Primera sesi�n del seminario de formaci�n permanente para profesores la universidad y personal no docente

1. Tecnologías al servicio de la educación Seminario de actualización y formación permanente Dr. Juan Luis Manfredi Sánchez Decano Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Comunicación Dr. Juan Luis Manfredi Sánchez [email_address] Hacia la Universidad 2.0.

2. Los tres entornos El primer entorno: físico El segundo entorno: lo social – lo urbano El tercer entorno: las tecnologías Ortega y Gasset: la técnica es la reacción contra el entorno El individuo crea “una circunstancia nueva más favorable, segrega, por así decirlo, una sobrenaturaleza adaptando la naturaleza a sus necesidades” de lo que se deduce que “la técnica es lo contrario de la adaptación del sujeto al medio“ (Meditación sobre la técnica) Dr. Juan Luis Manfredi Sánchez [email_address] Hacia la Universidad 2.0.

4. Creíamos haber llegado al fin de la historia y… Auge de las punto.com En 2004 Tim O’Reilly y Dale Dougherty advierten que algo se mueve en la red Las nuevas características dejan obsoleto el lenguaje y los protocolos de la web, que por definición son estáticos y perdurables La web 2.0 se orienta hacia la interacción y hacia las redes sociales Son webs para usuarios Dr. Juan Luis Manfredi Sánchez [email_address] Hacia la Universidad 2.0.

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9. La web 2.0. es la semilla de la Universidad 2.0. Una universidad horizontal, participativa, conectada e internacionalizada La Universidad 2.0. se suma a la tendencia civilizatoria de las tecnologías (Norbert Elias) Long life learning: aprender a aprender No hay que transmitir conocimientos, sino mostrar el camino del aprendizaje Dr. Juan Luis Manfredi Sánchez [email_address] Hacia la Universidad 2.0.

11. Comunidades para el aprendizaje Capacidad de trabajo colaborativo Distribución de las funciones del grupo Tutoría y atención mutua El profesor como autor más dentro del grupo: alienta y modera, pero no monologa Ejemplo: http://communities.ie.edu/ Dr. Juan Luis Manfredi Sánchez [email_address] Hacia la Universidad 2.0.

12. No todo es copyright ¿Por qué? “ La información es el negocio de la influencia, no de las noticias” Nuevos tipos de licencia: copyleft y creative commons http ://es.creativecommons.org/ No se desprotegen los derechos del autor Se crean nuevos modelos Dr. Juan Luis Manfredi Sánchez [email_address] Hacia la Universidad 2.0.

13. ¿Qué herramientas podemos emplear? Blogs, wikis, podcast, RSS y otras tecnologías sociales Dr. Juan Luis Manfredi Sánchez [email_address] Hacia la Universidad 2.0.

14. Blogs Publicación de artículos e informaciones de periodicidad irregular. Explosión gracias a programas de edición AIMC: el 29,1% de los internautas españoles ha visitado un blog recientemente (en 2005, sólo el 11,4%)… pero sólo el 6% tiene uno y lo actualiza regularmente (son 3 puntos porcentuales más que en 2005) Dr. Juan Luis Manfredi Sánchez [email_address] Hacia la Universidad 2.0.

15. Ventajas de los blogs Apoyo al e-learning Establece un canal de comunicación informal entre el alumno y el profesor Promueve la interactividad Es un medio para la experimentación del alumno Fácil asimilación La Red no es sólo una fuente de información, sino un espacio comunitario donde colocar contenidos elaborados por uno mismo Dr. Juan Luis Manfredi Sánchez [email_address] Hacia la Universidad 2.0.

16. Apoyo a la documentación Coordinación de proyectos de investigación on line Organización de la documentación Retroalimentación de los contenidos Búsqueda, lectura, selección e interpretación de un tema Otras ventajas Socialización y contacto directo con el alumno Sentido de la responsabilidad Pacto entre ambos Dr. Juan Luis Manfredi Sánchez [email_address] Hacia la Universidad 2.0.

18. Ejercicios prácticos Blogger.com Podcasting Youtube.com Slideshare RSS Menéame My space Bloglines Dr. Juan Luis Manfredi Sánchez [email_address] Hacia la Universidad 2.0.