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ESTÁNDARES DE
   CIENCIAS
  NATURALES


Presentado por:
        Carmen Cecilia Barajas
        Jenny Paola Niño
ESTANDARES
Observo mi entorno
Formulo preguntas sobre objetos, organismos y
 fenómenos de mi entorno y exploro posibles respuestas
Analizo con ayuda del profesor, si la información
 obtenida es suficiente para contestar mis preguntas.
Persisto en la búsqueda de respuestas a mis preguntas.
Comunico de diferentes maneras el proceso de
 indagación y los resultados obtenidos.
Entorno vivo
Describo mi cuerpo y el de mis compañeros y mis
 compañeras.
Observo y describo cambios en mi desarrollo y en
 el de otros seres vivos.
Identifico y describo la flora, la fauna, el agua y el
 suelo de mi entorno.
Explico adaptaciones de los seres vivos al
 ambiente.
ENTORNO FISICO
Describo y clasifico objetos según
 características que percibo con los cinco
 sentidos.
Identifico y comprar o fuente de
 luz, calor y sonido y su efecto sobre
 diferentes seres vivos.
Identifico tipos de movimiento en seres
 vivos y objetos, y las fuerzas que. los
 producen.
CIENCIA, TEGNOLOGIA Y SOCIEDAD
Clasifico y comparo objetos según sus usos.
Diferencio objetos naturales de objetos
 creados por el ser humano.
Identifico objetos que emitan luz o sonido.
Identifico necesidad de cuidado de mi cuerpo y
 el de otras personas.
Asocia el clima con la forma de vida de otras
 sociedades.
DESARROLLO COMPROMISOS PERSONALES Y
              SOCIALES
Valoro y utilizo el conocimiento de diversas
 personas de mi entorno.
Cumplo mi función y respeto lo de otras personas
 en el trabajo en grupo.
Reconozco la importancia de
 animales, plantas, agua y suelo de mi entorno y
 propongo estrategias para cuidarlos.
Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi
 entorno.

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Estándares de primero

  • 1. ESTÁNDARES DE CIENCIAS NATURALES Presentado por: Carmen Cecilia Barajas Jenny Paola Niño
  • 2.
  • 3. ESTANDARES Observo mi entorno Formulo preguntas sobre objetos, organismos y fenómenos de mi entorno y exploro posibles respuestas Analizo con ayuda del profesor, si la información obtenida es suficiente para contestar mis preguntas. Persisto en la búsqueda de respuestas a mis preguntas. Comunico de diferentes maneras el proceso de indagación y los resultados obtenidos.
  • 4. Entorno vivo Describo mi cuerpo y el de mis compañeros y mis compañeras. Observo y describo cambios en mi desarrollo y en el de otros seres vivos. Identifico y describo la flora, la fauna, el agua y el suelo de mi entorno. Explico adaptaciones de los seres vivos al ambiente.
  • 5. ENTORNO FISICO Describo y clasifico objetos según características que percibo con los cinco sentidos. Identifico y comprar o fuente de luz, calor y sonido y su efecto sobre diferentes seres vivos. Identifico tipos de movimiento en seres vivos y objetos, y las fuerzas que. los producen.
  • 6. CIENCIA, TEGNOLOGIA Y SOCIEDAD Clasifico y comparo objetos según sus usos. Diferencio objetos naturales de objetos creados por el ser humano. Identifico objetos que emitan luz o sonido. Identifico necesidad de cuidado de mi cuerpo y el de otras personas. Asocia el clima con la forma de vida de otras sociedades.
  • 7. DESARROLLO COMPROMISOS PERSONALES Y SOCIALES Valoro y utilizo el conocimiento de diversas personas de mi entorno. Cumplo mi función y respeto lo de otras personas en el trabajo en grupo. Reconozco la importancia de animales, plantas, agua y suelo de mi entorno y propongo estrategias para cuidarlos. Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno.