Modulo: Informática aplicada a la educación.

1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Autor: Sindy Rodriguez
Módulo: Informática aplicada a la educación.
Año: 2017

2. La innovación educativa basada en las tecnologías ha estado muy legada a la evolución de las TIC. La aparición del ordenador
personal originó lo que se llamó E.A.O. (Enseñanza Asistida por Ordenador, este mismo término se utilizaba en Francia y de allí
se tomó); la aparición del CD-ROM originó la multimedia educativa (hipermedias, hipertextos y multimedias); la aparición de
internet originó la teleformación y el e-learning y parece que ahora estamos aplicando redes sociales, entornos personalizados,
gestión de conocimiento y Web 2.0.
Aunque hoy en día hay estupendas aplicaciones basadas en E.A.O ya nadie habla de ello, como tampoco del Multimedia
Educativo y dentro de poco de e-learning.

3. Carrera ciclística. ¿Dónde está el gran pelotón?
En este post se trata de desvincular la innovación basada en la tecnología con el
buen hacer del profesorado. Divide la utilización en tres niveles. Los que usan las
ultimisimas tecnologías, los que usan únicamente las ya consolidadas y los que
no utilizan ninguna.

4. Tecnologías educativas. Barreras y oportunidades
En este post se hace una breve reseña histórica de las razones que
habitualmente esgrimían los conferenciantes para justificar que las tecnologías
no se aplican de forma habitual en el aula. Hace énfasis en el continuo interés por
utilizar la última tecnología sin preocuparse por la metodología sobre la que
actúa.

5. Tecnología educativa
En este post se analizan las características que tiene la innovación educativa
basada en tecnologías. Las características son las mismas que tiene la
innovación industrial basada en la incorporación de nuevas tecnologías (tanto en
los productos como en los procesos

6. Factor humanización
Se tiende a relacionar la introducción de nuevas tecnologías con la
automatización y por consiguiente con la deshumanización. En ese post se
remarca como la utilización de las tecnologías pueden aumentar el factor
humanización; siempre que se utilicen de forma adecuada.

7. Web 2.0 e innovación educativa
Se trata de reflexionar sobre la rapidez con la que cambia la tecnología, y como
se suelen aprovechar esos cambios para realizar innovación educativa. En
muchas ocasiones la innovación educativa basada en la última tecnología no es
más que marketing que se sube al carro mediático de la nueva tecnología.
Identifica este aspecto como de los principales problemas con la incorporación
real de la innovación educativa basada en tecnologías.