idiomas) Organización de francés: • Continuamos trabajando el tema de la “Routine quotidienne”. Tarea y práctica: realizar la tercera actividad sobre “La routine quotidienne” en Liveworksheets. En nuestra sesión de Zoom hablaremos sobre “La routine quotidienne”. Día 24/04/2020. • Blog de idiomas Alquería 8-12: recursos de juegos relacionados con los temas trabajados. Nota: • Terminar las actividades pendientes no realizadas en el cuaderno virtual.