1. TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
PEDRO FRETES
LAS TICS APLICADA A LA EDUCACIÓN
AÑO: 2013

2. TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
La innovación educativa basada en las tecnologías ha estado muy
ligada a la evolución de las TIC. La aparición del ordenador
personal originó lo que se llamó E.A.O. (Enseñanza Asistida por
Ordenador, este mismo término se utilizaba en Francia y de allí se
tomó); la aparición del CD-ROM originó la multimedia educativa
(hipermedias, hipertextos y multimedias); la aparición de internet
originó la teleformación y el e-learning y parece que ahora estamos
aplicando redes sociales, entornos personalizados, gestión de
conocimiento y Web 2.0.

3. TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
¿Qué razones mueven al profesorado a realizar innovación educativa?
Hace unos años la respuesta era clara: la vocación.
Sin embargo, ahora las actividades de innovación educativa son reconocidas
para establecer complementos retributivos (escasos) e incluso para
conceder pequeñas ayudas en modo de proyectos. Ahora hay profesorado
que responderían: “por obligación”, tal y como me explicaba un colega.
En esto de la motivación ocurre lo mismo que con nuestro alumnado, los que
están motivados participarán más en el asignatura y tendrán mejores
resultados; los que están por obligación, trataran de participar menos en la
asignatura y tendrán peores resultados. Por tanto es interesante conocer si
el profesorado realiza innovación educativa por vocación o por obligación.

4. TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Actualmente en toda innovación educativa basada en
tecnologías, entre otros factores, se tiene en cuenta el
de humanización como uno de los más importantes.
Siempre he buscado en las TIC que me ayuden a
atender de forma más personalizada al alumno (tanto en
formación presencial como a distancia).

5. TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Tecnologías educativas. Barreras y oportunidades. En
este post se hace una breve reseña histórica de las
razones que habitualmente esgrimían los
conferenciantes para justificar que las tecnologías no se
aplican de forma habitual en el aula. Hace énfasis en el
continuo interés por utilizar la última tecnología sin
preocuparse por la metodología sobre la que actúa.