1. “El Objeto En El Museo Y La Comunicación”
Patricia Torres Aguilar Ugarte
La comunicación que puede establecer o no el museo a través de las colecciones que
exhibe con los visitantes, es uno de los agentes determinantes en el logro de experiencias
significativas durante la visita al museo, los objetos concebidos como formas materiales
con significados conceptuales, constituyen un solo sistema de comunicación no verbal, al
que se le denomina lenguaje de los objetos.
Por lo que es necesario como docentes, se les brinde a los alumnos la ayuda necesaria
para incitar, provocar o estimular en ellos el descubrimiento y la participación en la
elaboración de sus saberes a través de la codificación de los significados que el museo le
proporciona a través de sus colecciones; por medio la reflexión, el dialogo y la discusión
para que los educandos mejoren sus posibilidades expresivas, estructuren mejor sus
pensamientos y ofrezcan mejores razones y argumentos a sus ideas con respecto al acervo
que presenta el museo en sus espacios museográficos.
La museografía tiene una gran capacidad comunicación, ya que despliega la imaginación
del visitante, y propicia la relación o no de éste con los objetos, hay una influencia del
estructuralismo y la semiología, en ella el objeto es considerado como fuentes y portador
de información, un documento que es utilizado para plantear una idea que se quiere
comunicar al visitante.

2. Bajo el paradigma constructivista, existe una interacción alternada entre el sujeto (visitante)
y el objeto de conocimiento (pieza del museo), por lo que el primero construye y
transforma sus estructuras y esquemas conceptuales al convertir al segundo cuando actúa
sobre él, lo que implica que los objetos son conocidos por el visitante en función de sus
capacidades cognitivas en el momento de la visita.