Este documento habla sobre la innovación educativa basada en las tecnologías de la información y la comunicación. Explica que a medida que han surgido nuevas tecnologías como el ordenador personal, el CD-ROM e Internet, han aparecido nuevos enfoques educativos como la enseñanza asistida por ordenador, la multimedia educativa y el e-learning. También destaca la importancia de centrarse en el método y la práctica para aprender materias procedimentales, y señala que el software educativo debe mejorar para que los profesores puedan

1. TECNOLOGIA Y EDUCACION
Autor: Juan Antonio Zardini
Las TICs Aplicadas a la Educación
Año: 2013

2. INNOVACIÓN EDUCATIVA
La innovación educativa basada en las tecnologías ha estado
muy ligada a la evolución de las TIC. La aparición del
ordenador personal originó lo que se llamó E.A.O. (Enseñanza
Asistida por Ordenador, este mismo término se utilizaba en
Francia y de allí se tomó); la aparición del CD-ROM originó la
multimedia
educativa
(hipermedias,
hipertextos
y
multimedias); la aparición de internet originó la teleformación
y el e-learning y parece que ahora estamos aplicando redes
sociales, entornos personalizados, gestión de conocimiento y
Web 2.0.

3. Algunos temas más relevantes son:
1.
Factor humanización. Se tiende a relacionar la introducción de nuevas tecnologías con la automatización y por
consiguiente con la deshumanización. En ese post se remarca como la utilización de las tecnologías pueden
aumentar el factor humanización; siempre que se utilicen de forma adecuada.
1.
¿Utilizar internet en formación a distancia es una innovación? Además de ser mi primer post, se desvincula la
innovación tecnológica con la modernización de ciertos procesos.
1.
Web 2.0 e innovación educativa ¿Una nueva oportunidad o una de marketing? Se trata de reflexionar sobre la
rapidez con la que cambia la tecnología, y como se suelen aprovechar esos cambios para realizar innovación
educativa. En muchas ocasiones la innovación educativa basada en la última tecnología no es más que marketing
que se sube al carro mediático de la nueva tecnología. Identifica este aspecto como de los principales problemas
con la incorporación real de la innovación educativa basada en tecnologías.
Cómo sobrevivir al cambio de Web 2.o a 4.0. En este post se trata de identificar la innovación basa en los
productos y en los procesos; o dicho de otra forma, a plantear la aplicación de la innovación tecnológica en
función de la metodología que mejora y no de la tecnología que utiliza.
2.

4. Actualmente, se ha demostrado que para
materias procedimentales, es mil veces más
productivo que en ellas, las materias
prácticas, se haga énfasis en el método de
hacer para aprender. Es decir, resulta
indefectible y mandatorio que el alumno lo
realice para aprenderlo.

5. "Dime algo y lo olvidaré, enseñame algo y lo recordaré, hazme participe
de algo y lo aprenderé!. -Confucio-
El software educativo debe mejorarse, a la vez que los
profesores deberían concentrarse en lo que los
estudiantes quieren aprender y cómo hacer. Tutorizar a
los estudiantes a mejorar lo que hacen, mientras
practican y mejoran.
“Aprender deberìa ser divertido”