1. Investigación sobre
la inteligencia
Laura Benítez Pizarro & Celia Balas Álvarez

2. 1º-Concepto de inteligencia.
La inteligencia (del latín intellegentĭa) es la capacidad de
entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para
resolver problemas.
El Diccionario de la lengua española de la Real Academia
Española define la inteligencia, entre otras acepciones
como la «capacidad para entender o comprender» y como
la «capacidad para resolver problemas».
La inteligencia parece estar ligada a otras funciones
mentales como la percepción, o capacidad de recibir
información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.

3. 2º -La inteligencia animal.
-¿Existe la inteligencia animal? ¿Diferencias con la inteligencia
humana?
El ser humano tiene muchas diferencias con respecto al resto de razas
animales que habitan el planeta. La más destacada, es la capacidad de
razonar y la capacidad para comprender.
Esta inteligencia, es algo que los científicos evolucionistas han
estudiado durante mucho tiempo, sin llegar a conclusiones precisas
acerca de por qué el ser humano es inteligente y el resto de animales
no.
En este artículo estudiaremos la Inteligencia humana desde un punto
de vista creacionista, analizando también todos los puntos de
investigación al respecto.

4. 2º- Inteligencia animal.
Las características de la inteligencia humana, que no se pueden observar en los
animales son:
● Toma de conciencia de uno mismo: El ser humano se da cuenta de que existe.
● Habilidad verbal: Definición y comprensión de palabras, uso de un lenguaje preciso
para expresar sentimimientos y pensamientos.
● Habilidad Numérica: Ser capaz de hacer y resolver problemas aritméticos.
● Fluidez verbal: Capacidad de pensar palabras rápidamente.
● Habilidad creativa: Ir más allá de los instintos básicos de supervivencia, para ser
creativo en la música, el arte...
● Perceptual: Captar similitudes, diferencias y detalles.
● Espacial: Comprender relaciones espaciales.
● Mecánica: Capacidad de memorizar y recordar.
● Razonamiento: Comprender principios y conceptos para resolver problemas.
● Habilidad de Improvisación: Capacidad de cambiar los planes instantáneamente
ante imprevistos.
● Habilidad Moral y Espiritual: Capacidad del ser humano para tener unos principios
y unos valores, y para tener una relación espiritual con Dios.

5. 2º- Inteligencia animal.
El ser humano está acostumbrado a realizar todas estas actividades
intelectuales, pero los animales no tienen conciencia de estas cosas. Algunos,
ni siquiera poseen la conciencia de su propia existencia. Su mente se basa en
instintos, más o menos inteligentes desde el punto de vista de la acción, pero
no existe un razonamiento inteligente al nivel del ser humano.

6. 3º- Inteligencia artificial.
-¿Ha conseguido el ser humano crear máquinas capaces de tener
inteligencia? ¿Y robots?
La inteligencia artificial es la disciplina que se encarga de construir procesos
que al ser ejecutados sobre una arquitectura física producen acciones o
resultados que maximizan una medida de rendimiento, el hombre llega a
tener la idea de un ser superior y se preguntaría cómo funcionaría su
pensamiento. Esto provoca que el hombre cada día que pasa invente
máquinas con inteligencia artificial capaces de realizar lo que el hombre no
tendría las capacidades suficientes o corre riesgo al realizarlo. Cuando dos
voces la de un humano y la de una máquina no se puedan distinguir se abra
conseguido la gran inteligencia artificial.

7. 4º- La medida de la inteligencia.
-¿Se puede medir la inteligencia? ¿Cómo?
Existen diversos tipos de tests de inteligencia, pero todos
ellos miden la inteligencia de manera muy similar. Se han
descrito en varios estudios importantes, que existe una
gran estabilidad en las puntuaciones de los tests de
inteligencia pasados a una misma persona durante su
desarrollo vital. Además, estos tests han sido de gran
utilidad.

8. 5º- Discapacidad intelectual.
La discapacidad intelectual se da cuando la persona tiene
ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en
destrezas tales como aquellas de la comunicación, cuidado
personal, y destrezas sociales. Estas limitaciones causan
que el niño aprenda y se desarrolle más lentamente que un
niño típico. Para ser diagnosticado como discapacitado
intelectual, la persona tiene que tener un C.I. (Coeficiente
Intelectual) significativamente bajo y problemas
considerables en su adaptación a la vida diaria.

9. 5º- Discapacidad intelectual.
TIPOS:
● 9. DISCAPACIDAD INTELECTUAL GRAVE Tanto el cuadro clínico,
como la etiología orgánica y la asociación con otros trastornos son
similares a los de la discapacidad intelectual moderada: -
Coeficiente intelectual mas bajo. - Edad de fallecimiento mas
temprana - …
● 10. DISCAPACIDAD INTELECTUAL PROFUNDA Los afectados
están totalmente incapacitados para comprender instrucciones o
requerimientos o para actuar de acuerdo con ellas. La mayoría
tienen una movilidad muy restringida o totalmente inexistente.
No controlan esfínteres. Poseen una muy limitada capacidad para
cuidar sus necesidades básicas y requieren ayuda y supervisión
constantes.

10. 6º- Superdotación intelectual.
La superdotación intelectual es una habilidad intelectual
significativamente superior a la media. Es diferente de
una capacidad o habilidad concreta, dado que éstas
pueden obtenerse a través del aprendizaje o por
comportamientos adquiridos. Al contrario, la
superdotación intelectual es generalmente aceptada
como una aptitud innata para la actividad intelectual que
no puede ser adquirida por el esfuerzo personal

11. 7º- Inteligencia emocional.
¿Qué es la inteligencia emocional y qué aporta como
novedoso el tema de la inteligencia?
La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos
propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. Aporta una mejora en
la memoria porque los sentimientos influyen en nuestra inteligencia.

12. 8º- Inteligencia individual, inteligencia
colectiva.
Sabemos que la inteligencia es una capacidad individual
pero, ¿existe una inteligencia colectiva? ¿Podemos hablar
de grupos inteligentes.
La inteligencia colectiva es una forma de inteligencia que surge de la
colaboración de muchos individuos y en la que los procesos
deliberativos.
No, porque cada persona tiene una inteligencia independientemente
de la que tenga otra persona.